《广东省湛江市第二十三中学2017-2018学年高一历史人教版必修一测试题：第25课 两极世界的形成》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省湛江市第二十三中学2017-2018学年高一历史人教版必修一测试题：第25课 两极世界的形成（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第25课 两极世界的形成一、选择题1图2是20世纪50年代朝鲜半岛形势图。该图可以反映出()A冷战格局的扩展 B马歇尔计划的实施C美苏的直接对抗 D联合国势力的扩张2.如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国()A根本利益的趋同 B军事冲突的加剧C国家实力的消长 D敌对意识的淡化3.如果要给图9设置一个主题，准确的是()A北约与华约的对峙B从欧共体到欧盟C马歇尔计划与二战后欧洲格局D布雷顿森林体系蓝图的构建4.第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要
2、针对的是()A杜鲁门主义 B马歇尔计划 C北约组织 D德意志联邦共和国5.欧洲在国际政治中举足轻重。右图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是()A1942年的反法西斯联盟B1946年的联合国C1949年的北约D1967年的欧共体6.“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用。”这段文字出自()A华沙条约 B北大西洋公约C联合国家宣言 D凡尔赛和约7.20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是()A遏制共产主义在
3、亚太地区的扩张 B确立美国在资本主义世界的霸主地位C实现美国战略重心的转移 D适应世界多极化发展的需要8.1960年，日、美修改1951年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款，保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。这一条约的签订()A表明日美军事同盟受到削弱 B标志着亚太地区的力量对比改变C反映出日本已经成为经济大国 D意味着美国在亚洲维持冷战政策9.1950年6月，朝鲜战争爆发。中国战士高唱“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡”入朝参战。入朝部队的称呼是()A国民革命军第八路军
4、B东北野战军 C中国人民解放军 D中国人民志愿军10.冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为，（美国）实力上的优势，正处于最严重的危险之中冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为()A全面“热战”不可避免 B要用“热战”代替冷战 C冷战实际上是一场“热战” D冷战是一场没有硝烟的战争11.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立()A联合国 B欧洲共同体 C华沙条约组织 D北大西洋公约组织12.历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察右侧地图，理解准确的是(
5、) A冷战风云笼罩，造成分裂与对抗 B柏林被分区占领，局部热战出现 C美苏操纵欧洲，北约与华约对峙D德国实现统一，西欧走向联合13.1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是()A苏联在对峙中处于攻势地位 B美国交替采用对抗与缓和政策 C两德为美苏争夺的前哨阵地 D双方既对抗又避免直接军事冲突14.某学者写道：战后发生的许多事情是“无法全部装在冷战这个盒子里的”。冷战分割了世界，不过冷战只是这个世界的一个部分，与之并存的还有经济、民族、宗教等问题。冷战无疑对这些问题
6、产生影响，而这些问题反过来又影响了冷战。对这段话的最佳理解是()A冷战是时代的中心，而非时代本B经济、民族、宗教等问题影响了冷战的态势C冷战既是时代的中心，又是时代本身D冷战分割了世界，影响了经济、民族、宗教等问题15.“这条线以西的欧陆各国，一直根据自己的民族传统来解决战争所带来的诸多难题，没有受到英美等国的压力或胁迫。而这条线以东的欧洲国家的发展，则被打上了外国势力的明显印记。”上述内容出自()A开罗宣言 B大西洋宪章 C联合国宪章 D马歇尔计划16.冷战期间，美苏两大阵营不断采取针锋相对的措施。北大西洋公约组织成立6年后，华沙条约组织于1955年宣告成立。促使华约成立的直接原因是()A第
7、一次柏林危机 B两个德国分立C联邦德国加入北约 D共产党情报局成立17.二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是 ()A推行马歇尔计划 B建立布雷顿森林体系 C组建北大西洋公约组织 D倡议签订关税与贸易总协定18.在近现代历史上，法德两国之间多次发生战争。在战争过程中，法国遭受最严重失败是()A反法同盟战争 B普法战争C第一次世界大战 D第二次世界大战19.美国前驻华大使司徒雷登在在华五十年中写道：“美国的强大及其在自由和安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖“。20世
8、纪50年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是()A提出杜鲁门主义 B抛出马歇尔计划C北约与华约的对峙 D在越南发动“特种战争”20.美苏争霸期间，两国力量此消彼长、相互制衡。下列表明苏联退缩的史实是()A结束越南战争 B执行“莫洛托夫计划”C撤出古巴导弹 D签订华沙条约21.右图“阳台对话”向世界传递的信息是()A古巴导弹危机结束B美苏关系趋于缓和C冷战格局全面终结D多极化世界的来临22.图1显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了() 图lA受援国已经成为援助国的经济附庸 B资本主义世界经济国际化空前加强C意识形态成为能否提供援助的前提 D援助顿多寡取决于是否为战时盟
9、国23.1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时()A美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域B美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场C苏联轻工业发达，不需要进口这些器具D经济文化交流没有改变两国意识形态的对立24.图3是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领 导人赫鲁晓夫（左）与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是()A美苏两国力量平衡B美苏两国相互制衡C苏联掌握使用核武器的主动权D美国拥有制约苏联的绝对实力25.美国历史学家杰里本特利指出：当1945年同盟国
10、击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是()A战后欧洲力图重建其中心地位B亚非拉民族解放斗争掀起高潮C战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争D美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧26.美国历史学家沃尔夫拉弗贝在20世纪70年代说：“一部美国外交史，冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是()A柏林危机 B古巴导弹危机 C越南战争 D中东战争28.1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。
11、”这段话实质上反映了()A美苏军事角逐势均力敌 B美苏开始由对抗走向对话C苏联试图同美国合作主宰世界 D苏联积极谋求世界和平稳定29.1949年美国发起成立北大西洋公约组织，其目的是()A拉拢东欧国家 B压制殖民地独立运动C军事上遏制苏联 D与华沙条约组织对抗30.二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是()A国内民族矛盾的激化 B美国和苏联的相互对抗C世界多极化趋势的演变 D美国马歇尔计划的推行31.1945年，美国总统杜鲁门对人说：“由于这个宪章，你们实现了三十年前那个伟大政治家伍德罗威尔逊的理想。”这里“威尔逊的理想”是建立()A联合国 B欧洲联盟 C东南亚国家联盟 D国际联盟32.以
12、下两图是欧洲某一城市的街景。图4摄于1961年8月，图5摄于1989年11月之后，它们分别反映的是()A冷战开始和两极格局消亡 B大国对峙加强和国家统一C军事冲突加剧和政权更迭 D民族矛盾激化和暂时缓解33.第二次世界大战后，朝鲜半岛形成两个国家。对20世纪50年代至80年代朝鲜半岛状况的正确表述是()A两国之间缔结了和平条约 B两国均与中国建立了外交关系C美苏分别保持着军事存在 D战争使两国对峙格局固定下来34.右图反映了20世纪某重大事件，图中两人坐在导弹上，他们代表的国家分别是()A德国和英国 B日本和俄国C德国和美国 D美国和苏联35.在纽约一群青年人狂喊：与其让俄国人的原子弹来轰击，还不如自己毁灭算了！”在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是（ ）A1961年柏林危机 B 苏伊士运河战争C1964年越南战争 D古巴导弹
