高中数学 第一章 计数原理 1_2 排列与组合 1_2_2_1课时达标训练 新人教a版选修2-3

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我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散1.2 排列与组合 1.2.2.1课时达标训练1.下列问题是组合问题的有()从5名同学中选4名组成代表团参加对外交流;一个小组有7名学生,现抽调5人参加劳动;从5名同学中选4名组成代表团去4个单位参加对外交流.A.B.C.D.【解析】选A.是组合问题,是排列问题.2.下列计算结果为28的为()A.+B. C.D.【解析】选D.=28.3.+的值为()A.20B.24C.28D.49【解析】选C.+=28.4.若=则m=_.【解析】因为=,所以m=m-3或15-m=m-3,所以m=9.答案:95.从3,5,7,11这四个数中任取两个数相乘,可以得到不相等的积的个数为_.【解析】属于组合问题,从四个数中任取两个数的取法为=6.答案:66.求+的值.【解析】依题意解得:7m8.当m=7时,原式=+=10+1=11.当m=8时,原式=+=1+10=11.综上可知:+=11.经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦 产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。

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