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1、短文分析训练教材 编者的话亲爱的小读者：非常感谢你翻开这本小集子！每次考试的时候，你是否感到短文分析没有把握呢？如果是这样，当你阅读完这本小小的集子的时候，你会发现你牺牲的宝贵的时间是值得的，是有收获的，因为你在这本集子的指导下，短文分析能力在不知不觉中已经得到了提高。愿每一位亲爱的你都能顺利地过好短文关！请记住：成功的花，人们只羡慕她现时的明艳，而当初她的幼芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨！以这一句话与你们共勉吧！祝你们学业进步！ 你们的朋友 -新思维王莎莎老师 2012年1月10日 第一章 分段与分层的训练一、分段与分层的六种基本方法：（一）按事情发展的先后顺序分段。（二）按时间顺
2、序分段。（三）按空间位置变化（方位顺序）分段。（四）按事物分绍的不同方面分段。（五）按“总分总”的关系分段。（六）按“活动前、活动时、活动后”分段。二、提高短文分析能力的方法是：多阅读，多思考，多练习。 第一节 按事情发展的先后顺序分段一、适用于什么种类的文章这种分段方法适用于写事的记叙文，能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果。二、分段方法一般按“原因、经过、结果”分三段。如果事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“高潮”两段。那么比较长的记叙文就可以分四段。要根据具体情况来划分。三、举例说明小学语文第七册黄继光第一自然段：概述战斗的激烈第二自然段：讲黄继光所在的营接
3、到了要在黎明之前夺下敌人占领的5979高地。 （这就是事情的原因）第三到六自然段：讲黄继光向指导员请战，指导员答应了他的要求。 （这就是事情的发展）第七到十一自然段：详细叙述了黄继光顽强战斗、用胸膛堵住敌人的枪口、壮烈牺牲的经过。 （这就是高潮部分）第十二自然段：讲战士们在黄继光的鼓舞下英勇杀敌，占领了高地。 （这就是事情的结果）因此这篇文章就应该分成四段。四、独立完成罗盛教一文的分段练习。（1）1950年冬天，罗盛教参加了志愿军，来到了朝鲜战场。（2）有一天，罗盛教和战友从一条小河边经过，看见几个朝鲜孩子在结了冰的河上玩耍。（3）忽然，冰上出现了一个窟窿，一个孩子不小心掉进冰窟窿里。孩子们急
4、得大叫。（4）罗盛教听到叫声，飞快地向孩子们跑去，奋不顾身地跳进冰窟窿里。（5）罗盛教在冰冷的河水里找了很久，终于找到了那个孩子。（6）罗盛教用最后的力气把孩子托出了冰窟窿，自己壮烈牺牲。（7）孩子得救了，朝鲜人民永远怀念罗盛教。请你现在把上面七个自然段的内容合理分段，并写出段意。第一段 第二段 第三段 第四段 第二节 按时间顺序分段一、适用于哪种文章这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。二、分段方法首先，把表示时间的词语全部找出来，然后进行归类，这样就可以分了。比如，把表示“早上”的时间归为一段，表示“中午”的时间归为一段，表示“晚上”的时间归
5、为一段。春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。凡此种种都要按时间顺序来分段。三、举例说明小学语文第十二册我的战友邱少云第一自然段：讲敌人控制的高地像一颗毒牙，楔入我军阵地。志愿军决定在第二天黄昏发动突然袭击，攻占这个高地。第二自然段：讲第二天天还没有亮，我军悄悄摸进高地下的一条山沟里，埋伏起来。第三自然段：讲太阳爬上了山头，我们在山沟里把山上的敌人看得一清二楚，我看到邱少云隐藏得特别好。第四自然段：在9点钟的时候，我们的炮兵炮击山头，我们巴不得快点天黑，好痛痛快快地打一仗。第五自然段：中午的时候，敌人使用了燃烧弹，我们周围的草丛着火了。第六自然段：邱少云被大火烧着了，他一动也不动。第七自然段：邱少
6、云在烈火中被烧了一个多小时，纹丝不动，壮烈牺牲。第八自然段：黄昏时分，战士们高喊着为邱少云报仇，勇猛的冲上高地，消灭了全部敌人。这篇课文，表示时间的词语有：“决定在第二天黄昏、第二天天还没有亮、太阳爬上了山头、在9点钟的时候、中午的时候、黄昏时分”，把这些词语简单地归一归类，就成了“决定在第二天黄昏时分发动突然袭击”、“第二天早上我军潜伏隐蔽在高地下的一条山沟里”、“中午敌人使用燃烧弹，邱少云在烈火中壮烈牺牲”、“黄昏时分，我军攻占高地，战斗胜利结束。”于是可以把这篇课文分成四个段落。 第三节 按方位顺序分段一、适用于什么类型的文章适用于写景的文章，尤其是写参观或游览的文章。这种文章的地点变化
7、十分的清楚。二、如何分段先把表示地点的词语都找出来，再进行归类，一个大的地点就是一段，地点变化了几次就分成几段。三、举例说明小学语文第七册颐和园第一段讲颐和园是一个美丽的大公园。（这是总写）第二段讲游长廊。第三段讲在万寿山脚下看到的景色。第四段讲登上万寿山看到的景色。第五段讲游昆明湖。第六段讲颐和园很美，希望你去细细游赏。（又是总写）现在我们来看：有四个地点出现长廊、万寿山脚下、登上万寿山、昆明湖。进行归类以后就成了三个地点：长廊、万寿山、昆明湖。三个地点就分成三段，再加上开头和结尾两个总写段，因此本文分成了5段。四、练习题：海滨小城第一段：讲海滨的大海的美丽景色。第二段：讲海滨的沙滩的美丽景
8、色。第三段：讲小城的庭院的美丽景色。第四段：讲小城的公园的景色。第五段：讲小城的街道的景色。请你把这篇文章分成两个大段，并写出段意来：第一段： 第二段： 第四节 按事物的不同方面分段一、适用于什么文章适用于说明文，要说明某一种东西的文章。二、如何分段一般说来这种文章会从几个方面来说明一种东西，不同的方面就一定要分开，有几个方面就分成几段。三、举例说明小学语文第七册新型玻璃第一段讲：夹丝网防盗玻璃的特点和用途。第二段讲：夹丝玻璃的特点和用途。第三段讲：变色玻璃的特点和用途。第四段讲：吸热玻璃的特点和用途。第五段讲：吃音玻璃的特点和用途。这篇文章写了五种玻璃，按玻璃的五个方面，于是分成5段。四、练
9、习：把下面这段文字用“/”分成三层，并写出层意来。鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。 字横着， 很像一个还没开放的花骨朵， 又像一支小小的火把。 这个“早”字有一段来历。 鲁迅的父亲害了病。 鲁迅一面上书塾读书，一面帮母亲料理家务 ，几乎天天奔走于当铺和药铺之间。把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！” 鲁迅默默地回到自己的座位上，就在那张旧书桌上刻了一个“早”字， 也把一个坚定的信念深深的刻在心里。 从那以后鲁迅上学再也没有迟到过， 而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。第一层讲： 第二层讲： 第三
10、层讲： 第五节 “老三段”一、适用于哪些种类的文章适用于按“总分总”和“活动前-活动时-活动后”这种顺序进行写作的文章。二、如何分段第一自然段为一大段，最后一自然段为一大段，中间全部合为一大段。于是分成三个大段，也就是我们常说的“老三段”。三、举例说明小学语文第十二册桂林山水第一段讲：桂林山水甲天下，我们来游桂林。第二段讲：桂林的水十分的美。第三段讲：桂林的山十分的美第四段讲：总写桂林山水很美，真是“舟行碧波上，人在画中游。”这篇文章就是按照“总分总”的关系来写的，第一段总写桂林山水美得不得了，中间分别写了桂林的水和桂林的山有好美，最后写了桂林的山水的确美得如同一幅画。因此这篇文章就分成了三个
11、大段。请你把上面这篇文章分成三段，并写出段意来。第一段讲： 第二段讲： 第三段讲： 第二章 如何写段意一、写段意要注意些什么写段意一定要用一两句话把这一段的大概意思写出来，不要写长了，写长了反而不好。写段意一定要抓住主要的意思，不要面面俱到。二、写段意的方法1、直接在原文找出一两个句子来作为段意。2、去粗取精法。把主要的内容抓出来作为段意。3、合并法。把这一段的几个意思合并起来作为段意。三、举例说明1、美丽的小兴安岭第二段的段意“小兴安岭一年四季都是美丽的”，就是直接从原文中找出来的，一般来说凡是总写句都可以拿来作为段意。2、珍贵的教科书第三段写了“敌机疯狂轰炸”、“张指导员叫我卧倒”、“我被
12、炸弹震晕了”、“张指导员用生命保护教科书，壮烈牺牲”等几个方面的内容，我们只能抓住主要的来写段意，就是“张指导员用生命保护教科书，壮烈牺牲”。这就是采用的“去粗取精”法。3、三味书屋第三段的段意“早字的形状、来历、意义”就是采用的“合并法”，把三个层次的层意合并起来就成了段意。四、练习在语文书上把每一篇课文分一分段，写一写每一段的段意吧！相信自己一定能行的！第三章 如何回答短文里的问题一、注意审题1、把题看清，看懂，这是下笔的前题。2、短文至少要读三遍才能开始答题。二、答题技巧1、在短文里找到与思考题相关的内容，尤其是一些关键的词句，它往往在默默地告诉你，该如何回答问题。2、回答的时候最好引用短文上原有的一些话来作答，记住一定要答完整。3、多做一些短文练习，你一定会有好的手段、好的办法。三、举例说明：（一）理解短文中的词语：1、用日常生活中的体会和经验来解释词语例：听了妈妈的批评，我惭愧极了，一张脸红得像关公一样。如何理解“惭愧”这个词语？上文和下文都没有可以引用的句子，那就用我们平常生活中的经验呀！ 平时，我们惭愧的时候是什么感受？是觉得自己做得不对，心里不好意思。于是你就可以把这个意思写下来作为你的词语解释了。惭愧：觉得自己做得不对，不好意思。 独立练习：他穿了一件新皮衣，我十分羡慕他。请
