《人教课标版高一山中与裴秀才迪书课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版高一山中与裴秀才迪书课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018/12/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,山中与裴秀才迪书 王维,2018/12/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,王维,王维（701761），字摩诘，盛唐时期的著名山水田园诗人，官至尚书右丞，崇信佛教，晚年居于蓝田辋川别墅。评价说“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 其与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。,苏轼,2018/12/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,题解,王维后半生，无心仕进，往来于长安和蓝田县的辋川别业之间，亦宫亦隐，常与裴迪等诗酒唱和，诵读佛经。此信即写于他
2、从长安回到辋川别业的某个时候。 【山中】点明地点。【秀才】是唐代对中进士者的一种通称。【裴迪】王维友人，曾任蜀州刺史，曾是辋川别业的常客，也是王维寄情山水的同道。【书】点明了体裁。,2018/12/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,生字,北涉玄灞（b） 辋（wng）水沦涟（lin） 多思曩（nng）昔 步仄（z）径 轻鲦（tio）出水 因驮黄檗（b）人往,2018/12/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,讨论： 如果你是王维，你想写一封信邀请裴迪跟你一起游山玩水，你会怎样写呢？,2018/12/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,
3、课文解读：,第一段 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。,各个月份的称谓： 一月：正月 二月：杏月 三月：桃月 四月：槐月 五月：蒲月、仲夏 六月：荷月、伏月 七月：巧月 八月：桂月、仲秋 九月：菊月 十月：阴月 十一月：辜月,2018/12/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,课文解读：,第二段 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。,视觉,听觉,联想,动静结合 以动写静,2018
4、/12/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,课文解读：,第三段 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不一。山中人王维白。,“天机清妙”是什么意思？作者这样写的作用是什么？ 文章的文眼在哪？如何理解？ 讨论：作为一封书信，为什么把主要篇幅放在景物描写上？ 讨论：如何理解作者把自己称为“山中人”？,2018/12/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,本文议论抒情的句子与描绘美景的句子在句式上有何不同，说说这样的句式在此文中有何艺术效果？,明确：本文句式骈散结合。写景多用四言句，句式整齐，富有节奏感，情景交融，意境深远；抒情议论，多用散句，信笔抒写，或直抒胸臆，或点明主旨，轻灵自由。,句式特点,2018/12/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,讨论：,如何理解“草木蔓发”中“蔓”字的运用？ 把“轻鲦出水”改成“白鲦出水”行吗？ “白鸥矫翼”的“矫”能改为“举”或“展”吗？,用字艺术,生动形象,准确性,生动形象,
