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五月的青岛教后反思这是一篇文质兼美的散文，作者老舍将自己对青岛的深厚感情融入文章的字里 行间，渗透于写景绘人之中。在学习这篇文章时，通过引导学生深入其境，领 会了文章的意境美。在教学过程中，充分发挥文本的作用，通过对文本的诵读 和品位，让学生感受到美的熏陶。另外，通过引导学生品味文章的语言，并归 纳一些品味语言的方法，提高了学生的审美情趣，并初步学会多方位欣赏散文。 总之，阅读是读者和作者之间的对话，每个人对阅读文本都有着独特的体验。教师在教学过程中，应从培养学生的体验入手，让学生从读中体会作业语言文 字运用的精妙之处，从读中领悟作者的思想感情，从读中感受自然和社会生活 的情趣。同时，在课堂上可采取多样化的讨论和学习方式，在互相切磋和探讨 中加深理解，真正提高学生的鉴赏能力。
