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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散11.3.2 多边形的内角和【学习目标】1知道多边形的内角和与外角和公式，进一步懂得转化的数学思想；2通过探索多边形的内角和与外角和，尝试从不同的角度寻求解决问题的方法【活动方案】活动一 回顾三角形内角和，探究多边形的内角和（独立思考，小组交流）1三角形的内角和是多少度？2你能将任意一个四边形分割成三角形吗?由此你知道四边形的内角和是多少吗？ 3类似的，你能推出五边形和六边形的内角和吗？ A E B 从五边形的一个顶点出发，可以引 条对角线它们将五
2、边形分为 个三角形，五边形的内角和 D 为180 CA E从六边形的一个顶点出发，可以引 条对角线 它们将六边形分为 个三角形，六边形的内角和 B D 为180 C归纳：从n边形的一个顶点出发，可以引 条对角线，它们将n边形分为 个三角形，n边形的内角和=180 .活动二 应用多边形的内角和解决问题（独立完成，小组交流、展示）1阅读课本例1，得出下列结论: 如果四边形的一组对角互补，那么另一组对角 (画出图形，结合图形，说明理由)2阅读课本例2，得出下列结论:所有多边形的外角和为 (画出图形，结合图形，说明理由)课堂小结:谈谈本节课你有哪些收获？【课堂检测】: (共20分) 1求下图中的值（共6分） 2四边形ABCD中，如果A+C+D=280，则B的度数是（ ）（4分） A80 B90 C170 D203一个多边形的内角和等于1080，这个多边形的边数是（ ）（4分） A9 B8 C7 D64一个多边形的各内角都等于120，它是几边形？(6分)5一个多边形的内角和与外角和相等，它是几边形?（10分）经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦 产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
