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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散牛顿第一定律 第八章 运动和力课题 一、牛顿第一定律课型新学展示课时 1学习目标1、通过实验探究，知道阻力对运动的影响。2、记住牛顿第一定律的内容、适用范围、前提条件、结果以及得出方法。3、知道什么是物体的惯性，记住其特点，会用惯性解释生活中的现象，会利用和防止惯性。 导 学 点 拨 学法指导【想一想】现象一：在水平桌面上推动木块，木块从静止开始慢慢向前_，撤掉推力,木块_。【分析】木块：从静止到运动；这个过程中是否有推力存在？ 再从运动到静止；这
2、个过程中是否有推力存在？_现象二：踢出去的足球，在地面上滚动的过程中，脚是否还对足球有踢力的作用？_ 足球最终会慢慢停下来，这是什么原因造成的？_ 如果，摩擦力也消失，那么足球可能会怎么运动？ 那么，物体的运动状态和物体受到的力，到底有什么样的关系？ 我们通过实验来探究。【实验器材】斜面、小车、木板、布、毛巾等【设计实验】如下图所示：让小车从同一斜面的同一高度滑下后，分别在毛巾表面、棉布表面、木板表面上运动，记下每次小车停下时的位置。并比较小车在水平面上运动的距离，再将表格填完整。思考：每次实验都必须是同一小车从同一斜面上的同一高度下滑，为什么？_ _ 这体现了什么物理思想和方法？_ 毛巾表面
3、棉布表面化木板表面 【实验记录】接触面小车运动的距离（填“短、较长、最长”）小车受到摩擦力大（填“大、较大、最小”）毛巾 棉布 木板 【实验分析】 1、 三次实验，小车最终都停下来，为什么？ _2、 三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？ _3、 小车运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系？ _ 4、 若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将变长还是变短？ _5、推理：小车在光滑的阻力为零的表面，将会怎样运动？ _【总结】在这个实验的基础上，英国物理学家牛顿,总结出一条重要的物理规律: _ 即牛顿第一定律， 也叫惯性定律。【温馨提示】牛顿第一定律不是由实验直接得出的，是根据
4、推理的方法概括出来的。【趣味实验】1、有惊无险 将一张平整的纸条放在桌子上，把一个水杯压在上面放在桌子的边缘。如果快速抽出纸条，水杯会不会掉下来呢？2、 懒惰的小球 将一小球放在一张金属片上，将金属片迅速弹开，金属球会飞出去吗？3、急刹车 运动的小车遇到障碍物突然停止，它上面的小方块会跟着小车一起停下来吗？ 【总结】 通过实验和例子，分析：静止的物体保持原来_的状态， 运动的物体保持原来_的状态。惯性定义：_【温馨提示】 1、 一切物体在任何情况下（无论是运动还是静止），都具有_。惯性是物体固有的一种_性。2、 惯性不是力！因为力有三要素，而惯性只有大小，且其大小只与物体的质量大小 有关！ 生
5、活中的很多例子都和惯性有关，请大家根据所学的知识，对以下现象进行解释：（1）锤头松了可以怎么办？ （2）摩托车怎么能飞越壶口瀑布？ （3） 有经验的汽车司机，在车进站前十几米就关闭油门，这样做的理由和优点是什么？ （4）为什么公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带？ 思考：是不是有力作用在物体上时，物体就运动，当没有推力作用时，物体就静止呢？注意：研究对象是小车。通过改变小车在水平面的粗糙程度来改变小车所受力的大小。木板，棉布、毛巾表面的粗糙程度不同。要观察小车在不同表面运动距离的远近观察小车的运动状态的改变情况。解释惯性现象的要领：说清物体原来是处于什么状态（运动或静止）说出后来发生什么变化；物体由于具有惯性还要保持原来的（运动或静止）状态。所以。经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦 产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
