高考数学总复习 7_2 基本不等式及其应用课件 文 新人教a版

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1、7.2 基本不等式及其应用,知识梳理,考点自测,a=b,x=y,小,x=y,大,知识梳理,考点自测,知识梳理,考点自测,知识梳理,考点自测,A,B,知识梳理,考点自测,D,5.(2017江苏,10)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x的值是 .,30,考点一,考点二,考点三,利用基本不等式证明不等式,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,思考利用基本不等式证明不等式的方法技巧有哪些? 解题心得利用基本不等式证明不等式时,首先要观察题中要证明的不等式的形式,若不能直接使用基本不等式,则考虑

2、利用拆项、配凑等方法对不等式进行变形,使之达到能使用基本不等式的条件;若题目中还有已知条件,则首先观察已知条件和所证不等式之间的联系,当已知条件中含有1时,要注意1的代换.另外,解题中要时刻注意等号能否取到.,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,利用基本不等式求最值(多考向) 考向1 求不含等式条件的函数最值,4,3,考点一,考点二,考点三,思考依据题目特征,如何求不含等式条件的函数最值?,考点一,考点二,考点三,考向2 求含有等式条件的函数最值,B,6,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,思考如何应用基本不等式求含有已知等式的函数最值?,考点一

3、,考点二,考点三,考向3 已知不等式恒成立求参数的取值范围 例4当xR时,32x-(k+1)3x+20恒成立,则k的取值范围是( ),B,考点一,考点二,考点三,思考已知不等式恒成立求参数取值范围的一般方法是什么? 解题心得1.若条件中不含等式,在利用基本不等式求最值时,则先根据式子的特征灵活变形,配凑出积或和为常数的等式,再利用基本不等式. 2.条件最值的求解通常有两种方法:一是消元法,即根据条件建立两个量之间的函数关系,然后代入代数式转化为函数的最值求解;二是将条件灵活变形,利用常数代换的方法构造积或和为常数的式子,然后利用基本不等式求解最值. 3.(1)已知不等式恒成立求参数取值范围的一

4、般方法是分离参数法,且有af(x)恒成立af(x)max,af(x)恒成立af(x)min; (2)求最值时要注意其中变量的条件,有些不能用基本不等式的问题可考虑利用函数的单调性.,考点一,考点二,考点三,B,B,5,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,基本不等式的实际应用 例5某厂家拟在2018年举行某产品的促销活动,经调查测算,该产品的年销售量(即该厂的年产量)x万件与年促销费用m万元(m0)满足x=3 (k为常数),如果不搞促销活动,则该产品的年销售量只能是1万件.已知生产该产品的固定投入为8万元,每生产

5、一万件该产品需要再投入16万元,厂家将每件产品的销售价格定为每件产品年平均成本的1.5倍(产品成本包括固定投入和再投入两部分资金). (1)将2018年该产品的利润y万元表示为年促销费用m万元的函数; (2)该厂家2018年的促销费用投入多少万元时,厂家的利润最大?,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,思考应用基本不等式解决实际应用问题的基本思路是什么? 解题心得1.利用基本不等式解决实际问题时,应先仔细阅读题目信息,理解题意,明确其中的数量关系,并引入变量,依题意列出相应的函数关系式,然后用基本不等式求解. 2.在用基本不等式求所列函数的最值时,若等号取不到,则可利用函数单调性求

6、解.,考点一,考点二,考点三,对点训练5某单位在国家科研部门的支持下,进行技术攻关,采用了新工艺,把二氧化碳转化为一种可利用的化工产品.已知该单位每月的处理量最少为400吨,最多为600吨,月处理成本y(单位:元)与月处理量x(单位:吨)之间的函数关系可近似地表示为y= x2-200x+80 000,且每处理一吨二氧化碳得到可利用的化工产品价值为100元. (1)该单位每月处理量为多少吨时,才能使每吨的平均处理成本最低? (2)该单位每月能否获利?如果获利,求出最大利润;如果不获利,则需要国家至少补贴多少元才能使该单位不亏损?,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,1.应用基本不等式

7、求最值的常用方法有: (1)若直接满足基本不等式的条件,则直接应用基本不等式. (2)有些题目虽然不具备直接用基本不等式求最值的条件,但可以通过添项、构造“1”的代换、分离常数、平方等手段使之能运用基本不等式.常用的方法还有:拆项法、变系数法、凑因子法、分离常数法、换元法、整体代换法等. 2.基本不等式具有将“和式”转化为“积式”和将“积式”转化为“和式”的放缩功能,常常用于比较数(式)的大小或证明不等式,解决问题的关键是分析不等式两边的结构特点,选择好利用基本不等式的切入点.,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,1.利用基本不等式求最值的三个条件为“一正、二定、三相等”,忽视哪一个都可能致误. 2.连续使用基本不等式求最值要求每次等号成立的条件一致.,

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