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1、基础课时案31 植物生长素的发现和作用,2016备考最新考纲 1植物生长素的发现和作用()。 2.植物激素的应用()。,一、生长素的发现过程 二、生长素的产生、运输和分布 三、生长素的生理作用 四、胚芽鞘的生长方向和植物的向性运动 五、生长素作用的曲线解读,1、1880年 达尔文向光性实验,弯向光源生长,不生长不弯曲,直立生长,弯向光源生长,A,B,C,D,单侧光照射使胚芽鞘_产生某种刺激，当这种刺激传递到_，会造成_比_生长快，因而出现向光性弯曲。,尖端,下部的伸长区时,背光面,向光面,一、生长素的发现,2、詹森的实验（1910）,詹森实验证明： 胚芽鞘尖端产生的刺激物可以透过_ _。,琼脂
2、片到达下部,不弯曲不生长,向光弯曲生长,不弯曲不生长,3、拜尔的实验（1914）,拜尔实验证明： 胚芽鞘的弯曲是因为尖端产生的刺激物_造成的。,分布不均匀,4、1928年 温特实验,说明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从_运输到下部，并且能够促使_的生长。,生长素,尖端,胚芽鞘下端的伸长区,向琼脂块对侧弯曲生长,不弯曲不生长,生长的部位(生长素作用的部位) 生长素极性运输的部位 向光弯曲的部位（生长素分布不均匀的结果）,生长素产生的部位 感受光刺激的部位 受单侧光照射时，生长素横向运输的部位,实验总结：胚芽鞘各部分的作用,1、生长素的化学本质：,吲哚乙酸（IAA）,植物体内具有生长素
3、效应的物质：,苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）,由植物体内产生，能从_ _运送到_，对植物生长发育有显著影响的微量_。,植物激素的概念,产生部位,作用部位,有机物,二、生长素的产生、运输和分布,2、生长素的产生部位,3、生长素的分布,主要在幼嫩的芽、叶、发育中的种子。 _可转化成生长素,大多集中在生长旺盛的部位,色氨酸,如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实,侧芽 顶芽 伸长区 生长点,运输方向：横向运输、极性运输,单侧光、重力、离心力、云母片、琼脂块等的影响,从胚芽鞘尖端_一侧向_一侧运输,向光,背光,从植物体形态学_向形态学_运输,（主动运输）,上端,下端,非极性运输：,成熟组织
4、中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。（在叶面施加外源性的生长素，在根的基部能够检测得到;在根部施用外源性的生长素，在叶子上能够检测得到。 ）,4 、生长素的产生、分布和运输,思考：如何证明横向运输的存在？,思考：如何证明极性运输的存在？,向光生长的原因_,请表述植物为什么向光弯曲？,感受光刺激的部位是_产生生长素的部位是_ 运输方向：_ _,胚芽鞘尖端,胚芽鞘尖端,横向（向光 背光）,极性（上端 下端）,背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲,三、生长素的生理作用,（1）生长素对植物生长的作用具有两重性，即在低浓度下促进植物生长，高浓度下抑制植物的生长。,既能促进生长，也能抑
5、制生长； 既能促进发芽，也能抑制发芽； 既能防止落花落果，也能疏花疏果。,注意：促进细胞的纵向生长，而不是促进细胞的分裂。,注意：果实的发育与果实的成熟不同。,根 ,芽 ,茎,幼嫩部位 成熟部位,双子叶植物 单子叶植物,（2）敏感性差异,（3）对离体器官和整株植物效应有别,生长素对离体器官的生长具有明显的促进作用，而对整株植物往往效果不太明显。,应用：扦插生根、组织培养,1、不同处理方法下植物向性运动的结果图解分析,四、胚芽鞘的生长方向和植物的向性运动,植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,形成原因：,顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，抑制侧芽的生长。,应用：果树的修枝；棉花的
6、摘心,2、顶端优势,含IAA的羊毛脂凝胶,3、植物根的向地性和茎的背地性,根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B,茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D,对根生长起抑制作用,对茎生长起促进作用,浓度高,浓度高,重力作用,根,近地侧B生长受抑制,远地侧A促进生长,向地生长,少,多,茎,近地侧B生长快（促进）,远地侧A生长慢（促进）,背地生长,少,多,体现生长素作用两重性：,顶端优势、根的向地性,只体现生长素促进作用：,植物的向光性、茎的背地性,考点一 胚芽鞘的生长方向和植物向性运动 【典例1】 (2014山东济宁期末)如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸
7、盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是( ),跟进题组 1小贞要研究环境因素对植物生长的影响。她在暗室内设立一个斜坡装置，并将植株盆栽固定于斜坡上，再以灯泡连续照射，如图所示。若盆栽内土壤保持潮湿且养分充足，一段时间后，此植物的生长情形与下列哪一个图示最相似( ),2用燕麦胚芽鞘及幼苗进行下图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是( ),五、生长素作用的曲线解读,(1)图1表示不同浓度生长素的生理作用不同，表现为两重性： A点既不促进生长也不抑制生长。 AC段(不含A点)随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。 C点促进生长的最适浓度，促进效果最好。 CE段
8、(不含E点)仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。 E点促进生长的浓度“阈值”低于此值时均为促进生长的“低浓度”；超过此值时，将由“促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”；处于此值时，对植物生长的效应与A点相同，既不促进生长，也不抑制生长。 B、D两点生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。,(3)图3表示不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感性强。,(2)图2表示不同器官对生长素的敏感程度不同，依次为根芽茎。,【典例2】 (2014湖北八市联考)一株盆栽植物甲，其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示，下列相关叙述正确的是( ),基础课时案
9、32 其他植物激素及应用,2016备考最新考纲 1其他植物激素的生理功能()。 2.其他植物激素的应用。 3.实验：探究植物生长调节剂对插条生根的作用。,一、植物激素的产生、作用及应用,1、生长素 （1）产生部位：幼根、幼叶，幼芽及发育中的种子 （2）分布：大多集中在生长旺盛的部位 （3）生理作用：促进生长，促进果实发育，促进生根 （4）对应生长调节剂：萘乙酸、2,4D （5）应用： 促进扦插枝条的生根 促进果实发育，防止落花落果 农业除草剂,注意：促进细胞的纵向生长，而不是促进细胞的分裂。,2、赤霉素 （1）产生部位：幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里 （2）分布：较多存在于生长旺
10、盛的部位，如茎端、嫩叶、根尖、果实和种子 （3）生理作用： 促进细胞 ，引起植株长高 促进 和 （4）对应生长调节剂：赤霉素 （5）应用： 促进植物茎秆伸长 解除种子和其他部位休眠，提早用来播种,伸长,种子萌发,果实发育,3、细胞分裂素 （1）产生部位：正在进行 的器官(如幼嫩根尖) （2）分布：主要分布在进行细胞分裂的部位，如根尖、茎尖、未成熟的种子、萌发的种子、生长着的果实 （3）生理作用：促进细胞 和组织 。 延缓衰老 （4）对应生长调节剂：青鲜素 （5）应用：蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间,细胞分裂,分裂,分化,4、乙烯 （1）产生部位：植物各部位，成熟的果实中更多 （
11、2）分布：各器官都存在 （3）生理作用：促进果实 。 （4）对应生长调节剂：乙烯利 （5）应用：处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产,成熟,5、脱落酸 （1）产生部位： （2）分布：各器官组织中都有，将要脱落或休眠的器官和组织中较多，逆境条件下会增多。 （3）生理作用：抑制 ，促进叶和果实 。 （4）对应生长调节剂：矮壮素 （5）应用：减少棉铃在未成熟前的大量脱落,根冠、萎蔫的叶片等,细胞分裂,衰老与脱落,二、植物激素间的相互作用,植物的生长发育和适应环境变化过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素 。,激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物
12、生命活动调节的一部分。,植物的生长发育过程，在根本上是 的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生 ，进而对 进行调节。,基因组在一定时间和空间上程序性表达,包括植物激素合成在内的多种变化,基因组的表达,相互作用、共同调节,1激素间的协同与拮抗作用 具有协同作用的激素 促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。 延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。,具有拮抗作用的激素 器官脱落 种子萌发,2植物生长与多种植物激素之间的关系,3、赤霉素与生长素在促进茎秆的伸长方面的关系,三、植物生长调节剂 1概念 人工合成的对植物的生长发育有 作用的 。 2优点 容易合成、原料广泛、 3.缺点
13、：使用不当会影响产品品质。 4应用实例 (1)用 催熟香蕉、柿子等。 (2)用一定浓度的 类似物溶液处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。,调节,化学物质,效果稳定,乙烯利,赤霉素,(2)应用实例 用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯种子的休眠；促进芹菜等的营养生长，增加产量。 用NAA促进黄杨、葡萄的生根；对棉花进行保花保果，防止脱落。 用乙烯利促进黄瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。 施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。,易错点 有关植物激素的5个理解误区 点拨 (1)植物激素是在植物体的一定部位合成的微量有机物，激素种类不同，化学本质不同。 (2)生长素有极性运输的特
14、点，其他植物激素没有。 (3)植物激素具有远距离运输的特点，激素种类不同，运输的方式和方向不一定相同。 (4)植物激素具有调节功能，不参与植物体结构的形成，也不是植物的营养物质。,(5)利用生长素类似物处理植物比用天然的生长素更有效，其原因是人工合成的生长素类似物具有生长素的作用，但植物体内没有分解它的酶，因而能长时间发挥作用。,例、用事宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为（ ） A.与卵细胞染色体数目一样 B.与体细胞染色体数目一样 C.比受精卵染色体数目多一倍 D.与受精极核染色体数目一样,B,无籽西瓜染色体数目变异，属于可遗传的变异 无子番茄遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异,扬花期受到大风袭击，影响了传粉，对于茄果类作物，喷洒一定浓度的生长素可以避免减产；对于收获种子的作物，由于没有受精不能形成种子，因而会造成减产。,
