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2、一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时,动词的语态,主动语态、被动语态,动词的种类,系动词、助动词、情态动词、及物动词和不及物动词,不定式（时态与语态） 动名词（时态与语态） 分词：现在分词（时态与语态）、过去分词,句法,句子的种类,句子的成分,句子的类型,直接引语与间接引语,简单句,并列句,主从复合句,六个基本句型,宾语从句, 表语从句，主语从句，同位语从句, 状语从句, 定语从句。,陈述句（肯定式、否定式）、疑问句（一般、特殊、选择、反意）、祈使句、感叹句,主语、谓语、宾语、（直接宾语与间接
3、宾语）表语、定语、状语,词汇,全部义务教育阶段英语词汇表（约1600个）及其派生词,短语,动词短语、名词短语、介词短语,交际用语,问候、介绍、告别、祝愿、祝贺、道歉、邀请、问路、购物、就餐、看病、帮助、请求、同意、允诺、喜好、厌恶、判断、可能、建议、劝告、提醒、打电话,听力,根据对话和短文回答问题、根据录音内容填空、判断正误、根据录音内容排序、根据录音内容匹配,口语,对话、访谈、复述、描述、讨论、角色扮演、朗读、回答问题,阅读,基本技能,运用简单的阅读策略获取信息，根据上下文和构词法推断、理解生词含义，理解句子间的逻辑关系，找出文章的主题、理解故事情节、预测故事的结局。,基本题型,理解文中细节,掌握语篇或段落主旨大意,概括、归纳、推断深层含义,判断词义,领会作者意图、判断人物性格,辨认图形及数据推理,常见问题,写作,基本思路,根据图示或表格写出短文，根据要求写日记、短信、便条等，简单地描述人或事件,确立主题、列出提纲、收集素材、打好草稿、改正错误、认真抄写,知识运用,单项填空、完形填空、短文填空、补全对话、阅读简答,
