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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散福建省莆田市2017-2018学年高二生物下学期期初考试试题本试卷分选择题和填空题两部分，满分100分,考试时间100分钟。一、单选题（本题共50分，1-40题40分，41-45题10分）1.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境BH2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用C内环境的温度随气温变化而变化D人体的内环境即体液2下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是( )A突触前膜与后膜之
2、间有间隙 B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的3.下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是感受器 组织 内分泌腺 垂体 下丘脑 大脑皮层 A、下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制 B、图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素 C、若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂 体和下丘脑的活动 D、当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的 抗利尿激素增多4.下图示三个神经元及其联系，其中 表示从树突到细胞体再到轴突末梢。下列有关图中兴奋传导的叙述正确的是( )
3、 A刺激点，能发生兴奋的有、 B刺激点，能发生兴奋的只有、 C刺激点，细胞内将出现电信号(电位变化)但突触间不出现 化学信号(递质释放)D兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传 递是双向5.在人体内环境中可以发生的生理过程是( )A抗体与相应的抗原发生特异性的结合B血浆蛋白和血红蛋白的合成C丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水D食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖6关于人体激素的叙述，错误的是( ) A激素在人体内作为信息物质而发挥作用 B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D正常人体内，激素的分泌受反馈调节7在下列关于酶和激素的叙述
4、中，不正确的是( )A激素的作用与神经系统的作用密切联系 B能产生激素的细胞不一定能产生酶C激素产生后，一般作用于其他细胞 D能产生酶的细胞不一定能产生激素8如图示意一个反射弧的结构，就图分析下面的说法不正确的是A.直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩，但不能在g、f、e处检测到膜电位变化B.刺激皮肤引起肌肉收缩时，可在e、f、 g处检测到膜电位变化C.若g以下处受损，针刺皮肤能够在f处检测到膜电位变化D若f处受损，针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化9.关于免疫细胞的叙述，错误的是（ ） A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫
5、细胞 D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体10.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是（ ） A青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子 D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应11.关于神经兴奋的叙述，错误的是( ) A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋
6、传导的方向相反12.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏, 其中甲组仅有体液免疫功能, 乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞, 发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能, 出现这些现象的原因是()A. 甲组骨髓被破坏, 乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B. 甲组胸腺被破坏, 乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C. 乙组骨髓被破坏, 丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D. 丙组骨髓被破坏, 甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏13. 人被犬咬伤后, 为防止狂犬病发生, 需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是() A. 刺激效应T 细胞分
7、化成为记忆细胞 B. 刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C. 可促进效应B细胞释放出淋巴因子 D. 产生与狂犬病毒特异性结合的抗体14.关于T细胞的叙述, 错误的是() A. 血液中存在T细胞 B. T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原 C. HIV感染人体可使T细胞数量下降 D. 在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用15.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时, 会发生的生理现象是() A. 血浆渗透压降低 B. 抗利尿激素分泌增加 C. 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D. 肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱16.下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用,关于下丘脑功能的叙述错误
8、的是() A. 下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 B. 下丘脑活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 C. 下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 D. 下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加17.下列关于人体内环境的叙述, 错误的是() A. 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B. 内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 C. 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D. 血浆的成分稳定时, 机体达到稳态18.研究发现, 胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合, 才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体, 则可能导致 A. 细胞减缓摄取血糖, 血糖水平过高
9、B. 细胞减缓摄取血糖, 血糖水平过低 C. 细胞加速摄取血糖, 血糖水平过高 D. 细胞加速摄取血糖, 血糖水平过低19.下列有关人体糖代谢及调节的叙述, 正确的是() A. 血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强 B. 饥饿时首先被利用的是肌糖元, 其后是脂肪 C. 糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP D. 多食少动, 糖类易转变成脂肪和必需氨基酸20.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中, 可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激, 膜两侧出现一个暂时性的电位变化, 这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度, 测量该细胞的静息电位和动作电位, 可观察到()
10、A. 静息电位值减小 B. 静息电位值增大 C. 动作电位峰值升高 D. 动作电位峰值降低21将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系，如甲图所示。若乙图中的b处对应甲图的P点，则a处最有可能对应甲图中的哪点( )22如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息正确的是( )生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 A、B、C点的生长素浓度分别是对根、芽、茎的最适浓度 D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏A B C D23.图中曲线分别表示：A图表示光合作用中光照
11、强度与CO2吸收量的关系，B图表示温度与酶的催化效率的关系，C图表示一定浓度的生长素类似物可以除去水稻田中的双子叶植物杂草，D图表示环境温度与动物耗O2量的关系。不正确的图是( ) 24.下丘脑在人体的稳态中具有重要的调节作用，下列相关叙述错误的是( )A.下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化，因 而能够调节水和无机盐的平衡B.当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用， 使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从 而使血糖浓度升高C.当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用， 使胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖浓度降低D.如果破坏下丘脑，动物就不再
12、具有维持体温恒定的能力，这 说明体温调节主要中枢在下丘脑25.如图中,甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的反应,丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是( )A.和 B.和 C.和 D.和26.科学家做过如下实验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是( ) A、 含生长素比多，含生长素比多
13、B、含生长素比少，含生长素比多C、小块中，含生长素最多 D、中生长素含量之和比中含生长素多27根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是( )胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞 过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应 浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用 吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的 A B C D 28下列有关顶端优势的叙述，错误的是( ) A除去顶芽可促进侧芽生长 B顶端优势现象表明了生长素作用的两重性 C在林业生产中常需要保持顶端优势 D切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势29.下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明( )A产生生长素的部位是根尖和茎尖 B生长素对植物生长的作用具有两重性C根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性 D根和茎的向性运动都是对环境的一种适应30
