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,没有大胆的猜测，就不可能有伟大的发现。 牛顿,小学语文（人教版）四年级上册第八组,我们的奇思妙想,调查汇报：,昨日的梦想今天的现实,腾云驾雾,千里眼,顺风耳,注意事项：,（1）给自己的设计起一个新颖、贴切的名称 （2）可以介绍外形（形状、大小、颜色等） （3）可以介绍功能、用途 （4）可以介绍一个方面，也可以多方面介绍，如果有需要，可以借助画图等方式介绍,活动任务单：,我们小组喜欢_这个设计， 因为这个设计使我们了解到_，我们还想问一问 _ 。 我们的收获是（ ） 我们的建议：（ ）,时时是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。 陶行知,作业：,1、向爸爸妈妈介绍自己的奇思妙想。 2、把你的奇思妙想写下来，感兴趣的同学可以配上一幅画。,
