《中考历史复习第一部分教材梳理篇第1单元中国古代史第3课时繁荣与开放的社会经济重心的南移和民族关系的发展课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史复习第一部分教材梳理篇第1单元中国古代史第3课时繁荣与开放的社会经济重心的南移和民族关系的发展课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,时 间 轴,时间轴,考点梳理,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,考 点 梳 理,考点1 隋唐科举制(知道隋唐科举制度的主要内容),时间轴,考点梳理,1背景：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 2目的：缓和阶级矛盾，招揽人才，打击豪强地主，加强中央集权。,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,3科举制的创立、完善
2、及影响,时间轴,考点梳理,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,考点2 “贞观之治”(列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗),1唐朝建立：618年，在太原起兵反隋的贵族李渊，进入长安，建立唐朝，李渊就是唐高祖。 2“贞观之治” 唐太宗 (1)措施：政治经济方面，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注意“戒奢从简”；下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政。用人方面，注意任用贤才和虚心纳谏(著名谏臣有魏征)。文化方面，完善科举制，扩充国学规模。民族关系方面，实行开明的民族政策。对外关系方面，实行开放的对外政策。,时间轴,考点梳理,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、
3、经济重心的南移和民族关系的发展,时间轴,考点梳理,【知识拓展】 评价唐太宗：唐太宗是中国历史上一位很有作为的封建皇帝。他造就了“贞观之治”的繁荣局面，他实行的各种制度、用人政策、重视发展生产的方针和开明的民族政策等一直影响到唐玄宗统治时期，为唐朝盛世局面的到来奠定了基础。,重难突破,唐太宗,(2)表现：贞观年间，政治比较清明，社会安定，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,考点3 武则天统治与“开元盛世”(知道武则天和“开元盛世”的基本史实),时间轴,考点梳理,1女皇武则天 (1)武则天是我国历史上唯一的女皇
4、帝。 (2)功绩：当政期间，她继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展。 (3)评价：后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 2“开元盛世” 唐玄宗 (1)原因：唐玄宗重用人才；整顿吏治；重视生产；提倡节俭。 (2)表现：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,3盛世经济的繁荣,时间轴,考点梳理,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,【历史感悟】 清明的政治、安定的社会环境是社会经济发展、出现盛世局面的重
5、要保证和必要前提。,时间轴,考点梳理,曲辕犁 筒车(模型),重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,考点4 文成公主入藏(知道文成公主入藏),时间轴,考点梳理,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,考点5 唐朝的对外交往(以玄奘西行、鉴真东渡为例，说明唐代中外文化交流的发展),时间轴,考点梳理,1唐与天竺的交往玄奘西游 贞观初年，玄奘从长安出发，前往天竺(今印度)。玄奘以亲身见闻写成大唐西域记，这部书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 2唐与日本的交往鉴真东渡 唐玄宗时，高僧鉴真东渡日本。他传播了唐朝的文化
6、，精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。,重难突破,玄奘 鉴真,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,考点6 辽、宋、西夏、金等政权的并立(知道辽、宋、西夏、金等政权的并立),时间轴,考点梳理,1辽、宋、西夏、金的建立,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,【简图记忆】,时间轴,考点梳理,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,时间轴,考点梳理,2宋与辽、西夏、金的和战 (1)澶渊之盟：宋真宗时，辽攻宋，兵临澶州城下，宋军打退辽军，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。 【知识拓展】 澶渊之盟的影响：辽宋之间保持
7、和平局面，有利于双方经济文化的交流，有利于边境贸易的发展；但同时给北宋人民增加了沉重的负担。 (2)宋夏和战：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。 (3)宋金和战：岳飞抗金，收复了建康，还取得郾城大捷。岳飞班师以后，宋金达成协议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。 【特别提示】 岳飞抗金是正义的抗争，符合广大人民的利益。但宋金之间的战争属于我国内部民族政权之间的战争，不能定性为反抗侵略的战争，因而不能称岳飞为民族英雄。,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,考点7 经济重心的南移和两宋经济的发展(了解中国古代经济重心的南移；了解宋代南方生产发展
8、和商业繁荣的史实),时间轴,考点梳理,1经济重心的南移 (1)经济重心南移过程,东汉末年，江南地区得到了开发 南朝时，南方经济得到了进一步发展 唐朝中后期，经济重心开始南移 南宋时，完成南移，南方经济超过北方,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,时间轴,考点梳理,(2)经济重心的南移：从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。 (3)表现：太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓；南方商业的繁荣程度超过北方；当时政府的财政收入主要来自南方。,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,时间轴,考点梳理,2宋代农业、手工业和商业的繁荣(
9、经济发展),重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,时间轴,考点梳理,【规律总结】 纸币的出现，是商业发展的结果，同时它的出现，也促进了商业的繁荣与发展。,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,考点8 成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝(知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实；了解元朝时期民族关系的发展),时间轴,考点梳理,1成吉思汗统一蒙古：1206年，铁木真建立蒙古国，他被尊称为“成吉思汗”。(“一代天骄”),成吉思汗,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,时间轴,考点梳理,2忽必烈建立元朝 (
10、1)元朝建立：1271年忽必烈建立元朝，1272年定都大都，1276 年灭亡南宋。 (2)统治措施：重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，还治理黄河，推广棉花的种植；为便利南粮北运，令人开凿两段新运河，还开辟了规模空前的海运；在中央设中书省，在地方设行中书省，加强了对全国的统治。设宣政院管理西藏，西藏正式成为我国行政区。还加强了对琉球(今台湾)的管辖。 (3)元大都：既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马可波罗的马可波罗行纪，描述了大都的繁华景象。 3元朝的民族融合 (1)表现：汉族外迁边疆；边疆各族迁入中原和江南；形成了一个新的民族回族。 (2)作用：促进了各族经济、文化的发展与融合。,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,重 难 突 破,1.中国古代历史上著名的治世,时间轴,考点梳理,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,2.科举制度的背景、诞生、完善、影响和弊端,时间轴,考点梳理,重难突破,第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展,3.我国历史上结束分裂局面统一全国的封建王朝,时间轴,考点梳理,重难突破,
