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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 专业：英语 2018年12月课程名称【编号】：论文写作【0870】 A卷大作业 满分：100分答题时请注明题目编号。一、 简答题 (共2个小题，20分，每题10分)1. 请简述本科毕业论文选题时，应充分考虑哪些主客观条件。2. 请按先后顺序，列出毕业论文的主要组成部分。（提示：以论文封面为起始）二、 判断题 (共6个小题，18分，每小题3分)关于论文目录的编制毕业论文的目录需要独立成页，通常应包括论文章节标题等要素，并按规定设置格式。以下三个目录均有格式缺陷，请判断关于每个目录缺陷的说法是否正确。正确的说法请打，不正确的说法请打。 目录一目录
2、二目录三1.目录一中个别部分缺少对应的页码 （ ）2.目录二中同级标题对齐不一致 （ ）3.目录三缺少参考文献（References/ Works Cited）和致谢（Acknowledgements）部分（ ）关于论文提纲的拟定 论文提纲应采用纲、目、章、节层次，并写明论文的中心、主要观点等。请判断以下三个论文提纲在形式和内容上是否合理。比较合理的请打，不合理的请打。 4. 提纲一是否合理 （ ） 5. 提纲二是否合理 （ ）6. 提纲三是否合理 （ ）三、 材料综合题 (共6个小题，62分)材料A：国内一篇学术期刊文章正文的节选阅后请完成以下任务：1、排序填空题 (9分)论文摘要（提要）是
3、论文的缩影，摘要通常由主题句、主体句、结束句构成（参阅教材p.95-98）。请将以下三句话重新排序，以形成材料A一文的合理摘要。重新排列后的顺序为 。2、填空 (3分)根据材料A一文的标题和提要，该文的关键词应该是“动态系统理论”、“ ” 和“考试风险”。材料B：材料B是材料A从动态系统理论视角看语言测试的反拨效应一文参考文献的节选阅后请完成以下任务：3、排序填空题 (15分)将材料B中的5个参考文献条目按照作者姓名的字母顺序整理先后顺序，注意处理多个文献涉及到同一作者的特殊情况。重新排列后的顺序为 。4、选择填空题 (6分)在材料A的2小节中，作者有两处引用了他人的观点，并且随文注释了出处，
4、请指出这两处文献在材料B中对应的条目序号分别是 和 。5、引文及夹注格式的仿写 (10分)假设你在今后的毕业论文中引用了蒋宇红于2008年在外语教学上发表的在线同伴评价在写作能力发展中的作用一文中第29页的观点，即一年级学生在网络环境中所表现的焦虑程度远远大于面对面交流，请仿照材料A 第2节（“DST简介”）中文内夹注的格式，整理出相应的文内夹注。 6、参考文献格式的仿写 (19分)假设你在今后的毕业论文中引用了材料A一文中的观点，那么在你论文的参考文献中，需要注明从动态系统理论视角看语言测试的反拨效应的详细出处。请根据材料A提供的信息，仿照以下例子，将从动态系统理论视角看语言测试的反拨效应录
5、入为一个参考文献条目。例：胡壮麟，2004，大学英语教学的个性化、协作化、模块化和超文本化 J ，外语教学与研究第5 期。 答：一、简答题1 选题的理论价值和实用价值。应选择本学科中在理论上具有指导意义，对解决实际工作中存在的问题有实用价值的题目，如果你对某一选题有哪些理论应当总结、修正、发展；哪些实际工作中的问题应当解决，如何解决心中无数，免强写这样的题目也只能泛泛而论，质量不高。（1）资料来源。主要考虑对拟选题目研究的历史和现状的资料是否初步掌握，需要的第一手资料有无可能取得，即没有现成资料又不能取得第一手资料的题目就很难研究下去。（2）考虑时间、经费条件，选择难度和范围适中的题目。选题的
6、难度过高、范围过大、很难在规定时间内完成，选题太易、范围太小又会影响论文本身价值和考生自身潜力的发挥。初步确定选题后，应准备一个书面材料，以便在与指导教师交流时将有关问题确定下来。书面材料的内容包括：（1）明确所选题目研究所要达到的目的，即准备解决什么理论问题和实际应用问题。（2）对研究的题目，自己掌握了哪些资料，还缺少哪些资料，准备怎样解决？（3）对撰写所选题目论文的初步设想，列出论文的框架结构；论文分成哪几个部分，每一个部分写什么问题，从哪些方面来写，这也就是论文的粗纲。（4）写作计划。根据自己的实际情况订出详细的提纲、论文初稿、论文定稿的时间安排和各阶段工作的大体步骤。自行拟定论文题目时
7、也应充分考虑主客观条件，即个人的特长和兴趣、选题的理论价值和实用价值。最好能结合自己的实际工作孙子兵法讲知已知彼， 百战不殆， 这句话用在选题上也是非常恰当的。 所谓“知己” 就是结合学生自己知识储备、 实践经验和分析解决问题的能力等来选题。因为知识和能力的积累是一个较长的过程， 不可能靠一次毕业论文写作过程就能突飞猛进， 所以选题时要量力而行， 客观地分析和估计自己的能力。 如果一个学生基础较好， 能力较强， 可以选择一个难度大些， 内容复杂一些的题目， 给自己的标准定得高些， 这样更能锻炼和提高自己， 发挥好自己的长处； 如果觉得自己分析综合能力较弱， 就要把题目定得小一些， 便于集中精力
8、抓住重点， 把某一个具体问题论述清楚； 如果自身的基础较差、能力较弱， 就要选择一个小一点容易些的题目。 所谓“知彼” 就是完成毕业论文写作所具备的客观条件， 不具备客观条件时就不要选这样的毕业论文题目21、 封面应标有学校、 系、 专业、 学生姓名、 指导教师和完成日期。2、 中文摘要、 关键词摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,一般不少于 200 字。 选择 35 个词作为关键词以显著字符另起一行,排在摘要的左下方。3、 目录(1)、 分三级标题； (2)、 注释； (3)、 主要参考文献； (4)、 结束语。4、 内容提要(1)、 论文的理论意义和现实意义；(2)、 论文的主要内容
9、(概括的语言,有把握的内容)； (3)、 对论文的评价。5、 正文(1)、 提出问题(提出论文的论点),论点要新、 有实用性；(2)、 解决问题(对论点加以论证),论证要充分,叙述好、 议论好； (3)、 结论要有价值。 写毕业论文需要注意的几点: (、 四要:选题要准； 内容要新(立意要新、 材料要新、 角度要新、 观点要新、 见解要新、 结论要新)；挖掘要深(理论性、 前沿性、 逻辑性)； 修改要狠(初稿多写一点,慢慢提炼)；(4)、 避免写成调查报告、 总结材料。 论文不是教科书,不要设章节；(5)、 不要分得太细,三级标题足够,最多四级标题。 分得过细,冲淡了论述；(6)、 逻辑性要强
10、,论文的几部分要有内在的逻辑联系；(7)、 统计数据要准确、 新、 权威； (8)、 表述、 提法要科学、 准确； (9)、 校对认真。6、 注释 一律用尾注。7、 主要参考文献列出最主要的著作、 文章,不要列太多,一般约 10 本著作、 10 篇文章左右。 答辩:(1)、 态度要端正(着装整洁、 准时到场、 关闭手机等)； (2)、 准备要充分,引用的概念要清楚； (3)、 主题要突出； (4)、 语言要准确； (5)、 观点要鲜明）二、判断题1. 2. 3. 4. X5. 6. 三、材料综合题1、2、反拨效应3、4、5、蒋宇红(2008:29)认为，一年级学生在网络环境中所表现的焦虑程度远远大于面对面交流6、王初明，亓鲁霞，2016，从动态系统理论视角看语言测试的反拨效应J，山东外语教学第4期。- 3 -
