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1、第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活,时 间 轴,时间轴,考点梳理,重难突破,第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活,第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活,考 点 梳 理,考点1 科技成就(知道“两弹一星”的成功研制；了解“籼型杂交水稻”的成功培育),时间轴,考点梳理,1核技术领域 (1) 1964 年10 月16 日，我国第一颗原子弹爆炸成功，加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。 (2)1964年6 月，我国设计的中近程地地导弹试验成功。 (3)1966 年10 月，装有核弹头的中近程地地导弹点火发射成功，我国有了可用于实战
2、的导弹。 【易错分析】 “两弹一星”是指原子弹、导弹(不是氢弹)和人造地球卫星；邓稼先被誉为“两弹元勋”，其中的两弹指的是原子弹和氢弹。,重难突破,第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活,时间轴,考点梳理,2航天技术领域,重难突破,第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活,3.“籼型杂交水稻” (1)培育者：袁隆平。 (2)成就：1973 年，袁隆平在世界上首次育成“籼型杂交水稻”。 (3)荣誉：2001 年，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，江泽民主席亲自把国家最高科学技术奖颁发给水稻专家袁隆平。他被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。 【周年链接】 2018年是袁隆平“籼型杂交
3、水稻”育成45周年。,时间轴,考点梳理,重难突破,袁隆平在田间观察水稻,第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活,考点2 我国教育事业的发展(了解九年义务教育制度),时间轴,考点梳理,重难突破,1普及九年义务教育 (1)1986年，我国颁布实施了中华人民共和国义务教育法，国家增加了义务教育的经费投入。 (2)到2000年，全国基本实现了普及九年义务教育。 2实施“科教兴国”战略 20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，明确提出“把教育摆在优先发展 的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社
4、会主义事业建设者和接班人。 【历史感悟】 科学技术是第一生产力；发展教育事业是“科教兴国”战略的基础和保障，百年大计，教育为本。,第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活,时间轴,考点梳理,1衣食住行的变迁,重难突破,考点3 社会生活(以衣、食、住、行、用方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式的影响),第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活,时间轴,考点梳理,2.就业和社会保障制度,重难突破,第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活,重 难 突 破,1.新中国科技发展对我国现代化建设和发展的作用,时间轴,考点梳理,重难突破,(1)“两弹一星”打破了帝国主义的核垄断及对中
5、国的核威胁，展示了中国的实力，提高了中国的国际地位，为我国现代化建设提供了安定环境。 (2)杂交水稻的培育不仅解决了中国人民的温饱问题，也为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路。 (3)载人航天工程成为高新技术及相关领域发展的强大动力，加速了我国社会主义现代化进程。,第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活,2.教育、科技、经济三者之间的内在联系,时间轴,考点梳理,(1)新中国成立60多年来，我国的教育事业发展迅猛，这与党中央和政府对教育的重视是分不开 的。教育发展是科技进步、经济发展的基础，科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。 (2)教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也带动着教育水平的进一步提高。 (3)国民经济的发展取决于科学技术的进步，而科技的发展取决于全民族的素质和科技人才，教育是培养人才，提高民族素质的基础。 因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略。,重难突破,
