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1、狼，食肉目犬科犬属。外形似狗，但吻略尖长，口稍宽阔，耳竖立不曲，尾挺直下垂；毛色棕灰。分布于欧亚大陆和北美洲。栖息范围广，适应性强。既耐热，又不畏严寒。夜间活动。嗅觉敏锐，听觉良好。生性残忍而机警，极善跑。羊、兔等为食。一般群体生活。,狼的档案,狼的种类很多，通常所说的狼多指分布于亚、欧、北美的灰狼。 其实，真正从种的概念划分，狼主要包括灰狼、赤狼(美国红狼)、郊狼(丛林狼)、胡狼(亚非的豺)、红狼(亚洲豺狗)及比较接近狐狸的南极狼(福岛野犬)、南美狼(鬃狼),初识狼,成语 谚语 英语中的谚语 歇后语,人们眼中的狼,狼狈为奸、狼吞虎咽 狼狈不堪、狼心狗肺 狼子野心、鬼哭狼嚎 杯盘狼藉、狼烟四起
2、 引狼入室、狼奔豕突 ,成 语,人们眼中的狼,1.形容大声哭叫，声音凄厉。,鬼哭狼嚎,2.比喻把坏人或敌人引入内部。,引狼入室,3.比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。,狼子野心,4.四处都是报警的烟火， 指边疆不平静。,狼烟四起,5.杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。,杯盘狼藉,谚 语,狼披羊皮还是狼 狼肚子里没有好心肝 舍不得孩子套不住狼 狼给羔羊领路最危险 可怜狼的人要被狼吃掉 狼行千里吃人，狗到天边吃屎 ,人们眼中的狼,反映出深刻的道理,用简单通俗的话,1、The death of wolves is the safety of the sheep. 狼死羊安 2、The
3、 wolf may lose his teeth, but never his nature.狼的牙齿会掉，本性却改不了。 3、A wolf in sheeps clothing 披着羊皮的狼=伪善者 4、Throw sb.to the wolves.让别人做替罪羊 ,英语谚语,人们眼中的狼,歇后语,狼吃狼,对着嚎；,狼借猪娃,还不了；,狼啃青草,装羊（洋）；,狼群里跑出羊,不可能；,狼看羊群,越看越少；,狼给羊献礼,没安好心；,狼崽进羊圈,没好事。,狼 蒲松龄,一、简介蒲松龄,蒲松龄(16401715)，字留仙，别号柳泉居士，山东淄川(今淄博市)人。 他19岁时接连考取县、府、道的第一名，名
4、震一时。但此后屡试不第。 31岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,次年辞幕回乡。 此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学，直到70岁才“撤帐归来”。,蒲松龄落第自勉联,有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；,苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,西楚霸王项羽,二、聊斋志异的写作,作品简介,聊斋志异，简称聊斋，俗名鬼狐传，是中国清代著名小说家蒲松龄的著作。书共有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富。聊斋志异的艺术成就很高。它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰。 聊斋志异狼三则目录
5、 其一 其二 其三,写 鬼 写 妖 高 人 一 等,刺 贪 刺 虐 入 骨 三 分,蒲松龄,郭沫若写蒲松龄的对联,预习检测,1狼节选自_中的狼三则，作者是_（朝代）著名文学家_,聊斋志异,清,蒲松龄,生字注音,缀行 大窘 苫蔽 驰担 眈眈 少时 意暇 毙之 黠 瞑 尻 假寐,（zhu） （jing） （shn） （ch） （dn） （sho） （xi） （b） （xi） （mng） （ko） （mi）,狼蒲松龄,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。,屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼仍从；复投之，后狼止而前狼又至；骨已尽矣，而两狼之并驱如故。,屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积
6、薪 其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担待刀。狼不敢 前，眈眈相向。,zhu,jing,shn,ch,dn,朗读课文，注意读准划线字的音。,少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似 瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方 欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后 也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！,sho,mng,xi,ko,xi,mi,qng,三、译文,一屠晚归，担中肉尽，止有 剩骨。,有个屠户天晚回家，,屠夫，宰杀牲畜卖肉的人。,剩下的骨头。,担子里的肉已经卖完了，,只有,同“只”,途中两
7、狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。,路上遇到两只狼，紧随着走了很远。,屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。,zhu,一狼得骨止，一狼仍从。 复投之，后狼止而前狼又至。,一只狼得到骨头停下了，,后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。,跟随,另一只狼仍然跟着。,屠户又拿起一块骨头扔过去，,骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。,两只狼像原来一样一起追赶。,恐怕前后一起受到狼的攻击。,骨头已经扔完了，,屠户非常紧张为难，,紧张为难,胁迫，攻击,一起,原来,顾野有麦场，场主积薪其中， 苫蔽成丘。,看见野地里有一个打麦场，,场主人把柴草堆在打麦场里，,覆盖成小山似的。,看见,打
8、麦子的场院,堆柴草（麦秸）,覆盖,遮蔽,屠乃 奔 倚 其下，弛担持刀。 狼不敢前，眈眈相向。,屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，,放下担子拿起屠刀。,两只狼都不敢向前，,瞪眼朝着屠户。,于是,跑,倚靠,代词，指柴堆,放下,注视的样子,少时，一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意 暇 甚。,过了一会儿，,神情悠闲得很。,一只狼径直走开，,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。,时间长了，,那只狼的眼睛似乎闭上了，,一会儿,径直,像狗那样,调解音节， 没有实在含义。,闭眼,神情,悠闲,非常,屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。,突然,用,几,杀死,屠户突然跳起来，,用刀劈狼的脑袋，,又连砍几,刀把狼杀死。,
9、方 欲 行，转视积薪后，一狼 洞其中，意将隧入以攻 其后也。,正要,转身,打洞,企图,钻入,攻击,他，指屠户,屠户正要上路，,转到柴草堆后面一看，,只见另一只狼,正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。,身已半入， 止露尻尾， 屠自后断其股，亦毙之。,同“只”,屁股,从,大腿,杀死,狼的身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。,屠户从后面砍断了狼的后腿，,也杀死（了）它（指狼）。,乃 悟前狼假寐，盖 以诱敌。,于是,睡觉,原来,用,于是这才明白前面的那只狼假装睡觉，,原来是用来诱惑敌方的。,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽 兽之变诈 几何哉？止增笑耳。,狡猾,一会儿,作假，欺骗,多少,同“
10、只”,狼也是很狡猾了，,可是一会儿两只狼都被杀死，,禽兽的欺骗手段能有多少呢?,只不过给人们增加笑料罢了。,屠户,_狼,_狼,_狼,_狼,再读课文，理清故事结构。,遇,惧,御,杀,请按照以下结构线索将文章分段,1、请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。,时间：晚,地点：途中,人物：一屠，二狼,起因：一屠晚归，两狼缀行,四 要素,遇狼,1、第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪？,凶恶贪婪,2、屠户表现得怎么样？体现在哪？,投、复投,缀；止，从；止，至；并驱如故,迁就退让；,表现了屠户怎样的心理？,害怕、侥幸,惧狼,1、3段描写屠夫心理的句子,屠大窘,恐前后
11、受其敌,2、他采取了怎样的行动？(原文回答),奔倚其下,弛担持刀,3、狼的表现呢?,眈眈相向,说明屠户已果断做出 。,抉择（抵御狼）,说明狼 。,不甘罢休,御狼,请用原文回答 1 两狼的计谋： 2 前狼假寐的姿势： 3 前狼假寐的神态： 4 前狼假寐的目的： 5 后狼径去的目的：,一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫),犬坐于前,目似瞑，意暇甚,诱敌,意将隧入以攻其后,6 此节表现了狼的什么特点?,阴险狡诈,杀狼,请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看 出屠夫的什么特点？,屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之,(勇敢、果断),杀狼,请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？,屠自后断其股
12、,亦毙之,(勇敢机智且细心),杀狼,3 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？,1、朗读最后一段议论段，作者的感叹是怎样的?,狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。,2、用现代汉语解说这句话的意思？,不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。,屠夫： 狼：,机智、勇敢,凶恶、贪婪、狡诈,形象分析,2以 投以骨： 以刀劈狼首： 意将隧入以攻其后： 盖以诱敌：,只,只,只,停止,用、把,用,用来,用来,文言知识归纳 1 （解释多
13、义词）,1止 止有剩骨： 一狼得骨止： 止露尻尾： 止增笑耳：,代词，狼的,代词，指柴草堆,代词，他的,代词，它的,其中,代词，指骨头,调节音节，助词,代词，指狼,结构助词，的,主谓之间，无实义,3其 恐前后受其敌： 一狼洞其中： 意将隧入以攻其后： 屠自后断其股： 其一犬坐于前： 之 复投之： 久之： 数刀毙之： 禽兽之变诈： 两狼之并驱如故：,5乃 屠乃奔倚其下： 乃悟前狼假寐： 6意 意暇甚： 意将隧入以攻其后： 敌 恐前后受其敌： 盖以诱敌：,于是、就,才,神情、态度,想要、打算,动词 敌对、攻击,名词 敌人,文言知识归纳2（词类活用）,词类活用 1.狼不敢前 （ ） 2.一狼洞其中
14、（ ） 3.意将隧入以攻其后也（ ） 4.其一犬坐于前 （ ） 5.禽兽之变诈几何哉 （ ） 6.止增笑耳 （ ）,上前,打洞,钻洞,像狗似的,欺骗的手段,笑料,文言知识归纳3 （古今异义） 去 古义：离开。如：一狼径去。 今义：往。如：出去。 少 古义：一会儿。如：少时， 今义：数量小。如：少量。 几何 古义：多少。如：几何哉。 今义：数学的一种，几何学。 如：几何知识。,作业： 请结合图片适当想象，将此文改编成一篇500字左右的小说，注意环境、神态、动作、心理描写。,作业提示： 1 开头可通过自然环境描写突出屠夫的紧张心理 2 “ 投以骨”时，屠夫的心理活动 3 屠夫看到麦场时的心理 4
15、屠夫杀狼的经过 5 两狼的动作、神态描写 结尾可呼应开头，通过自然环境的描写反衬 屠夫得胜 而归的喜悦心情。,狼专题,学习目标,1、充分利用专题内的资料和网络知识，了解狼以及人们对它的态度和看法； 2、阅读有关狼的文学作品，以合作探究的学习方式,探究文学作品中狼的形象； 3、通过课堂辩论，学会辩证看待狼； 4、通过撰写小论文,学生能全面了解狼。,一、文学作品中的狼,蒲松龄狼 毕淑敏母狼的智慧,再识狼,文学作品中所描绘的动物往往会被作家赋予人的品格，用词褒贬区别都是由作家的立场和情感所决定的。请你结合两篇课文，具体说说狼的形象。,文学家眼中狼,这两篇文学作品中的狼有什么共同特点,狼不敢前，眈眈相向。 一狼径去，其一犬坐于前。 目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 狼,狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓地好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。 母狼的智慧,聪明,（比较阅读一）,这两篇文学作品分别还写出了狼的其它什么特点（比较阅读二）,途中两狼，缀行
