高考物理二轮复习 第二章 相互作用 牛顿动动定律 提能增分练(四)动力学四大模型之四连接体

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1、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散提能增分练(四)动力学四大模型之四连接体A级夺高分1(多选)(2017山东济南模拟)如图所示,用力F拉三个物体在光滑水平面上运动,今在中间的物体上加一块橡皮泥,它和中间的物体一起运动,且原拉力F不变,那么加上橡皮泥以后,两段绳的拉力Ta和Tb的变化情况是()ATa增大 BTb增大 CTa减小 DTb减小解析:选AD设最左边的物体质量为m,最右边的物体质量为m,三个物体的整体质量为M,整体的加速度a,对最左边的物体分析,Tbma,对最右边的物体分析,

2、有FTama,解得TaF,在中间物体加上橡皮泥,则整体的加速度a减小,因为m、m不变, 所以Tb减小,Ta增大,A、D正确。2.如图所示,传送带沿逆时针方向匀速转动。木块a、b用细线连接,用平行于传送带的细线拉住a,两木块处于静止状态。关于木块受力个数,正确的是()Aa受4个力,b受5个力 Ba受4个力,b受4个力Ca受5个力,b受5个力 Da受5个力,b受4个力解析:选D先对木块b受力分析,受重力、支持力、细线的拉力和沿着斜面向下的滑动摩擦力,共4个力;再对木块a受力分析,受重力、支持力、两侧细线的两个拉力和沿着斜面向下的滑动摩擦力,共5个力;故A、B、C错误,D正确。3(多选)如图所示,两

3、光滑斜面的倾角分别为30和45、质量分别为2m和m的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦),分别置于两个斜面上并由静止释放;若交换两滑块位置,再由静止释放,则对上述两种情形的描述正确的有()A质量为2m的滑块受到重力、绳的拉力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用B质量为m的滑块均能沿斜面向上运动C绳对质量为m的滑块的拉力等于该滑块对绳的拉力D系统在运动中机械能均守恒解析:选BCD两个滑块都受到重力、支持力和绳的拉力,下滑趋势是重力的作用效果,故A错误;由于质量为2m的滑块的重力的下滑分量总是较大,故质量为m的滑块均能沿斜面向上运动,故B正确;根据牛顿第三定律,绳对质量为m

4、滑块的拉力均等于该滑块对绳的拉力,故C正确;系统减小的重力势能完全转化为动能,无其他形式的能量参与转化,故机械能守恒,故D正确。4如图所示,质量分别为M和m的物块由相同的材料制成,且Mm,将它们用通过轻而光滑的定滑轮的细线连接。如果图甲装置放在水平桌面上,两物块刚好做匀速运动。如果互换两物块,按图乙装置放在同一水平桌面上,它们的共同加速度大小为()A.g B.gC.g D上述均不对解析:选C由题图甲可知,物块m匀速运动,故:Tmg;物块M匀速运动,故:TMg;联立解得:;题图乙中,对M,有:MgTMa;对m,有:Tmgma;联立解得:ag;故C正确。5.(多选)(2017四川成都段考)如图所示

5、,甲图为光滑水平面上质量为M的物体,用细线通过定滑轮与质量为m的物体相连,由静止释放M,乙图为同一物体M在光滑水平面上用细线通过定滑轮受到竖直向下拉力F的作用,拉力F的大小与m的重力相等,由静止释放M,开始时M距桌边的距离相等,则()A甲、乙两图中M的加速度相等,均为B甲、乙两图中细线受到的拉力相等C甲图中M到达桌边用的时间较长,速度较小D甲图中M的加速度为aM,乙图中M的加速度为aM解析:选CD题目中的甲图:以两个物体整体为研究对象,根据牛顿第二定律得:aM;乙图:aM,故A错误,D正确;乙图中细线拉力大小为Fmg,而甲图中,对M:TMaMv2,物块到达B端的速度可能等于0B如果v1v2,减

6、小传送带的速度,物块到达B端的时间可能增长D如果v1v2,物块在重力沿斜面的分力及摩擦力作用下做匀减速运动,当速度减为v2后,重力沿斜面的分力可以大于向上的摩擦力,这样合力方向沿斜面向下,物块继续减速,到达顶端时,速度有可能正好减为零,故A正确;若v1v2,小物块的加速度开始时为gsin gcos ,速度相等之后变为gsin gcos ,故开始时加速度大,若减小传送带的速度,作出两种情况下的vt图像如图所示,由图可知,传送带速度减小后的图像如虚线所示,要达到相同的位移,用时要长,故C正确;如果v1v2,物块在重力沿斜面的分力及摩擦力作用下做匀减速运动, 物块的加速度为gsin gcos ,物块

7、一直减速,增大传送带的速度,物块的加速度不变,所以物块到达B端的时间也不变,故D错误。7.质量为M的皮带轮工件放置在水平桌面上,一细绳绕过皮带轮的皮带槽,一端系一质量为m的重物,另一端固定在桌面上。如图所示,工件与桌面、绳之间以及绳与桌面边缘之间的摩擦都忽略不计,桌面上绳与桌面平行,则重物下落过程中,工件运动的加速度为()A. B. C. D.解析:选A相等时间内重物下落的距离是工件运动距离的2倍,因此,重物的加速度也是工件加速度的2倍,设绳上的拉力为F,根据牛顿第二定律有:2,解得:F,工件加速度为:a,所以A正确。8(2017内蒙古呼和浩特二中模拟)如图所示,一水平传送带以4 m/s的速度

8、逆时针传送,水平部分长L6 m,其左端与一倾角为30的光滑斜面平滑相连,斜面足够长,一个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最右端,已知物块与传送带间的动摩擦因数0.2,g取10 m/s2。求物块从放到传送带上到第一次滑回传送带最远端所用的时间。解析:物块在传送带上,根据牛顿第二定律得,mgma解得ag2 m/s2; 设经过时间t1物块的速度与传送带的速度相同,则有:vat1,解得t1 s2 s;经过的位移x14 m6 m,在传送带上匀速运动的时间t20.5 s物块在斜面上的加速度a5 m/s2,在斜面上的运动时间t3 s1.6 s,返回传送带在传送带上减速到零(即第一次滑回传送带最远端)的时

9、间t4 s2 s则tt1t2t3t46.1 s。答案:6.1 sB级冲满分9(多选)(2017沈阳东北育才模拟)如图所示为粮袋的传送带装置,已知AB间的长度为L,传送带与水平方向的夹角为,工作时运行速度为v,粮袋与传送带间的动摩擦因数为,正常工作时工人在A点将粮袋由静止放上传送带,以下说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A粮袋到达B点的速度与v比较,可能大,也可能相等或小B若L足够大,粮袋最终将一定以速度v做匀速运动C若tan ,则粮袋从A到B一定一直做加速运动D粮袋刚放上传送带时的加速度agsin 解析:选AC粮袋开始时受到沿斜面向下的滑动摩擦力,大小为mgcos ,根据牛顿第二

10、定律得到,加速度ag(sin cos ),粮袋在传送带上可能一直做匀加速运动,到达B点时的速度小于v;可能先做匀加速运动,当速度与传送带相同后,做匀速运动,到达B点时速度与v相同;也可能先做加速度ag(sin cos )的匀加速运动,当速度与传送带相同后做加速度ag(sin cos )的匀加速运动,到达B点时的速度大于v,A正确,B错误;若tan ,粮袋从A到B可能一直是做加速运动,加速度值为ag(sin cos )或先为ag(sin cos )后为ag(sin cos ),C正确;粮袋刚放上时的加速度为ag(sin cos ),大于gsin ,D错误。10.(多选)(2017河北邯郸一中模拟

11、)如图所示,竖直固定的光滑杆上套有一个质量为m的小球A,不可伸长的轻质细绳通过固定在天花板上、大小可忽略的定滑轮O,连接小球A和小球B,虚线OC水平,此时连接小球A的细绳与水平方向的夹角为60,小球A恰能保持静止。现在小球B的下端再挂一个小球Q(未画出),小球A可从图示位置上升并恰好能到达C处。不计摩擦和空气阻力,重力加速度为g。则()A小球B的质量为mB小球B的质量为mC小球A到达C处时的加速度为0D小球A到达C处时的加速度为g解析:选BDB受重力和细绳拉力而平衡,细绳拉力等于其重力;A受重力、细绳拉力和杆的支持力,设B的质量为M,细绳拉力为T;根据平衡条件:TMg;Tsin 60mg;联立

12、解得Mm,故A错误,B正确;当A到达C处时,由受力分析可知:水平方向受力平衡,竖直方向只受重力作用;所以A的加速度ag,故C错误,D正确。11(2017天津河北区质检)水平传送带被广泛应用于飞机场和火车站,对旅客的行李进行安全检查,如图为一水平传送带装置示意图,绷紧的传送带AB始终保持1 m/s的恒定速度运行,一质量为m4 kg的行李无初速的放在A处,该行李与传送带间的动摩擦因数0.1,AB间的距离l2 m,g取10 m/s2,求:(1)行李从A运送到B所用的时间t为多少;(2)电动机运送该行李需消耗的电能E为多少;(3)如果提高传送带的运行速率,行李就能够较快的传送到B处,求行李从A处传送到

13、B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率v。解析:(1)行李轻放在传送带上,开始是静止的,行李受滑动摩擦力而向右运动,设此时行李的加速度为a,由牛顿第二定律得mgma,a1.0 m/s2设行李从速度为零运动至速度为1 m/s所用的时间为t1,所通过的位移为s1,则vat1,t11 s,s1at,s10.5 m行李速度达到1 m/s后与皮带保持相对静止,一起做匀速运动,设所用时间为t2则t21.5 s设行李从A运送到B共用时间为t,则tt1t22.5 s。(2)电动机需消耗的电能就是行李增加的动能和系统增加的内能之和,故Emv2mgL行李与传送带的相对位移Lvt1s10.5 m,代入数据解得E4 J。(3)行李从A匀加速运动到B时,传送时间最短有lat2代入数据得t2 s,此时传送带对应的运行速率为vatmin2 m/s故传送带对应的最小运行速率为2 m/s。答案:(1)2.5 s(2)4 J(3)2 s2 m/s经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦 产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。

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