《中考生物 第三单元 生物圈中的人 第六章 免疫与健康课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考生物 第三单元 生物圈中的人 第六章 免疫与健康课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 免疫与健康,知识点一 人体的免疫功能 1人体三道防线的组成及作用：,皮肤,黏膜,杀菌,物质,吞噬,细胞,非特异性,免疫细胞,免疫器官,抗体,病原,体,特异性,讲：三道防线的组成和功能容易混淆，学考中应注意区分。 练：链接实战演练真题精选T3,2免疫的类型。 (1)非特异性免疫：人体生来就有的，对 _都有 防御功能。 (2)特异性免疫：后天获得的，只针对某一特定的_ 起作用。,多种病原体,病原体,(3)特异性免疫的原理：病原体侵入人体以后，能够刺激 _细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质 _。引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫 _。抗体只与刺激它产生的_结合，促进_ 细胞吞噬病原
2、体，或使病原体失去致病性。,淋巴,抗体,抗原,抗原,吞噬,讲：抗体和抗原的区分为常考内容，理解两者的概念才能 正确区分；在免疫学上，移植的器官和过敏原都属于抗原。 练：链接实战演练模拟预测T3,3免疫的功能。 (1)抵抗_的侵入，防止疾病的产生。 (2)及时清除体内_、_和_的细胞。 (3)监视、识别和清除体内产生的 _(如肿瘤细胞)。,抗原,衰老,死亡,损伤,异常细胞,知识点二 传染病及其预防 1传染病是由_引起的，能在生物体之间传播的 疾病。传染病具有_和_等特点。,病原体,传染性,流行性,2传染病的类型：,黏膜,空气,流行性感冒,消化道黏膜,饮水,吸血,皮肤,3.传染病流行的基本环节：_
3、。 4预防措施：_。,传染源、传播途径、易感人群,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,5艾滋病：全称 _，是一种严重危 害人类健康的传染病，它的病原体是艾滋病病毒(HIV)。艾 滋病病毒侵入人体后，主要侵犯并破坏人体的_， 致使人体免疫功能缺损，病人常死于多种疾病的侵害。主 要通过 _、 _而传播；也可能 通过输入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋,获得性免疫缺陷综合征,免疫系统,静脉注射毒品,不安全性行为,病病人用过的注射器等传播；已感染HIV的妇女可通过_ _等传给胎儿或婴儿。养成文明健康的生活方式和良好的 卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。,分娩、,哺乳,.传
4、染源病原体：病原体是引起传染病的细菌、 真菌、病毒和寄生虫等生物；传染源是指体内有病原体 生长、发育、繁殖并能排出病原体的人或动物。,.传染性最强发病中期：发病前就有了传染性，发 病初期传染性最强。对传染病病人应尽可能做到早发现、 早报告、早诊断、早隔离、早治疗。 .患传染病的人是传染源，健康人也有可能是传染 源，如艾滋病病毒携带者并没有表现出临床症状，但能传 播艾滋病。,知识点三 安全用药 1处方药与非处方药。 (1)处方药：必须凭执业医师或执业助理医师_才可 调配、购买和使用的药品。 (2)非处方药：不需要医师处方，即可自行购买和使用的 药品，简称“_”。,处方,OTC,2安全用药。 (1
5、)概念：安全用药是指根据病情_，正确选择药物 的_、_和服用时间等，以充分发挥药物的最 佳效果，尽量避免药物对人体产生_作用或危害。,需要,品种,剂量,不良,(2)注意事项：为确保用药安全，在用药前应关注药品 _上所提供的各项信息，包括药物的_、 _、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日 期、_、生产厂家、贮藏条件等。,说明书,主要成分,适应症,有效期,考点一 人体的免疫功能 (5年3考) 常考角度 非特异性免疫和特异性免疫的区别 例1(2017济南历城区模拟)皮肤能防止病菌侵入人体， 下列与这种免疫属于同种类型的是( ),A青霉素的过敏反应 B接种卡介苗预防结核病 C得过腮腺炎后不再患此病
6、 D吞噬细胞清除病原体,非特异性免疫和特异性免疫的区别,考点二 传染病及其预防 (5年4考) 常考角度 传染病的特点、传播途径 例2(2016济南)2015年12月，我国女药学家屠呦呦女士因为发现青蒿素一种治疗疟疾的药物获得诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是我国法定的乙类传染病，下列关于传染病的说法不正确的是( ),A传染病是由病原体引起的，具有传染性、流行性等特点 B传染病一般在发病初期传染性最强 C疟疾属于血液传染病，主要由吸血的动物传播 D消灭蚊虫等吸血昆虫，属于控制传染源,常考角度 传染病的预防措施 例3(2015济南)夏季是细菌性痢疾多发的季节，为预防该 传染病的发生和流行，学校严禁食堂二
7、次销售剩余饭菜。 该传染病的类型和学校采取的预防措施分别属于( ) A消化道传染病 控制传染源 B消化道传染病 切断传播途径 C呼吸道传染病 切断传播途径 D消化道传染病 保护易感人群,B,传染病的预防及其措施,考点三 安全用药 (5年1考) 常考角度 处方药与非处方药的区别 例4(2015济南)学习了生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害挽救生命，让我们生活得更健康。下列做法你认为不正确的是( ),A远离地沟油，不吃地摊上的垃圾食品 B发现有人因溺水而窒息，不加处理，立即送医院救治 C进行皮肤移植时，尽量用自身皮肤，防止发生排异反应 D非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全,处方药与非处方药的区别,
