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1、附录附录1 1： 应用心理学专业毕业论文（设计）选题指南应用心理学专业毕业论文（设计）选题指南 第一部分：近年来心理学研究的重要领域和课题第一部分：近年来心理学研究的重要领域和课题 一、心理学的重要研究领域一、心理学的重要研究领域 （一）儿童青少年认知能力研究 （二）老年心理的研究 （三）素质教育和心理学研究 （四）心理咨询的理论与实践 （五）社会经济发展中的心理问题研究 （六）人力资源开发研究 二、研究课题二、研究课题 （一）儿童青少年认知发展与促进 （二）心理健康教育的心理学研究 （三）社会与区域心理学研究 （四）教师教育中的心理学研究 1、动机与师德建设研究 2、教师教学能力的研究 3、
2、现代教育技术研究 4、教师观念研究 5、教师知识结构研究 6、师生互动研究 （五）管理心理学与人力资源开发研究 1、人才测评工具的开发与完善 2、人职匹配研究 3、绩效评估系统 4、企业文化建设 5、探究风险效应与企业决策行为的关系，分析风 险效益管理模型 6、探索激励员工工作积极性的有效途径 第二部分：毕业论文参考选题第二部分：毕业论文参考选题 一、心理学基本理论部分一、心理学基本理论部分 1、现代生命科学对心理学的影响(选取一个领域如行为遗传学、进化论、神经科学等) 2、心理学中的动机理论和动机研究（如成就、归因等） 3、心理学中的情绪理论和情绪研究 4、心理学中的意识理论和研究 5、心理
3、学中的智力理论与研究 6、心理与语言 7、心理与文化 8、心理与社会（家庭关系、同伴关系、社区、传媒、网络等） 9、进化心理学述评 10、论心理研究的生态化取向 11、心理学的本土化运动述评 12、女性心理学思潮述评 13、建构主义心理学思潮述评 14、后现代心理学思潮述评 15、超个人心理学思潮述评 16、某一心理学大师的人格与学术贡献述评 17、用质的方法（如心理传记法、叙事法、访谈法等)研究一个心理问题或一种心理现象 18、中国思想史上的人性论对心理学的价值 二、人格心理学部分二、人格心理学部分 19、精神分析学派的人格理论及有关主题的心理学研究 20、行为主义的人格理论及有关主题的心理
4、学研究 21、人本主义人格理论及有关主题的心理学研究 22、人格的特质理论及有关主题的心理学研究 23、生物学取向的人格理论及有关主题的心理学研究 24、认知取向的人格理论及有关主题的心理学研究 25、自我概念的心理学研究（自我概念与学业成绩、心理健康关系研究） 26、自尊的心理学研究 27、自我效能的心理学研究 28、自我同一性的心理学研究 29、潜意识的心理学研究 30、攻击性的心理学研究 31、性别差异的心理学研究 32、国民性（中国人）的心理学研究 33、幸福感（爱情、友谊、亲密、孤独、创造、智慧、天才、嫉妒、焦虑、冲突、恐惧、抑 郁、无助、乐观主义、完美主义、利他主义、亲和动机、权力
5、动机、个人奋斗、生活目标、 当前关注、A 型性格、内外控、感觉寻求等）主题及其某些主题之间的关系(如完美主义与 主观幸福感的关系)的研究 34、积极心理学述评 35、人格中的动机研究取向述评 36、依恋理论对人格研究的影响 37、内隐人格理论述评 38、创造性人格研究 39、(小学生、中学生、大学生）网络成瘾行为与人格特质的关系研究 三、实验心理学与心理学研究方法部分三、实验心理学与心理学研究方法部分 40、言语理解的机制 41、内隐记忆研究 42、语义记忆研究 43、记忆的组织 44、工作记忆与问题解决的重要 45、问题解决的计算机模拟 46、内隐社会认知新范式IAT 47、道德认知的理论及
6、实验研究 48、幸福认知的理论实验研究 49、心理学数量化方法的优缺点评估 50、心理学研究方法的比较研究 51、心理实验的逻辑在心理学方法中的作用 52、论心理研究的生态化取向 53、论心理学测量工具的正确使用 54、教育与心理实验研究的科学化评估 55、人格测验科学性之争 56、大五人格特质的界定与争论 57、认知心理研究的方法论问题 58、知觉恒常性发展的实验研究 59、影响错觉量的因素的研究 60、背景色对文字识别的影响 61、动作协调性的检测方法研究 62、颜色喜好研究 63、汽车驾驶员的心理素质评估方案研究 64、职业价值现调查 65、职业决策心理机制研究 66、职业心理素质的诊断
7、与评估 67、职业培训中心理学问题 68、职业指导课程设计的初步构想 69、中学生的意志力训练方案 70、个性与智力对学生学习成绩的影响 71、中学生职业分流的心态调查 72、职业兴趣测验的 SDS 的修订 73、心理测量工具在心理辅导中的正确使用 74、心理研究中的现象学与实证主义方法论 四、认知心理学部分四、认知心理学部分 75、双语问题的研究 76、语言对记忆加工过程的影响 77、语言和选择性注意关系的研究 78、语言和人格判断关系的研究 79、语言和人际交往关系的研究 80、语言和心理咨询和心理治疗关系的研究 81、语言和情绪关系的研究 82、语言和思维关系的研究 83、心理表象的研究
8、 84、概念形成过程的研究 85、第二语言习得研究 86、儿童诚实与精神奖励的实验研究 87、自闭症儿童认知心理的实验研究 88、自闭症儿童想法解读能力训练前后的比较研究 89、高中生元认知能力与学业成绩的相关研究 五、发展与教育心理学部分五、发展与教育心理学部分 90、中小学生学业负担调查 92、中小学生零花钱状况调查 93、中小学生中“肥胖”现象的调查 94、大、中、小学生网络行为研究 95、大、中、小学生生活满意感调查 96、大、中、小学生电子游戏行为的特点研究 97、大、中、小学生学习动机研究 98、大、中、小学生主观幸福度及其相关因素分析 99、主观幸福感性别差异研究 100、对主观
9、幸福感的干预研究 101、高师贫困生人际信任、社会支持与孤独感关系研究 102、高师贫困生自尊与主观幸福感的关系研究 103、高师贫困生自我效能感与主观幸福感的关系研究 104、高师贫困生人格特征与应对方式的关系研究 105、大、中学生价值观调查 106、大、中学生生活压力事件调查 107、中小学生对教师的评价研究 108、中小学生中课外补习班现象调查 109、大学生寝室交往的人际动力研究 110、当前青年择业倾向调查 111、城市（或农村）人口生活满意感调查 112、大学生家庭观念研究 113、大学生亲子关系调查 114、校园暴力事件调查（女中学生的暴力行为研究） 115、家庭暴力事件调查
10、116、生活价值观的代际比较 117、论青年身体发育特点与心理发展水平之间的关系 118、论智力高而成就低的原因 119、论青年非智力因素对智力发展的作用 120、青年智力开发与非智力因素的培养 121、论青年是创造性思维发展的重要时期 122、论青年情绪情感的和特点与心理卫生 123、论青年的焦虑及其调节 124、青年的自我评价成熟与自我教育之间的关系 125、论青年自尊心的特点 126、论青年自我概念及其对个性发展的影响 127、论青年的自我教育与自我完善 128、论友谊在青年期的特殊意义 129、论当前我国青年友谊、爱情观中的积极因素与消极因素 130、论我国当代青年道德发展的特点 13
11、1、论我当代青年道德发展的特点 132、论我国当代青年人生观的特点 133、影响青年人生观形成的心理因素 134、论形成青年违法犯罪心理的主客观因素 135、论违法犯罪青年在个性意识的倾向性方面的特点 136、论青春期性心理特点与性教育 137、对当代大学生自杀意念或自杀行为的调查 138、对当代大学生自杀动机和原因的调查 139、对当代大学生自杀的干预策略研究 140、对当代大学生生逃课现状、原因以及干预策略的研究 141、当代大学生宿舍文化的形成过程 142、如何形成良好的大学生生宿舍文化 143、当代大、中、小学生的自尊发展特点 144、当代大、中、小学生的自我控制发展特点 145、儿童
12、（青少年）阅读兴趣调查 146、儿童青少年对亲子关系的认知研究 147、儿童青少年对亲子关系的满意度研究 148、中学生常见“流行语”调查 149、中学生对友谊的认知研究 150、中学生的学习态度研究 151、中学生中欺负行为的个案调查 152、大学生的消费观念调查 153、大学生的时间管理现状研究 154、大学生的尊重观念研究 155、青年对新兴职业的认知 156、城市老年人生活状况调查 157、城市老年人生活满意度调查 158、老年人的健康行为与心理健康关系的调查研究 159、长寿老人的人格特征与心理健康关系 160、长寿老人的自我概念与心理健康的关系 161、城市老人人际交往价值观调查
13、162、思维方式对老年人应对行为的影响 163、角色感与控制感对老年人生活质量的影响 164、学业不良学生的原因及对策研究 165、关于教师工作倦怠的研究 166、关于教师的压力及压力源的研究 167、中学教师的职业压力、问题成因及其对策 168、城乡中学(或小学)教师的职业态度比较研究 169、农村中学教师自我效能感的调查分析 170、关于发展性教学在低年级小学生识字教学中的应用研究 171、关于团体相倚管理小学生良好行为的影响研究 172、关于学生自我监控调节学习训练的教学研究 173、关于情境教学策略的应用研究 174、关于合作学习教学策略的应用研究 175、关于应用元认知策略的提高小学
14、生习作能力的教学试验研究 176、课堂提问策略对小学生阅读理解能力的影响（教学试验研究） 177、合作学习对小学生阅读能力的影响（教学试验研究） 178、关于小学高年级快速阅读教学的研究（教学试验研究） 179、中学生考生焦虑与学业成就归因方式关系的研究 180、中学生自信心与家庭教养方式关系的研究 181、青少年网络成瘾的现象分析 182、教养方式、智力、个性特点与中学生学习成绩的关系 183、中学生自我概念发展特征研究 184、学习观念及其作用的调查研究 185、（中、小）学生同伴关系发展与情绪调节 186、大中学生体育锻炼态度研究 （中学生体育锻炼心理研究） 187、学生依恋类型与对情绪
15、事件的记忆 188、依恋方式与中学生的异性交往行为 189、依恋方式与大中学生的孤独感 190、依恋类型与大中学生的上网行为 191、学生人性观与学生的管理策略 192、资深教师和新教师的教学行为分析 193、教师教学信念和教学行为的关系研究 194、新课程背景下教师课堂教学有效行为现状分析及对策研究 195、不同学习成绩学生的课堂行为分析 196、近年来我国青少年自尊研究的文献综述 197、近年来我国有关儿童元认知发展研究的文献综述 198、近年来国内学校（中学、大学）体育（艺术、音乐）教学心理研究的文献综述 199、留守儿童应对方式的初步研究 六、社会心理学部分六、社会心理学部分 200、
16、关于影响人们对他人作判断的主要因素的研究 201、关于归因的偏误的文化特征研究 202、关于归因的两难推理的研究 203、关于社会偏见的研究 204、性别岐视的现状及成因的相关研究 205、自我预期与社会期望的相关研究 206、自我概念及其成因的相关研究 207、自我表现的社会心理技能技巧的研究 208、自我监控与社会适应的相关研究 209、应对压力的社会心理策略研究 210、人际交往的年龄特点研究 211、人际交往的性别特点研究 212、伴侣关系的传统模式与现代模式的异同 213、婚姻承诺增强的决定因素 214、婚姻关系恶化的决定因素 215、控制错觉与社会适应的相关研究 216、减少攻击性行为的有效方式 217、竞争行为与合作行为的相关研究 218、关于态度改变模式的时代特征的研究 219、社会压力的种类及其心理机制的研究 220、从众行为的时代特点研究 221、服从行为的时代特征研究 222、团体效率与个人表现的相关研究 223、团体决策和个人决策的效率研究 224、树立权威的决定因素 225、人际互动的日常应激研究 226、社会适应性的决定因素与心理机制的研究 227、现代
