《小学友善主题班会二栏表格式-李施雅》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学友善主题班会二栏表格式-李施雅（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学主题班会课教案一3班 时间：2016年3月8日 设计人：李施雅 主题宽厚待人，与人为善目标通过本次班会，让学生深刻了解什么是友善，能够认识到友善在生活中的必要性和重要性，并能学会正确与人为善。活动目标：1、知道待人宽厚是中华民族的传统美德，应该从小继承发扬。2、知道友善的含义，学会做友善的人。3、通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。4、懂得区分友善和不友善的行为，学会做一位态度诚恳、友善的好学生。活动准备：搜集有关故事、儿歌、PPT制作活动形式：视频、讲故事、朗诵、歌曲、表演、讨论活动过程：一、引入友善请学生收看中央电视台友善的公益广告片，导入班会主题。二、感悟友善，什么是
2、友善风和太阳的故事师：听了这则寓言故事，你的感受是什么？（抽取学生回答、交流）生：大家说得可真好！是啊，这就是友善的力量。温和、友善和赞赏的态度也更能教人改变心意，这是咆哮和猛烈攻击所难奏效的。如果我们每个人都能像自己所说的那样友善对待每一件事，每一个人，我们生活中的摩擦、矛盾将会迅速减少，我们的生活将会更加幸福和睦。师：请你说说什么友善？生：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让3、 感悟友善，为什么要友善？ 师：生活多姿多彩，人与人之间的小摩擦在所难免，如公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；课间，有同学无意中弄坏了你的书本； 雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水等等师：你还知道日常生活中哪
3、些不友善的行为吗？ 生：我曾经看到有人在公交车上别人不小心踩到他的脚之后他们就对骂然后相互不看对方，甚至嘴里说对方没有素质 师：这种情形与你刚才处理的结果截然不同，友善它有什么作用呢？小结：对个人：有利于提高品德修养，有利于与他人交往；有利于个人生活幸福，对社会：有利于安定与和谐。对国家：有利于发展和进步。4、 学会友善，怎样做到友善师：生活中时有意外，请欣赏三位同学给我们带来的小品教室风波白话员：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。白话员：教室里，小女孩不小心把男孩的书碰到地上小
4、男孩：你神经病，不长眼啊小女孩：对不起，我不是故意的小男孩：对不起有用吗？对不起就能抹平你把我的书弄地上的事实吗？如果我捅你一刀也和你说一声对不起行吗？小女孩：不就是把你的书碰地上了吗？有必要这么得理不饶人吗？白话员：说着两个人吵了起来，诶，真不明白，一句对不起，没关系的事情怎么会变成这样？师：如果是你，你觉得应该怎么做？你能否也通过这种形式即兴表演出来呢？师：夸一夸班上能够做到友善的人。师：同样的事情，不同的人，不同的处理方式，不同的结果，它告诉我们生活是一面镜子，当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。（小结：友善的品质是宽厚，友善）五、情感的升华对自然地友善（一）朗诵诗歌友善是天空，包容天地间的万物友善是氧气，孕育新的生命友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成（2） 合唱歌曲左手右手6、 总结友善 同学们，宽厚待人，与人为善是一个人的好品质，也是中华民族的传统美德，我们应该大力继承和发扬。一个人有了这样的好品质，就会培养爽朗的性格、健康的心理，与别人建立良好的人际关系，对我们一生的发展起到积极的作用。希望大家都能成为友善的人，从现在做起，从我做起。
