《湖北省武汉为明学校高中历史必修3 第6课 文艺复兴和宗教改革2课件 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉为明学校高中历史必修3 第6课 文艺复兴和宗教改革2课件 （12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课、文艺复兴和宗教改革,授课人:,武汉为明高级中学,学生结合导学提纲，能够归纳出智者学派产生的历史背景。,学生通过阅读导学提纲和角色扮演，能够归纳出普罗泰格拉的思想。,学生通过小组讨论，能够区分苏格拉底和普罗泰格拉的思想。,学习目标,四分五裂的德意志教皇的奶牛,教会霸占了欧洲各国1/3的土地，教徒也必须把全部收入的1/10交给教会。16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达30万古尔登，这个数目等于1497年德皇所征税额的21倍。,1、宗教改革为什么首先发生在德意志？,导火线：1517年，罗马教皇以筹资修缮教堂为名，出售赎罪券,“只要买赎罪券的钱币落进钱柜叮当一响，买主记挂的那个罪人的灵魂
2、会立刻从炼狱直飞天堂。”,“很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候,增加的只是得利心和贪欲心。”,材料一：“在神面前，人不能以自己的能力、好处、工作成义，而是白白地地靠着基督、通过信心称义，这信心就是信他们已被接纳进恩典当中，他们的罪已因基督的缘故被饶恕，基督通过他的死，使我们的罪的工价被满足。神将这信归算为他眼中的义。” 材料二：路德一生都继续致力于改进完善圣经的翻译，他使用萨克森（现德国中部）的官话为基础，融入一些生动的地方语，用语丰富、深刻。至今德国新教徒仍然在使用多次修改后的路德圣经。,材料三：世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个基督教中执行它的
3、职务，不要加以任何阻碍。无论什么，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。 马丁路德致德意志贵族书,虔诚信仰即可得救（因信称义）。,每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利,简化宗教仪式,国家权力高于教会,宗教改革的内容,性质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。 影响： 打破对罗马教会的迷信，解放了思想。 人文主义得到进一步的传播和发展。 加强世俗王权，有利于形成新兴的民族国家； 促进资本主义经济的发展,宗教改革有哪些影响？,探究：对比思考文艺复兴和宗教改革的异同点？,相同点：,（1）产生的时代背景和社会条件相同。 都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽产生和发展；,（2）性质相同。 它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会；,（3）两者都向古代寻求和吸取养料。 人文主义者借助的是古典文化，马丁路德借助了圣经中的原始教义；,（4）影响有相同。 都促进了人们思想的解放和近代文化繁荣，推动了欧洲资本主义的发展。,特点： 1.独立。新教不接受罗马教廷的领导，不接受罗马委派的主教。 2.廉价。新教教会减少了复杂的圣礼仪式，也不许用信徒的钱财建立、装饰 豪华的教堂。 3.平等。路德宣称：神职人员与普通信众并无本质区别，普通信徒也能接受上帝的福音；神职人员也就不必禁欲了，生活上一样可以公开结婚。,
