《高中语文选修《长恨歌》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文选修《长恨歌》（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长 恨 歌 白 居 易,以意逆志,意：读者之意 志：作者或作品所表达的原意 逆：接纳，考证、探究，追溯 既尊重读者的主体意识，又不能背离作者作品，把欣赏过程看成读者之意与解读对象之志，通过逆的方式相互交融而建构新意义的过程。,怎样以意逆志,准确解读诗句、文辞，窥见作品意旨和作者情感。要抓住重要意象，梳理作品意脉。 利用自己的主观感受和生活体验区解读诗歌。用生活经验去解读作品的生活情趣，甚至超出诗人创作时的原意，生发出新的旨趣。,知人论世,通过深入探究作者的生平和为人，全面了解其所生活得环境和时代，来正确理解古典诗歌的欣赏方法。 尽量利用现存的各种史传材料和后人评述，全面把握作者的心灵历程和精神
2、世界； 弄清作品的具体创作时间； 全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。,知人论世：白居易,白居易，字乐天，晚居香山，自号香山居士。出身仕宦之家，高祖、曾祖、祖父、父亲俱为官。他因出身书香门第，自幼又绝顶聪明，五六岁便学写诗，九岁能辨声韵，青少年时代读书特别刻苦。 二十九岁中进士，四十四岁前在仕途上一帆风顺，因此这一时期的作品以“讽喻诗”为主，如新乐府秦中吟，三十五岁写长恨歌 。贬为江州司马后过上了“独善其身”的生活，“感伤诗”代替了“讽喻诗”，如 琵琶行。另著有白氏长庆集。,知人论世：白居易,白居易最大的艺术成就是倡导了“新乐府运动”，就是用新题写时事的乐府式的
3、诗。他提出了一种写作准则：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。白居易从文学理论上和创作上掀起了现实主义的高潮。,诗歌主张： 文章合为时而著， 歌诗合为事而作。 与元九书 惟歌生民病，愿得天子知。 寄唐生 为君、为臣、为民、为事而作，不为文而作也。 新乐府序,最大的艺术成就倡导新乐府运动,中唐诗歌流派 形式：即事名篇，采用乐府诗歌的形式而不沿用古乐府名称 内容：多反映现实生活，关心民生疾苦，揭露社会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时政的作用 诗人：白居易、元稹等 诗风：多平易朴实，语言通俗直切,知人论世：李杨之恋,杨玉环是蜀州司户杨玄琰的女儿，随叔父杨玄璬入长安，嫁与玄宗第十四子寿王李瑁为妃，
4、后为李隆基看中。李欲将杨占为已有，又碍于名分，于是让她出宫做女道士，法号“太真”，而后再迎归宫中，掩耳盗铃。 李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。杨玉环则不仅自己得宠专房，身封贵妃，“声焰震天下”，而且满门亲族也跟着沾光。,知人论世：李杨之恋,堂兄杨国忠位居宰相，杨銛官鸿胪卿，杨錡官侍御史，大姐封韩国夫人，三姐封虢国夫人，八姐封秦国夫人。如长恨歌所说是“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。”天宝后期，朝廷内部本已矛盾重重，李隆基对杨家的偏幸，更促进了矛盾的激化。 天宝十四年，手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动叛乱，兵临长安。李隆基偕杨玉环
5、等仓皇出奔，西行四川。至陕西马嵬驿，扈从禁军发难，求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得“命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下”。,知人论世：李杨之恋,李杨之间的爱情悲剧，因与“安史之乱”紧相联系，有着相当严肃的政治色彩，而其情事本身之离奇、曲折，又极富传奇色彩，因而倍受历代文士的关注。 自唐至清，出现了不少以此为题材的文学作品，著名者如杜牧过华清宫绝句、李商隐马嵬、苏轼荔枝叹、白朴唐明皇秋夜梧桐雨、洪昇长生殿等。自居易的长恨歌则是其中翘楚。,他山之玉,马嵬 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅鸣宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。,杜牧
6、,过华清宫绝句 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。,知人论世：写作来由,元和元年，白居易和朋友王质夫等人同游仙游寺，说起唐玄宗李隆基和杨玉环的悲剧故事，王质夫说：“夫希代之事，非遇出世之才润色之，则与时消没，不闻于世。乐天深于诗，多于情者也，试为歌之，如何？”乐天因为长恨歌，而陈鸿则写了一篇传奇长恨歌传。,听范读，分结构,梳理意脉,玉环进宫，深得圣宠 仓皇西逃，娥眉香销 乱后回宫，痛定思痛 道士施法，众里寻她 送钗寄词，此恨绵绵,诗文赏析,汉皇重色思倾国 看来寻常，好像故事原就该从此写起，事实上这七个字含量极大，是全篇纲领，它既揭示了故事的悲剧因素，又唤起和
7、统领着全诗。 玄宗不是“重贤思治国”而是“重色思倾国”，诗家一语，褒贬立见。李杨悲剧以及安史之乱、后文长恨，都是由此而来。,诗文赏析,一朝选在君王侧 两人第一次见面时，杨氏才22岁，已经嫁给寿王李瑁差不多五年，而玄宗已经56岁了。唐时宫廷“胡风”盛行，老子抢儿子的媳妇，好像也不算稀罕事，“爱情面前人人平等”。 杨玉环不仅长得漂亮，歌舞俱佳，而且很是聪明，善解人意，简直就是皇上的贴心“小棉袄”，玄宗自然极为喜欢。,一、析内容，抓形象,（一）、杨玉环的美貌与受到的专宠 1、诗中哪些句子表现了杨玉环的美貌？,诗文赏析,回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 回头顾盼，秋波流转。嫣然一笑，有千种娇态，万种风
8、情。 运用夸张和对比，反衬出杨玉环倾国倾城的美貌。,梨花一枝春带雨,玉容寂寞泪阑干,2、白居易是在杨玉环死后大约50年以后写的长恨歌，他当然没有见过杨玉环，不过，唐代有一位伟大的诗人是见过杨玉环的，并且也写了描写贵妃美貌的诗歌，这个人是谁呢？（李白） 出示李白的同样脍炙人口的清平调三首。 清平调之一 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 - 清平调之二 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。 清平调之三 名花倾国两相欢，常得君王带笑看。 解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。,都是从虚处落笔，把人比喻成花，达到虚实相生的境界，给人留下了无限的
9、想象和联想的空间。,李白和白居易写杨贵妃的美貌有没有共同点？,诗文赏析,2、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？,诗文赏析,云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。 柔细黑发似云，娇丽容颜如花。金质底座上用金银丝屈曲成花枝形状，上面有金、银、翡翠等做的花、鸟、兽等装饰，缀以珠玉，插在发上，随步而摇，显出婀娜轻盈之态，故曰“步摇”。 如此佳丽，如此良宵，还谈什么早朝！,诗文赏析,承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 侍候宴饮没有闲暇之时；春天随从春游，夜晚也是她独占。后宫佳丽虽三千，三千人的宠爱却只在此一身。 运用夸张手法，表现了玄宗对杨玉环的极端宠爱，这也是下文悲剧之
10、因，对比之句。,诗文赏析,遂令天下父母心，不重生男重生女。 唐玄宗时歌谣：“生女勿悲酸，生男勿喜欢。”“男不封侯女作妃，看女却为门上楣。”“楣”，门户上的横木，古时显贵人家门户高大，因以门楣称门第。 因杨玉环一人被册封为贵妃，满门荣耀，富甲天下，使得天下做父母的人都重女而轻男。从侧面描写专宠之影响。,小结,第一部分写出了“长恨”的内因，是悲剧故事的基础。 爱美人更应该爱江山 。 爱情是敌不过政治的。在他们缱绻于温柔富贵乡时，却不知一场劫难迎面而来，猝不及防。中国一个最辉煌最伟大最强盛的王朝就此衰败，从此一蹶不振。,诗文赏析,二、关于李扬的爱情悲剧 1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子
11、，哪些给你的印象最深刻，它们用到了一些什么样的艺术手法？,诗文赏析,归途所见：,黄埃散漫风萧索， 云栈萦纡登剑阁。 蜀江水碧蜀山青， 圣主朝朝暮暮情。 行宫见月伤心色， 夜雨闻铃肠断声。,悲景衬悲情,美景衬悲情,触景生情,白天所见： 归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。 芙蓉如面柳如眉，对此如何不垂泪。,夜晚所见： 夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。,触景伤情,直接描摹辗转难眠的思念之苦。,情景交融，用萤飞、孤灯等意象营造孤寂落寞、伤感凄凉的氛围，表现玄宗的痛苦和思念之深浓。,四季所见： 春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。 西宫南苑多秋草，落叶满阶红不怕。 鸳鸯瓦冷霜
12、华重，翡翠衾寒谁与共？ 悠悠生死别经年，魂魄不曾入梦来。,触景伤情 融情于景,从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋归来，从白天到黑夜，从春天到秋天，处处触景生情，时时睹物思人，诗人从各个角度反复渲染玄宗的苦苦寻觅和追求，表现他的相思之情。现实生活中找不到，就到梦里去追寻，梦里找不到，就到仙境去寻觅。,玄宗回京后的思念之苦,白天的思念 夜晚的思念 四季的思念,时间,物是人非 物非人亦非,景物,写景抒情,反复渲染，层层铺垫，运用寓情于景，情景交融的手法淋漓尽致地表现了唐玄宗的悲伤落寞，凄凉孤苦，辛酸无奈。,小结,杨贵妃的死，在整个故事中是个关键性的情节，在这之后，他们的爱情才成为一场悲剧。贵妃死
13、后，诗人抓住了人物精神世界里揪心的“恨”，用凄恻动人的语调，通过行动描写和景物描写生动地表现了杨贵妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲伤。,诗文赏析,2、文中哪些诗句表现了杨玉环的痴情？,闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。 揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。,动作描写，表现其震惊激动惶惑，以行写情，叙事见情。,云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。 风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 含情凝睇谢君，一别音容两茫茫。,动作描写，表现其急迫心情。,以形写情，描写见情。,小结,诗人采用浪漫主义的手法，忽而上天，忽而入地，最终在海上虚无缥缈的仙山中找到了杨贵妃，让她以“玉容寂寞泪阑干，梨花
14、一枝春带雨”的形象在仙境中再现。,二、抓内容、析主旨,“长恨歌”，恨是什么意思？谁恨？恨什么？为什么恨？,主旨探究,讽喻说：只把唐玄宗当作皇帝写。 通过李隆基晚年失去一切的狼狈景象，隐晦而曲折地讽刺他荒淫误国而终于苦果自尝。 认为此诗是借李、杨之情事，讽刺李隆基贪色误国，以致引发“安史之乱”。告诫最高统治者应引以为戒，免蹈覆辙。,主旨探究,爱情说：把唐玄宗当凡人写。 通过这一爱情悲剧，歌颂了人们对爱情的坚贞和专一，反映出人们对美满爱情的追求和向往。 讽刺不是主旨，这一爱情悲剧才具有典型意义。尽管李、杨身为帝王贵妃，但他们的这种爱情与人民的生活、与人民的感情是一致的。,主旨探究,双重主题说：既是
15、皇帝又是凡人。 一方面讽刺他们荒淫无度，一方面对其爱情悲剧及彼此间的诚挚相思赋予了深切同情，且更偏重于后者。 整首诗，自始至终贯穿着两重性，贯穿着李、杨身兼爱情悲剧的制造者与承担者之间的冲突。冲突的体现者主要是两个人物本身，而冲突的必然结果是人物的长恨。,主旨探究：方法论,这是一首叙事诗，叙述的是一个完整的故事。李、杨早先的逸乐和后来的长恨，都是这个故事不可缺少的组成部分。 而且，这两者之间有着内在的逻辑联系。早先的逸乐是导致后来贵妃丧生、彼此长恨的显著原因，而长恨则是李、杨荒淫误国、终于殃及自身的必然结果。,主旨探究：方法论,这是一出经作者艺术处理过了的爱情悲剧，作为悲剧中的两个主人公，李、
16、杨具有特殊的双重身份。 一方面，他俩的荒淫逸乐引发了安史之乱，从某种角度上说，也是悲剧的制造者；另一方面，安史之乱的发生使他们死生异处，相见无期，自食其果，因而又是这一悲剧的承受者。,主旨探究：方法论,必须注意作者对这一悲剧的是非态度和感情倾向。长恨歌是一首叙事诗，但具有浓郁的抒情色彩，在叙述李、杨爱情始末的过程中，作者融进了自己的感情，通过感情的媒介，表现了他对这一悲剧的是非评判。,主旨探究：知人论世,诚然，作为悲剧的承受者，作者对李、杨深抱同情；作为悲剧的制造者，作者对李、杨又有所谴责。 但是，作者的谴责自有其立足点，那就是李、杨的任意纵情，不仅贻误国事、危害社稷，也给他们自身带来了巨大的不幸，自食苦果，并非为了揭露批判统治者的荒淫腐朽（尽管诗歌在客观上有此认识作用）。,白居易与湘灵的爱情悲剧,白居易与他青梅竹马的女孩湘灵感情很好，但湘灵出身于城市贫民，而白居易则是出身官宦世家，而白居易
