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1、 不到园林 怎知春色如许 -漫步中外园林艺术 姓名 小组 【使用说明与学法指导】1、请同学们认真阅读课本110115页，划出重要知识，规范完成预习案内容并记熟基础知识，用红笔做好疑难标记。2、在课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成探究案内容；组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评。3、及时整理展示、点评结果，规范完成检测案内容，改正完善并落实好导学案所有内容。 4、把学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点以及解题方法规律及时整理在典型题本上，多复习记忆。教材分析【教学目标】 帮助学生了解中外园林的主要流派及其特征，建立对园林艺术概貌的认识，培养初步的鉴赏能力，从而学会分析艺术
2、现象背后的本质原因和决定因素。【重点难点】探索不同园林艺术流派的产生原因及其发展脉络，从而学会分析艺术现象背后的本质原因和决定因素。预习案一、园林介绍1、园林被称为（ ）表达了人们对大自然的向往，它通常以（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等为主要元素，经过人们的（ ）建造而成的。2、 西方园林的特点是讲求（ ）图的组织，在明确的（ ）引导下作（ )对称布置，形式上（ ）、（ ）、一切都表现为一种人工的创造，强调（ )或( )认为( )的美高于( )的美.3、 中国古典造园艺术是( )长期积累的结晶( ),( )为特点,本于( )高于( )将( )与( )结合,从而做到“（ ），（ ）形成了（ ）式山水风景园的独特风格，堪称世界上最精美的人工环境之一。二、中国园林1、 园林的概念 2、 万寿山3、昆明湖探究案：探究一：1、介绍颐和园2、中国园林的艺术特色探究二：苏州古典园林的价值探究三：世界园林的艺术特色1介绍英国古典园林2、日本园林的艺术特色3、意大利园林的艺术特色4、了解法国古典园林
