《中考历史复习 第1部分 教材梳理篇 第一单元 中国古代史 第2课时 统一国家的建立课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史复习 第1部分 教材梳理篇 第一单元 中国古代史 第2课时 统一国家的建立课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时 统一国家的建立,1秦始皇完成统一 (1)统一过程：从公元前230年前221年，秦王嬴政采用远交近攻的策略相继灭掉东方六国(韩、赵、魏、楚、燕、齐)，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。 (2)统一意义 结束了自春秋战国以来中国几百年的分裂战乱局面，使社会趋于安定，百姓安居乐业，有利于国家经济发展。 建立了中国历史上第一个统一的多民族国家，将中国推进到一个崭新的历史阶段长期统一的阶段。,考 点 梳 理,角度1 秦始皇和秦统一,考点梳理,易错分析,第2课时统一国家的建立,课内练习,2秦始皇加强封建统治、巩固统一的措施 (1)政治：建立三项制度，加强封建统
2、治。 首创皇帝制度。最高统治者称皇帝(皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭)，至高无上，总揽全国一切军政大权。皇帝制度始于秦始皇，终结于孙中山的辛亥革命。 创建中央集权制度。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察。丞相制度开始于秦始皇，终结于明太祖朱元璋。 废除分封制，推行郡县制。 郡县制形成于春秋战国时期，在全国推行则始于秦朝，并沿用至今。故有“百代皆行秦制”之说。,第2课时统一国家的建立,考点梳理,易错分析,课内练习,(2)经济文化 统一货币：圆形方孔铜钱(秦半两钱)。 统一度量衡。 统一文字：将小篆作为全国通用字体，颁行天下，后又流行一种新的字体隶书。 (3)统一思想：焚书坑儒。
3、尊崇法家，迫害百家，坑害儒家。 一方面统一了思想，另一方面也钳制了思想。百家争鸣至此终结。,第2课时统一国家的建立,考点梳理,易错分析,课内练习,(4)军事(民族关系)：北修长城，防御匈奴，南筑灵渠，开发岭南地区。 【拓展提升】 秦朝专制主义中央集权制度的内容及特点 (1)主要内容：皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度。 (2)特点：皇帝集大权于一身，实行高度的专制主义中央集权、在地方上实行郡县制。,第2课时统一国家的建立,课内练习,考点梳理,易错分析,3统一国家建立的意义 (1)秦的统一奠定了后来中国长期统一多民族国家的基础。 (2)有利于社会的安定，促进了经济文化的交流与发展。 (3)有利于民
4、族间的交往、交流、交融，促进了中华民族多元一体民族格局的形成与发展。 (4)有利于维护国家主权和领土完整。 4对秦统一的认识：秦统一顺应了历史的潮流，促进了社会的发展。我们要坚决维护国家统一，反对任何分裂国家的行为。,第2课时统一国家的建立,课内练习,考点梳理,易错分析,1西汉的建立及兴盛 (1)公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 (2)经过汉初几十年的恢复和发展，汉武帝刘彻在位时，西汉进入鼎盛时期。 2汉武帝加强中央集权的措施,第2课时统一国家的建立,角度2 汉武帝大一统,课内练习,考点梳理,易错分析,(1)政治：接受主父偃的建议，颁布“推恩令”。 目的
5、：加强中央集权。 做法：下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。 结果及影响：诸侯国越分越小，无力对抗中央；加强了中央集权，巩固了统治。 (2)思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。(与秦朝的做法恰好相反) 目的：加强思想控制，实现思想上的大一统。 做法：把儒家学说作为封建正统思想。在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材。,第2课时统一国家的建立,课内练习,考点梳理,易错分析,性质：“罢黜百家，独尊儒术”实质上是钳制思想。其实质与秦始皇“焚书坑儒”是一样的，只是用儒家思想替换了法家思想。 结果及影响：从此，儒家思想成为历代封建统治王朝的正统思想。 (3)经济上：收回铸币权
6、，实行盐铁官营、专卖，由国家垄断经营，将财政权收归中央。 (4)军事上：北击匈奴，安定北部边疆。,第2课时统一国家的建立,课内练习,考点梳理,易错分析,3汉武帝大一统的历史意义：西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。,第2课时统一国家的建立,课内练习,考点梳理,易错分析,1张骞通西域,第2课时统一国家的建立,角度3 汉代的对外关系,课内练习,考点梳理,易错分析,张骞拜别汉武帝出使西域,第2课时统一国家的建立,课内练习,(1)西域：西汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。 (2)作用：使内地与西
7、域的联系日益密切，开辟了通往西域的道路，为丝绸之路的开辟奠定了基础；加强了汉朝与西域各国的交流与合作；奠定了西汉王朝对西域管辖的基础。(公元前60年，西汉政府设置西域都护府，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分),考点梳理,易错分析,2丝绸之路 (1)开通时期：汉朝。 (2)形成：张骞出使西域后，打通了西域的交通；西汉政府对西域实行有效管辖后，中原王朝与中亚、西亚各国使者、商人往来不断，一条横贯欧亚大陆的陆上商路逐渐形成。这条商路运输最多的商品是丝绸，因此叫做“丝绸之路”。 【时政链接】 “一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在中国北京举
8、行。 (3)路径(出发地是长安，终点是地中海沿岸),第2课时统一国家的建立,课内练习,考点梳理,易错分析,丝绸之路,(4)作用及评价 搭起了东西方文化交流的桥梁：把古老的中国文化、印度文化、波斯文化和古希腊罗马文化连接起来，成功打开了东西方文化交流的大门。(亚历山大东征也起到过相似的作用) 形成了东西方友好交往的国际大通道：丝绸之路的开辟促进了中国与欧、亚、非等国家的友好往来和经济文化交流，也推动了汉朝的发展和兴盛。直到今天，丝绸之路在促进中国与欧亚非经济文化交流和发展方面，依然有着重要作用。 昭示着一种对外开放的精神：丝绸之路不仅是一条陆上交通线(陆路贸易线)，而且向我们昭示着一种积极主动对
9、外开放的精神。,第2课时统一国家的建立,课内练习,考点梳理,易错分析,第2课时统一国家的建立,课内练习,3海上丝绸之路 (1)开通时期：汉武帝时期。 (2)路径：出发地是广东沿海，终点是印度半岛南端及斯里兰卡。 (3)加强了中国同东南亚、南亚各国的联系，从水路沟通了东西外交圈之间的联系。,考点梳理,易错分析,易 错 分 析,【易错对比】 秦始皇与汉武帝加强中央集权统治比较,第2课时统一国家的建立,课内练习,考点梳理,易错分析,(续表),第2课时统一国家的建立,课内练习,考点梳理,易错分析,1【2017聊城】“在政府组织上，他给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在其所想到的圈
10、子里作小小的修正，而无力作巨大的改变。”“他”是指( ) A周武王 B秦始皇 C汉武帝 D隋文帝,课 内 练 习,第2课时统一国家的建立,课内练习,B,解析 秦始皇首创了中央集权制度，为后代王朝奠定了权威性的规范。,考点梳理,易错分析,2【2017苏州】斯塔夫里阿诺斯全球通史记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指( ) A分封制 B郡县制 C郡国并行制 D行省制,第2课时统一国家的建立,课内练习,B,解析 秦朝建立后，地方实行郡县制。,考点梳理,易错分析,3下
11、图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是( ) 秦朝创立皇帝制度 秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 秦朝在地方推行分封制 秦朝统一了文字 A B C D,第2课时统一国家的建立,课内练习,B,解析 分封制是西周时期实行的政治制度，排除含的选项。,考点梳理,易错分析,4【2017宁波】“秦始皇统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是( ) A焚书坑儒 罢黜百家 B焚书坑儒 推恩令 C统一文字 推恩令 D统一文字 罢黜百家 5【2017青岛】黄仁宇在中国大历史中写道：“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存不出十年之内一个新的朝代
12、继之勃兴，兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是( ) A汉高祖 B汉景帝 C汉武帝 D汉光武帝,第2课时统一国家的建立,课内练习,A,解析 秦始皇实行“焚书坑儒”政策，汉武帝则实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，二者相反。,C,解析 西汉建立后，经过文景之治的恢复与休养，汉武帝时达到鼎盛。,考点梳理,易错分析,6贾谊在治安策中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力小则易使以义，国小则亡邪心”。汉武帝采取的下列措施体现这一主张的是( ) A派张骞出使西域 B设置“十三州部” C颁布“推恩令” D反击匈奴 7【2017泰安】汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子
13、弟”；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。西汉实施这两项措施的共同目的是( ) A强化君权神授思想 B繁荣思想文化 C扩大地方权力 D强化大一统,第2课时统一国家的建立,课内练习,C,解析 汉武帝时期，接受主父偃的建议，实行“推恩令”，解决了王国问题，强化了集权统治。,D,考点梳理,易错分析,解析 “推恩令”和“独尊儒术”都属于加强中央集权统治的措施。,8【2017滨州】中国是世界上几个独立的文明发源地之一，西部的高原与沙漠使古代中国与其他文明间交流极少。中国古代第一次大规模与中亚、西亚文明进行交流发生于( ) A商周时期 B两汉时期 C宋元时期 D明清时期 9【2017岳阳】2017年
14、5月14日15日，习近平主席在第一届“一带一路”国际合作高峰论坛上详细诠释了从古至今“丝路精神”的延续与积淀。下列历史人物中，对最早开辟“丝绸之路”作出重大贡献的是( ) A玄奖 B张骞 C鉴真 D张謇,第2课时统一国家的建立,课内练习,B,解析 中国古代第一次大规模与中亚、西亚文明交流开始于西汉时期的张骞出使西域。,B,解析 张骞是西汉时期最早开辟丝绸之路的人物。,考点梳理,易错分析,10【2017东营】下图中，政府在标“”号的区域设立的管辖机构是( ) A西域都护 B安西都护府 C伊犁将军 D北庭都护府,第2课时统一国家的建立,课内练习,A,解析 从地理位置上看，位于新疆地区，西汉时期在新疆设置的管理机构是西域都护。,考点梳理,易错分析,11学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是( ) A国家的产生和社会变革 B政权分立与民族融合 C统一国家的建立 D繁荣与开放的社会,第2课时统一国家的建立,课内练习,C,解析 秦汉时期是统一国家建立的时期。,考点梳理,易错分析,
