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1、专题十二 生态系统和环境保护,最新考纲 1.生态系统的结构() 2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用() 3.生态系统中的信息传递() 4.生态系统的稳定性() 5.人口增长对环境的影响() 6.全球性的环境问题() 7.生物多样性保护的意义和措施(),知识串联回顾,核心考点突破,知识串联回顾 思维串联纵横联系,体验真题明考向,核心考点突破 核心考点高效突破,核心考点一 生态系统的结构和功能,1.(2018海南卷,20)某地在建设池塘时,设计了如图所示的食物网,鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述,错误的是( ) A.鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者 B.消耗等量藻类
2、时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼 C.通气可促进水体中生物残骸分解为无机物 D.藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量,D,解析:鲫鱼在不同的食物链中分别处于第二和第三营养级,既是初级消费者又是次级消费者;能量流动是逐级递减的,由于鳜鱼所处的营养级高于鲢鱼,所以消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼;水中的需氧微生物能够分解有机物,通气可促进水体中生物残骸分解为无机物,促进物质的循环;藻类固定的能量不能百分百地流入次级消费者体内,因此藻类固定的能量高于流入次级消费者的能量。,2.(2018海南卷,19)某同学将一面镜子竖立在一棵树旁,该树上的一只小鸟飞到镜前,对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于
3、该事件中信息传递的叙述,错误的是( ) A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息 B.小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息 C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息 D.激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息,D,解析:小鸟对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打是动物的特殊行为,能够对于同种或异种生物传递某种信息,属于行为信息,激怒小鸟的信息是直接来自镜子中的“小鸟”的物理和行为信息,不属于化学信息。,3.(2018全国卷,32)下图是某农业生态系统模式图。,据图回答下列问题: (1)蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的 (填“有机物”或“无机物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者,在生
4、态系统中分解者的作用是 。,解析:(1)蚯蚓为分解者,通过分解生活垃圾中的有机物获得其生命活动所需的能量。生态系统中的分解者能将动植物遗体和动物的排遗物等中的有机物分解为无机物,保障物质循环的顺利进行。 答案:(1)有机物 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物,(2)根据生态系统中分解者的作用,若要采用生物方法处理生活垃圾,在确定处理生活垃圾的方案时,通常需要考虑的因素可概括为3个方面,即 。,解析:(2)采用生物方法处理生活垃圾时,需考虑生活垃圾的性质(是有机垃圾还是无机垃圾)、引进的分解者生物的种类,还需考虑处理环境的理化条件,如氧气、温度和水分等。 答案:(2)待分解垃圾的性质,引进的
5、分解者生物的种类,处理环境的理化 条件,答案:(3)主动,4.(2018全国卷,31)大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用,这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响,此方面的研究属于“恐惧生态学”范畴。回答下列问题: (1)当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时,原有食物链的营养级有可能增加,生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多,原因是 。,解析:(1)生态系统中能量沿食物链的传递特点是单向流动、逐级递减。食物链中生产者固定的能量在沿食物链流动过程中大部分都损失了,传递到下一营养级的能量较少,所以一条食物链的营养级数量一般不会太
6、多。 答案:(1)生产者固定的能量在沿食物链流动过程中大部分都损失了,传递到下一营养级的能量较少,(2)如果将顶级肉食性动物引入食物网只有三个营养级的某生态系统中,使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转,即该生态系统中甲的数量优势地位丧失。假定该反转不是由于顶级肉食性动物的直接捕食造成的,那么根据上述“恐惧生态学”知识推测,甲的数量优势地位丧失的可能原因是 (答出一点即可)。,解析:(2)根据题中信息可知,顶级肉食性动物对环境中的植食性动物有驱赶作用,这种作用是建立在“威慑”与“恐惧”基础上的。甲的数量优势地位丧失的原因可能是其对顶级肉食性动物的恐惧程度比乙高,导致甲逃离该生态系统的数
7、量比乙多。 答案:(2)甲对顶级肉食性动物的恐惧程度比乙高,顶级肉食性动物引入后甲逃离该生态系统的数量比乙多,解析:(3)根据题中“恐惧生态学”的观点,大型肉食性动物捕食野猪或野猪因恐惧减少了采食,从而减轻了野猪对该地区农作物的破坏。 答案:(3)大型肉食性动物捕食野猪;野猪因恐惧减少了采食,(3)若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现,会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度。根据上述“恐惧生态学”知识推测,产生这一结果的可能原因有 (答出两点即可)。,命题感悟:本考点属于高考热点,高考中常以选择题或非选择题的形式考查生态系统的组成成分及其相互关系、食物链和食物网、生态系统能量流动的过程及特
8、点、碳循环的过程及特点、信息传递的类型及作用。,1.掌握生态系统的营养结构分析方法 (1)由于第一营养级一定是生产者,因此一种动物在某一食物链中的营养级级别=消费者级别+1,如兔是初级消费者、第二营养级。 (2)某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个种群。 (3)同一种消费者在不同食物链中,可以占据不同的 ,如狼占据第三、第四营 养级。 (4)在食物网中,两种生物之间的种间关系可出现多种,如狼和狐既是捕食关系,又是 关系。,要点整合提素养,营养级,竞争,2.掌握能量流动图解,理解摄入量、粪便量和同化量之间的关系,(1)摄入量=同化量+ 。 (2)同化量
9、= 的能量+呼吸量。 (3)用于生长、发育和繁殖的能量=分解者分解利用量+下一营养级同化量=同化量- . (4)流经生产者的总能量强调关键词“固定”而非“照射”。 (5)流经各级消费者的能量强调关键词“同化”而非“摄入”或“储存”。,粪便量,用于生长、发育和繁殖,呼吸消耗量,1.(2018福建泉州质检)某湿地生态系统食物网如图所示,下列有关分析错误的是( ) A.该食物网中有6条食物链,朱鹮位于第三营养级 B.该食物网中,朱鹮与鱼类的种间关系是竞争和捕食 C.流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和 D.大量捕捞鱼类将使该生态系统自我调节能力下降,考向一,围绕生态系统的结构考查理解能力,A,
10、考向设计通技法,解析:食物链的起点是生产者藻类和水草,终点是不被其他营养级捕食的生物朱鹮,则该食物网中有6条食物链,朱鹮位于第三、四营养级;该食物网中,朱鹮与鱼类的种间关系是竞争和捕食;由于能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,所以流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和;生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强。因此,大量捕捞鱼类将使该生态系统自我调节能力下降。,2.(2016全国卷)我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是( ) A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B.该生态
11、系统中细菌产生的能量可流向生产者 C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向,C,解析:依据题意,可知树林中存在食物链“树蝉螳螂黄雀鹰”,由食物链中生物的捕食关系可知,鹰的迁入导致在短期内螳螂的数量会增加,蝉的数量会减少;该生态系统的生产者(植物)只能利用光能,不能利用细菌产生的能量;鹰的迁入使原食物链由四个营养级变为五个营养级,增加了生态系统能量消耗的环节,但不会改变能量流动的方向。,3.(2018山东潍坊期末)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是( ) A.水体富营养化时出现“水华”现象,说明物质循环的平衡被破坏 B.流经所有生态
12、系统的总能量都是生产者固定的太阳能 C.第二营养级同化能量的10%20%会被下一营养级捕食 D.碳循环是以含碳有机物、CO2和碳酸盐等形式进行的,考向二,围绕生态系统的功能考查获取信息能力,A,解析:水体富营养化时出现“水华”现象,大量的矿质元素分布于水体中,说明物质循环的平衡被破坏;人工生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能和人为投入的能量;第二营养级同化能量的10%20%会被下一营养级同化;碳循环是以含碳有机物、CO2形式进行的。,4.(2018湖南长沙一模)某地土壤和水体中镉超标,镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中引发“痛痛病”。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级,在某一时间测得所含镉
13、的相对浓度如图所示。下列相关叙述中,正确的是( ) A.当地人要预防“痛痛病”要少吃动物肝、肾等内脏 B.丙营养级所含能量最多 C.该生态系统肯定没有分解者 D.四个营养级所同化的能量值的关系可表示为丁甲+乙+丙,A,解析:生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,在食物链中,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多,因为环境中有些污染物(如重金属、化学农药等)具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,因此该生态系统中的食物链是丁乙甲丙。人类预防“痛痛病”应少吃动物肝、肾等内脏。丙营养级所含的镉浓度最高,说明丙营养级最高,能量是单向流动,逐级递减,丙营养级所含
14、的能量最少。任何一生态系统都有分解者。四个营养级所同化能量值关系可以表示为丁甲+乙+丙。,易错提醒,关于生态系统功能的3点提醒 (1)能量流动:单向、逐级递减,范围为食物链各营养级。 10%20%是相邻两个营养级的能量传递效率,不是两个个体之间的传递 效率。 同化量摄入量;同化量=摄入量-粪便量。 能量传递效率能量利用率 能量传递效率:能量沿食物链流动,以“营养级”为单位,传递效率约为10%20%。能量利用率:流入人体中的能量占生产者能量的比值。 (2)物质循环:元素反复利用、循环流动,范围为生物圈。 (3)信息传递:往往具有双向性,范围为“生物与生物”及“生物与无机环境”。,体验真题明考向,
15、核心考点二 生态系统的稳定性及环境保护,1.(2018海南卷,21)对于一个结构和功能处于恢复过程中的生态系统,下列推论错误的是( ) A.适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复 B.随着生物多样性的提高,系统的自我调节能力增强 C.恢复后的生态系统,其结构和功能可接近受损前的状态 D.生物多样性提高后,某营养级的能量可全部流入下一营养级,D,解析:由于该生态系统处于恢复过程中,结构和功能不甚完善,所以适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复;生物多样性是生态系统自我调节能力的基础,生态系统中物种丰富度越高,其自我调节能力越强;恢复生态系统主要是恢复生态系统的自我调节能力和生物的适应性,充分
16、依靠生态系统自身的能力,辅以物质和能量的投入,从而尽快使生态系统的结构和功能恢复到(或接近)受干扰前的状态;无论生物多样性高与低,某营养级的能量不可能全部流入下一营养级。,2.(2016全国卷,5)在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是( ) A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B.若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 C.“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准,B,解析:生产者固定的能量最终均以热能的形式散失,而不能被反复利用。
