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1、第1部分 教材梳理篇,第一单元 中国古代史,阶 段 综 述,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,时 间 轴,时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,考 点 梳 理,1.祖国境内的远古居民,考点1 祖国境内的远古居民和原始农耕文明(知道北京人的生活与生产状况；了解远古时代半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的生产）,时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,（续表）,时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,【特别提示】 会
2、不会制造工具，是人和动物的根本区别。,山顶洞人头部复原像,时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,2原始农耕文明的典型代表,时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,考点2 华夏之祖和尧、舜、禹的传说（知道黄帝、炎帝的传说故事 ）,1华夏族的形成：黄帝和炎帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。 2黄帝的贡献：为后世的衣食住行奠定基础，被称为“人文初祖”。 (1)黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车。 (2)嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编出乐谱。,时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的
3、起源、国家的产生和社会的变革,禹,时间轴,考点梳理,重难突破,3部落联盟首领,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,4禅让制：尧年老时，推举舜做他的继承人。舜采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。 5夏朝建立：约公元前2070年，禹建立夏朝。夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，我国由原始社会进入奴隶社会。 6世袭制：禹死后，启继承父位，从此王位世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下”。,【特别提示】 奴隶社会取代原始社会是历史的进步，是社会生产力发展的必然结果。,时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的
4、产生和社会的变革,考点3 夏、商、西周三代的更替(知道夏朝的建立标志着国家的产生；知道夏、商、周三代的更替),时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,【特别提示】 夏朝是中国历史上第一个奴隶制国家；公元前1046 年，牧野之战中周武王取得决定性胜利，商朝灭亡。,时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,考点4 西周分封制(了解西周的分封制),时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,考点5 商鞅变法(通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来),时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,【特别提示】 战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了。,时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,重 难 突 破,1.北京人和山顶洞人的比较,时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,2.禅让制、世袭制、分封制的比较,时间轴,考点梳理,重难突破,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革,3.春秋时期改革与战国时期变法的比较,时间轴,考点梳理,重难突破,
