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1、2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,琵琶行（并序） 白居易,沈阳铁路实验中学 王景泉,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,成语“高山流水”， 比喻知己或知音， 也比喻音乐优美。,知音,春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏
2、表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。 列子-汤问,当人们在某个具体的情境中听到某种音乐时， 会与这种音乐产生一种强烈的共鸣， 这就是音乐的作用。,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,教学目标,1：反复诵读，品味诗歌意境，体会作者的感情，领会主旨。 2：学习用比喻描写音乐的写法，培养联想和想象的能力。 3：领会白居易关注现实，同情和尊重下层妇女的崇高精神。,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：7
3、64723079,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,琵琶女的形象,封建社会中被玩弄、被侮辱的妇女形象。,年轻貌美年长色衰门庭若市独守空船恣情欢笑满腹辛酸,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,诗人和琵琶女之间有什么共同的命运 ？,一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都是从京都长安来到遥远偏僻的江州。 一个是名满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都是出类拔萃的人才。 一个因年长色衰而嫁商人，一个因直言敢谏而遭
4、贬谪，都有由荣至衰的不幸遭遇，都同样怀着满腹的“幽愁暗恨”，过着冷落凄凉的寂寞生活。,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,诗歌主旨,通过写琵琶女高超的演奏技艺及沦落天涯的悲惨身世, 表现了对琵琶女的深切同情, 抒发了诗人谪居江州在政治上的失意之感。,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,琵琶女的三次演奏,江头送客闻琵琶,主人忘归客不发,江上聆听琵琶曲,江上感言再促弦,江州司马青衫湿,东船西舫悄无言 唯见江心秋月白,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,2018/12/8,该课件由【语文
5、公社】友情提供QQ：764723079,喻体,急促沉重 轻柔幽细 清脆圆润 悠扬婉转 缓慢低沉 沉咽暂歇 雄壮激昂 戛然而止,曲子特点,急雨 私语 大珠小珠落玉盘 莺语花底 泉流冰下 冰泉冷涩 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 裂帛,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,从古今描写音乐和声音的优秀作品看，对其描绘的方法有很多：,（1）对乐曲或声音进行比喻时，也可运用通感比喻，喻体不诉诸听觉，而诉诸其他感觉或生活体验。如：苏联歌曲喀秋莎“歌声好像明媚的春光”。,（2）对声音的美妙或演奏（演唱）者的动作进行夸张。如：列子.汤问 “余音绕梁，三日不绝。”,（3）写倾
6、听者的反映或内心感受，从侧面进行烘托。如赤壁赋“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”,（4）描写周围环境，从侧面进行烘托。如琵琶行“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ”,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,听蜀僧濬弹琴 李 白,蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。,注：绿绮：古代名琴流水：借用高山流水的典故。 霜钟：山海经中山经载，风山有九钟，霜 降而鸣。,赏析,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,赏析乐曲 品味意境,展开想象，运用诗意的语言描绘感受到的画面。,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,流连文学花园,感受艺术魅力,
