《中考历史复习 第1部分 教材梳理篇 第四单元 世界古代史 第18课时 上古人类文明（奴隶社会）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史复习 第1部分 教材梳理篇 第四单元 世界古代史 第18课时 上古人类文明（奴隶社会）课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 世界古代史,阶 段 综 述,(续表),第18课时 上古人类文明(奴隶社会),1尼罗河流域的文明古国古代埃及 (1)建立及统一：约公元前3500年，尼罗河流域出现一些奴隶制小国；约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。 (2)灭亡：公元前6世纪被波斯所灭；公元7世纪埃及被纳入阿拉伯帝国版图，从此成为一个伊斯兰国家。,考 点 梳 理,角度1 大河文明亚非文明古国,考点梳理,第18课时上古人类文明(奴隶社会),课内练习,(3)文明的象征：金字塔。埃及金字塔是古代埃及法老为自己修建的宏伟壮观的石头陵墓，也是国王权力和地位的象征。金字塔是古代埃及文明的代表，也是古代埃及劳动人民智慧
2、与血汗的结晶。埃及因为金字塔被称为“金字塔的国度”。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),考点梳理,课内练习,金字塔,2两河流域的文明古国古巴比伦 (1)两河流域：幼发拉底河与底格里斯河(主要在今伊拉克境内)。 (2)苏美尔人建城：公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立城市，创造了独特的城市文明，这是两河流域进入文明时代的标志。 (3)汉谟拉比统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),考点梳理,课内练习,(4)文明标志：汉谟拉比法典。 汉谟拉比法典石柱 内容：宣扬君权神授。还规定：奴隶可以买卖，可以
3、用来抵债；奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主人的财产损失，无需偿命等。为体现对等原则还提倡“以眼还眼，以牙还牙”。 目的：维护奴隶主阶级利益，维护以国王为首的奴隶主贵族的统治。 性质：奴隶制法典。 地位及评价：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),考点梳理,课内练习,汉谟拉比法典石柱,3印度河、恒河流域的文明古国古代印度 (1)国家出现：约公元前2500年，印度河流域出现奴隶制小国。 (2)统一：公元前3世纪时，孔雀王朝的阿育王通过战争一度建立了印度历史上第一个幅员广阔的统一帝国。 (3)文明标志：种姓制度。 形成：从公元前15世纪开始，来自中亚
4、的雅利安人侵入印度，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家，在对土著居民征服过程中，逐渐形成了以血统划分的严格的等级制度，即种姓制度。 实质：严格的等级制度，将居民从高到低分成四个等级。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),考点梳理,课内练习,内容：第一等级婆罗门：掌管宗教祭祀，地位崇高；第二等级刹帝利：充当武士，掌管军、政大权；第三等级吠舍：平民，以农、牧、工、商为职业，向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级，多数人无政治权利；第四等级首陀罗：被征服的土著居民和沦落的雅利安人，从事低贱的职业，无任何政治权利。 特点：等级森严，不同等级在法律上不平等；等级世袭；不同等级从事不同职业；不同
5、等级不得通婚。 影响：激化了当时的社会矛盾，严重地阻碍了古代印度社会的发展并对后来古代印度社会的发展带来了不良影响。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),考点梳理,课内练习,4佛教的诞生 (1)背景：种姓制度下，印度社会矛盾尖锐，出现了反对婆罗门统治的社会思潮。 (2)创始人：乔达摩悉达多(释迦牟尼)。 (3)诞生地：古代印度。 (4)基本教义：主张“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，破除种姓等级界限；主张因果报应，认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行；主张忍耐服从。 (5)发展：公元前3世纪，阿育王统治时期，佛教被宣布为国教，成为维护国王统治的工具。,第
6、18课时上古人类文明(奴隶社会),考点梳理,课内练习,(6)传播 传播：公元前2世纪开始，佛教向印度境外传播，先后传入中国、朝鲜、日本以及东南亚各国，成为一种世界宗教。 传播路线：向北，经中亚地区传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),考点梳理,课内练习,佛教的传播,5黄河流域的文明古国古代中国(夏、商、周) 文明标志：青铜器、甲骨文、西周的分封制。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),考点梳理,课内练习,一、古希腊文明 1古希腊文明 (1)源头：古希腊文明起源于爱琴文明，而爱琴文明发
7、祥于克里特和迈锡尼。以克里特和迈锡尼为中心的古老文明被称为爱琴文明。 (2)表现 公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以斯巴达和雅典最为著名。 公元前5世纪，希腊进入经济、政治和文化全面繁荣的时期，奴隶制度充分发展起来。 (3)著名城邦 雅典：工商、贸易兴盛，是当时地中海地区最大的商贸中心，是最繁荣的城邦，被称为“全希腊的学校”。 斯巴达：以农业经济为主，崇尚武力，实行严格的军事训练制度。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),角度2 海洋文明古希腊文明、古罗马文明,课内练习,考点梳理,2伯利克里统治时期的雅典民主政治 (1)时间：公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间
8、，也就是中国的春秋战国时期。 (2)形成：在雅典平民反对贵族的斗争中形成的。经过梭伦改革，在伯利克里时代达到极盛。 (3)具体内容 公民大会是雅典的最高权力机构，年满20岁的男性公民都有权参加；公民大会决定雅典的内政、外交、和平、战争等重大问题。 公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生。 由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高决策机构。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),考点梳理,课内练习,(4)评价 进步性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典范，对后来近代西方的民主政治也产生一定影响。 局限性：它仍是奴隶主民主政治
9、，本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6，广大奴隶、妇女、儿童、外邦人都没有政治权利。 (5)启示：改革是经济发展，社会进步的重要推动力。重要人物对社会发展起到了一定推动作用。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),课内练习,考点梳理,3亚历山大大帝东征 (1)时间：公元前334年公元前324年。 (2)概况：公元前334年，亚历山大大帝东征，经过十年征战，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度。 (3)结果：建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。 (4)影响及评价：整个亚欧大陆的交通被打通。伴随着亚历山大的东征，希腊
10、文化传播到北非、西亚等地，使得这些地区希腊化时代到来。与此同时，东方文化也渗入希腊文化。正是在这一过程中，东西方文化得到交流和发展。但亚历山大东征毕竟是野蛮的征服行为，战争给东方各族人民带来了深重灾难。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),课内练习,考点梳理,【知识拓展】 与“丝绸之路”开通的共同作用 整个欧亚大陆的交通被打通，并作为一条国际大通道联结着东西方各文明；成功地打开了东西方经济文化交流的大门，促进了本国与欧、亚、非各国的友好往来和经济文化的交流。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),课内练习,考点梳理,二、古罗马的成长 1古罗马历程 2共和国时期的扩张 (1)时间：公元前3世纪至公
11、元前2世纪。 (2)过程：三次布匿战争。 (3)结果：罗马灭亡迦太基，成为地中海霸主。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),考点梳理,课内练习,3帝国时期的扩张 (1)帝国建立：公元前27年，屋大维建立了“元首政治”(不叫帝制)，罗马共和国灭亡，帝国建立。 (2)扩张 时间：公元12世纪。 结果：罗马成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为其内湖。,第18课时上古人类文明(奴隶社会),课内练习,考点梳理,1【2016烟台】人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域，下列大河流域主要文明成果归属错误的是( ) A尼罗河流域金字塔 B两河流域伊斯兰教 C印度河流域种姓制度 D黄河流域甲骨文,课 内
12、 练 习,第18课时上古人类文明(奴隶社会),课内练习,B,解析 根据所学知识可知，两河流域文明的代表是公元前18世纪古巴比伦国王制定的汉谟拉比法典。伊斯兰教是7世纪由穆罕默德在麦加创立的。,考点梳理,2【2017德州】世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这部法典是( ) A汉谟拉比法典 B罗马法 C拿破仑法典 D1787年宪法,第18课时上古人类文明(奴隶社会),课内练习,A,考点梳理,解析 古代第一部比较完备的成文法典是汉谟拉比法典。,3下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是( ) A B C D,第18课
13、时上古人类文明(奴隶社会),课内练习,D,解析 印度种姓制度分为四个等级，分别是婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。,考点梳理,4【2017邵阳】2017 年5 月14 日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了( ) A埃及文明 B巴比伦文明 C印度文明 D希腊文明 5【2017郴州】托马斯卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治 成为西方文明的摇篮。”
14、材料反映的是( ) A古希腊文明 B古罗马文明 C不列颠文明 D阿拉伯文明,第18课时上古人类文明(奴隶社会),课内练习,B,解析 两河流域是古代巴比伦文明的孕育之地。,A,考点梳理,解析 西方文明的摇篮是古希腊文明。,6现代奥运会开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上出现一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是( ) A希腊人民喜欢蓝色 B蓝色是和平的象征 C古希腊文化以海洋为中心 D希腊是一个临海的国家 7【2017泰安】从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是( ) A希腊文明的繁荣 B罗马共
15、和国的统治 C两河流域古老文明的兴起 D雅典的奴隶制民主政治,第18课时上古人类文明(奴隶社会),课内练习,C,解析 古希腊文化是海洋文化。,B,考点梳理,解析 题干关键词反映的是罗马共和国的重大事件。,8【2017泰安】下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中处应填写的是( ) A罗马共和国 B罗马帝国 C西罗马帝国 D拜占庭帝国,第18课时上古人类文明(奴隶社会),课内练习,B,考点梳理,9【2017威海】世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其内湖，与中国汉朝处于同一时期的是( ) A罗马帝国 B亚历山大帝国 C波斯帝国 D拜占庭帝国,第18课时上古人类文明(奴隶社会),课内练习,A,考点梳理,解析 罗马帝国时期，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。,
