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1、湘潭市雨湖区塔岭中学教 学 工 作 计 划年级 八 年 级 科别 英 语 任教 石 燕 公元 2017 年 上 学期2017年上期97班英语科教学工作计划 一、 基本情况班级总人数上期期终考试或摸底考试成绩备 注100分80分以上60分以上不及格40分以下20分以下10分以下97331122一、学生掌握双基情况： 从目前的成绩来看，我班优等生人数少，差生面广，这就给教学增加了一定的难度。然而作为一名教师应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的英语教学成绩，如何提高优生率和及格率，减少学困生。应该着重点在于学困生的学习，如何帮助他们，辅导他们，积极的提
2、高他们的学习兴趣和信心，力争提高一个是一个。本学期教学的模式在于小组的合作学习。另外，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累;二、教材分析 本学期分为12个单元，每个单元围绕一个话题，话题灵活，贴近生活。 Unit1 Whats the matter?本单元围绕健康和事故问题，提出生活中的建议，使用情态动词should shouldnt .Unit2 Ill help to clean up the city parks.本单元围
3、绕志愿和慈善问题，主动提高帮助，帮助别人解决难题，使用情态动词could ,给予建议。Unit3 Could you please your room ?本单元围绕的话题是有礼貌的向对方提出请求，进行适当的肯定和有礼貌的否定回答。Unit4 Why dont you talk to your parents ?本单元围绕的是个人的交流，建议与父母进行适当的沟通，提供合适的建议。本单元意义在于教育我们的孩子多多与自己的父母交流，沟通，解决生活中的两代的隔阂，有积极的现实意义。使用until,sothat ,although等词语。Unit5 What were you doing when th
4、e rainstorm came ?本单元围绕过去正在的事情，进行提问，以故事的形式，讲述当时的事情，使用连词when,while .Unit6 An old man tried to move the mountains.本单元在于讲述几个古老的故事和传说愚公移山和孙哥悟空。使用一般过去时，同时使用连词unless,as soon as ,so - that 等等。Unit7 Whats the highest mountain in the word ?本单元在于围绕世界之最，谈论了地理和自然，使用形容词和副词的最高级，介绍他们的构成。Unit8 Have you read Treasur
5、e Island yet ?本单元围绕近来发生的事情和经历，使用现在完成时，副词多使用already,yet.句型结构have,has +done.Unit9 Have you ever been to a museum?本单元围绕过去的经历，进行提问，某人到过某地，但是人已经回来了。区别于have has gone to .使用already 和 never 等副词。Unit10 Ive had this bike for three bikes .本单元主要围绕生活环境，谈论我们周围发生的事情，进行提问，使用现在完成时。使用Since 连词，主句+have /has +过去分词since
6、+过去时间three years ago.since+一般过去时I was five years old . for+一段时间five years.三、本期教学目的要求 本学期的教学目的在于10单元的教学，时态包括一般现在时，一般将来时，过去进行时，现在完成时的学习。话题内容广泛，包括健康，生活，世界之最，古老的传说，两代人的交流，近来发生在身边的事情等等。根据新课标的要求，八年级学生必须有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。能在合作中起草和
7、修改简短的文段，说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。四、具体措施1.、认真学习英语新课程标准学习理论刊物和书籍，及时了解初中英语教学及课改的动态。教学中应积极采用多媒体教学，课堂中应积极开展探究式教学。2、学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。根据活动时的讨论，再结合自己所教班级的具体情况，写出最佳的教学方案。3、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。结合本校的教学
8、特点，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。4、严格要求学生，练好学生扎实基本功；每课必有一练，杜绝学生不做作业，少做作业，严禁学生抄袭他人作业。5、加强自身业务学习，提高自己的教学水平。对于学生具体要求：1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让
9、落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自 信，尽快成长起来。6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7. 实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。五、教具准备及专题实验1、录音机及投影仪2、PPT部分及下载修改部分。3.自制作品及简笔画。4.利用现场的实物，
10、进行课间的指导及学习。六、教学进度周次起止月日教 学 内 容备 注第一周214-2.17Unit1 Whats the matter?Lisening第二周220-2.24Unit1 Whats the matter?exam第三周2.27-3.3Unit2Ill help to clean up the city parks.Lisening第四周3.6-3.10Unit2Ill help to clean up the exam第五周313-3.17Unit3Could you please clean your room?Lisening第六周320-3.24Unit3Could you
11、 please clean exam第七周327-3.31Unit4Why dont you talk to your parents?Lisening第八周4.5-4.7清明节Unit4Why dont you talk toexam第九周410-4.14Unit5What were you doing when the rainstorm Lisening第十周417-4.21Unit5What were you doingexam第十一周424-4.28Unit6An old man tried to move the mountains.Lisening第十二周5.2-5.5Unit6
12、An old man tried to moveexam第十三周5.8-5.12Unit7Whats the highest mountain in the world ?Lisening第十四周515-5.19Unit7Whats the highest mountainexam第十五周522-5.26Unit8Have you read Treasure Island yet?Lisening第十六周5.31-6.2Unit8Have you read Treasure Islandexam第十七周6.5-6.9Unit9Have you evr been to a museum?Lise
13、ning第十八周612-6.16Unit9Have you evr been to a museum?exam第十九周619-6.23Unit10Ive had this bike for three years.Lisening第二十周626-6.30Unit10Ive had this bike for three years.exam石燕2017.2.14湘潭市雨湖区塔岭中学教 学 工 作 计 划年级 六年级 科别 英语 任教 石 燕 公元 2017 年 上 学期2017年上期 六年级英语科教学工作计划 二、 基本情况班级总人数上期期终考试或摸底考试成绩备 注100分80分以上60分以上不及格40分以下20分以下10分以下六361178521一、学生掌握双基情况： 从目前的成绩来看，我班优等生人数少，差生面广，这就给教学增加了一定的难度。然而作为一名教师应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的英语教学成绩，所以本学期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。从听说读写四个方面提高他们的英语技能，力争人人喜欢英语。采取多种多样的奖励方式及活动，提高英语成绩。二、教材分析 本教材属于湖南少儿出版社，湘教版，全期九个单元。全期从语言、知识、绘画、活动、技能等方面，提高学生
