高中生物 第四章 遗传的分子基础 第15课时 基因对性状的控制及人类基因组计划课件 苏教版必修

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1、第15课时 基因对性状的控制及人类基因组计划,学习目标 1阐明中心法则的内容。2.了解基因对性状的控制方式。3.了解人类基因组计划。,一、基因对性状的控制 1性状 生物体表现出来的_和_特性。 2基因的主要功能 通过_过程,把遗传信息转变为由_按一定的顺序构成的_,从而决定生物体的性状。,|基础知识|,形态特征,生理生化,转录和翻译,特定的氨基酸,多肽和蛋白质,3中心法则的提出及其发展 (1)图示 (2)含义,DNA复制,DNADNA,转录,DNARNA,翻译,RNA蛋白质,逆转录,RNADNA,RNA复制,RNARNA,4基因对性状的控制 (1)直接途径:基因通过控制_直接控制生物体的性状。

2、 (2)间接途径:基因通过控制_来控制细胞中的_过程,进而控制生物体的性状。 二、人类基因组计划 1内容 完成人体_条染色体上的全部基因的_、_和全部碱基的_。 2意义 是人类认识自身_的重大事件。,蛋白质的结构,酶的合成,代谢,24,遗传图,物理图,序列测定,遗传组成,(1)中心法则没有体现遗传信息的表达功能( ) (2)线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则( ) (3)逆转录和RNA复制普遍存在( ) (4)基因可以通过控制蛋白质的结构间接控制生物体的性状( ) (5)基因与性状的关系是一对一的线性关系( ) (6)生物的表现型受基因型与环境条件共同作用( ) 答案 (1) (2)

3、(3) (4) (5) (6),|自查自纠|,_ _,|图解图说|,_ _,上图体现了基因控制性状的哪些途径? 提示:左部分体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状;右部分体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状。,根据中心法则示意图,回答下列问题: 1人体内存在图中的_过程,其中神经细胞中存在_过程,精原细胞中存在_过程。,探究点一 中心法则,a、b、c,b、c,a、b、c,2T2噬菌体在大肠杆菌内增殖时,会发生图中的_过程。 3劳氏肉瘤病毒在寄主细胞中增殖时,会发生图中的_过程。 4为什么中心法则中的遗传信息可以准确地流动? 提示 因为有精确的模板并严格遵守碱基

4、互补配对原则。,a、b、c,a、b、c、d,(1)不同生物体的信息流,(2)中心法则体现了DNA的两大功能 遗传信息的传递功能:通过DNA复制完成遗传信息的传递,发生在细胞增殖的过程中。 遗传信息的表达功能:通过转录和翻译完成遗传信息的表达,发生在个体发育的过程中。,【典例1】 遗传信息从RNARNA途径是对中心法则的补充,下列能够发生该传递途径的生物是( ) A烟草 B烟草花叶病毒 C噬菌体 D大肠杆菌 尝试解答_ 解析 由RNARNA说明发生了RNA的复制,该过程只发生在RNA病毒中。烟草、噬菌体以及大肠杆菌都是以DNA为遗传物质的生物,不存在RNARNA途径。 答案 B,不同的生物信息流

5、可能不同,同一生物的不同细胞信息流也可能不同。做题时注意生物的种类和细胞的类型,同时注意个别细胞的特殊性。,【跟踪训练】 1下图所示,能在造血干细胞和唾液腺细胞内发生的过程是( ) A前者有,后者有 B两者都有 C两者都有 D两者都有 解析 造血干细胞可分裂,其内可发生DNA复制和基因的表达;而唾液腺细胞不能分裂,只能进行基因表达。 答案 A,牵牛花的颜色主要是由花青素决定的,下图是花青素的合成与颜色变化途径示意图,图中反映了基因与性状具有怎样的关系? 提示 一种性状可能由几个基因决定;生物的性状受基因决定,还受环境影响;基因可通过控制酶的合成来控制细胞代谢过程,进而控制生物的性状。,探究点二

6、 基因与性状的关系,基因与性状的关系 (1)基因对性状控制的两种途径 (2)基因与性状的三种对应关系 一个基因决定一种性状,一个基因决定多种性状,多个基因决定一种性状。 (3)性状是基因与环境共同作用的结果。性状由基因决定,同时受环境的影响。,【典例2】 如图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中不可得出的是( ) A精氨酸的合成是由多个基因决定 B基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程 C若基因a不表达,则基因b和c也不表达 D基因表达的产物是蛋白质 尝试解答_ 解析 基因是相对独立的遗传物质的结构和功能单位,基因a不表达,不影响基因b和c的表达;基因表达的产物是蛋白质。 答案 C,【跟踪训练】 2豌豆的红花基因不只与一种性状有关,这个基因还控制叶腋的红色斑点,以及种皮的褐色或灰色。该事实说明( ) A基因与性状是一一对应关系 B一个基因可决定多种性状 C一种性状可由多个基因决定 D环境决定性状 解析 由题意可知该红花基因可以决定多个性状。 答案 B,

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