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1、小时间 大效率初二（9）班课前准备主题班会教案 2016.2.29班会目的：1、使同学们懂得做好课前准备的重要性。2、让同学们按要求做好课前准备，进一步巩固做好课前准备的良好习惯。3、让同学们养成午读前的练字习惯。班会过程：一、上课前的准备1、思考：上课前需要做哪些准备？（随机提问；标志：预备铃响，时长是多少？）2、播放“预备铃两分钟”视频。（1）观看感受 （学生；老师：干净的黑板和教室地面给人清爽之感，桌面上摆好的课本让人感到欣慰，科代表领读下的朗朗书声让人愉悦）（2）反观自己：平时我们自己的真实课堂，像视频里一样吗？（图片展示：凌乱的书桌；随意走动、打闹、聊天；满是字迹的黑板 教师的心情“
2、忍”）（3）怎样才能让我们的课堂避免类似事情的发生呢？ 下课了，先准备好下节课的学习用品再去玩。把上一节课的课本放进书包或抽屉里。 把应交的作业本或练习册及时上交。 预备铃声响，停止一切活动，依次进教室，等候老师上课。 部分科目的课代表领读。（英语、语文、政治、历史）3、模拟演练 老师宣布下课，同时报出下节课的科目，同学们可自由解散（但不能出教室），等预备铃响后，同学们自己按要求做好课前的准备。比一比，看谁做得好，做得快。4、小结。从预备铃到正式上课铃响大约是两分钟，时间很短，但不可低估。充分利用好这两分钟，会让我们的课堂教学更有效率。用品的准备：关注课程表，收拾好课本，摆放好学习用具。知识的
3、准备：根据下节课的学习内容进行预习或复习，例如语文课前背背古诗等；数学课前背诵公式；英语课前背诵单词等。二、午读前的练字1 大家来填空。* 我们*中的午读时间为_，* 午读前_分钟要求全校学生用来_，故学校在14:40分也安排了一次铃声，提醒同学们进入教室，回到座位，静下来练字，等候午读科目老师的到来。* 我们的午读科目分别为： _ _。* 若15:00分老师还没到位，_也要上台领读，同学们停止练字，大声读书。2. 提出要求： 周二、周四：练英语 周三、周五：练汉字班长和值周班干负责提醒同学们在练字铃响后回座位认真练字。三、班主任寄语这不是提议，不是希望，更不是玩笑。这是纪律！做好课前准备，利用好午读前的时间，是对老师的尊重，更是对自己的学习负责！齐声喊口号： 小时间,大效率,我准备,我成功！
