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1、期中动员主题班会,踏实复习诚信应考,9月份、10月份你的目标实现了吗？你希望改掉的不足改正了吗？,闪光的品格诚信 一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意
2、呢？” 面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格诚信。,诚信故事 公元前4世纪的意大利，有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王，被判绞刑，几天后在特定的日子中将被处死。皮斯阿司是个孝子，在临死之前，他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面，以表达他对母亲的歉意，因为他不能为母亲养老送终了。他的这一要求被告知了国王。国王被他的孝心所感动，允许他回家，但是他必须为自己找个替身，暂时替他坐牢。这是一个看似简单其实近乎不可能实现的条件。有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢，这岂不是自寻死路。但，茫茫人海，就有人不怕死，而且真的愿意替别人坐牢，他就
3、是皮斯阿司的朋友达蒙。 达蒙住进牢房以后，皮斯阿司回家与母亲诀别。人们都静静地看着事态的发展。日子一天天地过去了，皮斯阿司还没有回来，眼看刑期就快到了。人们一时间议论纷纷，都说达蒙上了皮斯阿司的当。行刑日是个雨天，当达蒙被押赴刑场之时，围观的人都在笑他的愚蠢，幸灾乐祸的也大有人在。刑车上的达蒙面无惧色，慷慨赴死。 追魂炮被点燃了，绞索也已经挂在达蒙的脖子上。胆小的人都吓得紧闭了双眼，他们在内心深处为达蒙深深地惋惜，并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。但就在这千钧一发之际，在淋漓的风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：我回来了！我回来了！,这一幕太感人了，许多人都还以为自己是在梦中。这个消息宛如长了
4、翅膀，很快便传到了国王的耳中。国王闻听此言，也以为这是谎言。他亲自赶到刑场，要亲眼看一看自己优秀的子民。最终，国王万分喜悦地为皮斯阿司松了绑，并亲口赦免了他的刑罚。 在赦免的现场，国王当众宣布了自己要以信用立国，以信用治天下的政令。并宣布任命皮斯阿司为司法大臣，任命达蒙为礼仪大臣，协助国王治理国家。国王说，他为自己的国家有这样的子民感到高兴，为自己的国家有这样信用和义气的子民感到自豪。他相信，他们两个人一定会辅助他把国家治理成信用礼仪之邦。 事实上，正是这两个人在担任了大臣以后，以诚信治天下，使意大利走向了历史最辉煌的全盛时代。 这就是信用的力量。无论一个人，还是一个组织，一个国家，当信用成为
5、安身立命的尺度之后，就可以改变成败，就可以创造历史了。 年轻、财富、学识、友谊，毫无疑问都是人生的资本，但这些都不是人生最重要的。人生最重要的资本，是信用。信用是一种彼此的约定，是一种具有约束力的心灵契约。尽管它无体无形，但却比任何法律条文更具震撼力和约束力。一个没有信用的人，要想跻身成功者的行列，可以肯定是不可能的。 那些流芳百世、闻名世界的成功者，都是以自己的信用赢得了尊重的人。因为，信用是高尚品格的象征。,专家支招：科学复习，迎战期中,一、复习时要做到“五到”。即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到全身心的复习。 二、要养成固定时间内复习固定内容的习惯。 三、要在理解的基础上复习。
6、四、要及时复习，要经常复习。 五、要适时做好系统性复习。一个星期、一个月下来，或是学完了一单元新知识，一定要把各科知识整理归类，系统复习，俗称“梳辫子”，经常这样把所学的知识条理化，久而久之，我们所学知识就很清晰地印在大脑里。 六、复习要有雷打不动的计划，注意分配好复习时间。每个星期的每一天对各门功课的复习都要作出明确的安排，在时间的分配上要处理好各门功课的关系。 七、复习要有切合自己实际学习能力的目标，并且有达不到目标的自我处罚措施。 八、要最大限度地利用时间复习。特别是平时一些闲散、短暂的时间都要利用起来，还可以把每科的基础知识做成一张张小卡片放在身边，以便随时拿出来复习、巩固。,有研究表
7、明，光看只能获取知识的20%，光听只能获得知识的15%，如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识的50%。,有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。,大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：上课高度集中自己的注意力，把课听懂，当天的疑难问题当天解决，决不拖到第二天。,复习时要做好四件事：（1）尝试回忆，就是下课后独立地
8、把老师上课讲的内容回想一遍，这样可以及时检查当天听讲的效果，提高记忆力，增强看书和整理笔记的针对性，养成善于动脑思考的习惯；（2）看教科书，重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分，高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句；（3）整理笔记，先把上课时没有记下来的部分补上，再把记得不准确的地方更正过来，以保证笔记的完整性和准确性；（4）看参考书，把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上，这样就会促使知识掌握向深度和广度发展，使学习逐渐形成良性循环。,影响学生学习的十大坏习惯,一. 学习无计划 二. 学习不定时 三. 学习不定量 四. 学习马马虎虎 五. 学习时一心二用,六
9、. 不懂的东西也不问 七. 有错也不改 八. 课前不预习 九. 上课注意力不集中 十. 不复习就做作业,坦然应考,考试是一种自我检验、锻炼意志的机会。诚实是最要紧！,制定复习计划，以教材为本复习。提高应试技巧。,重视错题收集整理；调整心态以利再战。,一 临考前的学法指导,积极思考，紧跟老师思路，如果老师讲 某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几 个字记下问题，课后再找同学或老师帮助解 决，一定要跟着老师的思路往前走，否则的 话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整 堂课的听课效果。,高效听课 课堂是提高效率的最重要一环,一 临考前的学法指导,复习整理 对知识消化、整理的过程,回忆所考内容的重点和
10、难点. 看笔记和纠错本，把自己对知识的领悟 记下来，对笔记做一些圈注. 对所学的性质和公式，一定要注意性质 的内容和公式的结构，公式顺用、逆用、 变用要理解透彻.,独立作业 强化训练的过程,一 临考前的学法指导,切记：不要一边翻书一边写作业，先看书，感觉都理 解了再做题，做题时遇到不会的问题先放下，然后做其他的题，最后再回过头来看书，找出解不出的原因。老师布置的作业应先做，有 时间再做自己买的学习资料，应尽可能全做， 确实没有时间，可以选择性地做 。 千万不可以抄袭作业，应付作业。,二 调整考试心理,1、端正心态，控制焦虑水平,（1）要保持适度的焦虑对待考试,“在战略上要轻视它，但在战术上要重
11、视它”,（2）重过程，轻结果,把考试当作锻炼的机会，把结果当作发现问题解决问题的机会,2、了解和把握好考试的要点，了解自己的 准备情况,3、根据自己的实力水平调整期待水平，定出可 实现的目标，放下包袱，轻装上阵；,4、养成良好的生活习惯、学习习惯，让其形 成自动化就能节约不少时间和精力花在学习上；,5、保持良好的情绪状态,（1）对他人友好，对自己欣喜（欣赏和喜欢）,（2）考试前，自我激励；考试时，放松自己； 考试后，告诉自己：没有比发现问题更值得庆 幸的了，我可以集中精力及时查漏补缺；面对 考试，大家都在努力，与其嫉妒他人，不如虚 心请教。,二 调整考试心理,三 诚信是做人之本,抽样调查考试作
12、弊的原因 1、缺乏是非观念与道德观念。由于从小家庭、学校包办过多过细，学生对人生观、价值观缺乏思考。对是与非，对与错，不加分析，不以考试作弊为耻。在这次关于“考试作弊问题”的随机问卷调查中显示：56.3%的学生认为考试作弊和道德品质“有密切关系”，6.7%的人甚至认为两者“毫无关系”，有37%的人认为两者“没有关系”； 2、 投机取巧，坐享其成。少数学生对自己放松了严格要求，学习失去了目标。平时怕吃苦，学习不努力，到了考试就动歪脑筋，利用各种手段进行考试作弊，坐享其成； 3、 产生盲从心理。有些学生看到别的同学考试作弊轻而易举，尤其还取得了较好的成绩，使得一些学习努力的反而不如考试作弊的，这些
13、学生就感到考试成绩不公平，产生心态不平衡，进而也加入到考试作弊的队伍之中；,抽样调查考试作弊的原因 4、试图蒙混过关。有些学生由于学习态度和基础较 差，成绩趋弱 ，这时面对家庭和前途的压力，试图用考试作弊来蒙混过关； 5、虚荣心作怪。有些学生平时表现不错，有的是学生骨干，他们考试作弊不是为了过关，而是为了得到更高的分数以便保持荣誉和评奖评优，满足自己的虚荣心； 6、是非不分，仅凭义气。这类学生自身学习成绩相对较好，然而面对同学的“求助”，不加思考，慷慨地伸出“友谊”之手，岂知害人害己。究其原因，是把考试当儿戏，对作弊的危害性认识不清。,三 诚信是做人之本,如何更好地减少考试作弊？ 1、不断强化
14、良好的自我意识，塑造诚信人格。 2、明确学习目标，提高学习动力，学会学 习，注意平时积累。 3、注意对考试认知的调整，理智看待考试及 其结果。 4、做好考试期间的良好心理维护和保健。 5、要知道做人诚实和信用是做人的根本，是 未来社会的通行证。树立正确的考试观。,三 诚信是做人之本,四 应试技巧,5、书写规范，既对又全 试卷不是给自己批的，要给批卷人留下良好的印象，必须书写规范，层次分明，要点清晰，重点突出，否则评卷人可能看不清，甚至找不到你的得分点，导致很多同学自我感觉良好却得了低分。因此做解答题时切忌只求结论，不顾过程，要力争既对且全，把该得的分都得到手。,老师的期望,我们不要失去为自己争分、争星的机会,我们不轻言放弃,我们要拿出运动会上那种团结一致,勇于拼搏精神,你追我赶，争取在两天以后的期中考试中再创辉煌。 我们相信一分耕耘，一分收获；我们相信逆水行舟，不进则退；我们相信天才出于勤奋；我们相信勤能补拙，之所以优秀是因为他更努力。,
