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1、,我是大自然的一员,如果置身多姿多彩的大自然中，你想变成大自然中的什么？,注意： 大自然的一员不包括人为制造的物体， 例如： 生活中的常见物品，高科技产品。,大自然的一员 植物 花草树木 动物 虫鱼鸟兽 自然现象 风霜雨雪,比一比 写青蛙 1清早，我在碧绿的荷叶上蹦蹦跳跳。 2清早，我在荷叶搭建的又大又圆的舞台上跳着优美的舞姿。,写大树 1春天，我长出嫩绿的枝桠，小鸟在我的枝头唱歌。 2春天来了，春风为我裁剪出嫩绿色的衣裳，小鸟这时也来凑热闹，三五成群站在我的肩膀上卖弄清脆的歌喉。,写蝴蝶,1我有一对五彩的翅膀，当我拍着翅膀飞在花丛中时，小动物们都向我投来羡慕的目光。 2 大自然这位画家不小心
2、把它的颜料盒打翻了，贪玩的我在那些颜料上飞来飞去，于是，我就穿上了五彩的裙衣，每当我置身于花丛中时，小动物们就会笑着说：“蝴蝶姐姐，你真漂亮!“,写作方法,1 通篇要用拟人的写法 2 用动植物的眼光看待世界 3 加入动植物的所看所闻所感 4 文章的结尾要抒发一种感情或反映一种道理,植物 写它的外形和颜色，按时间顺序写植物的生长变化，及生长过程中的所见所闻所感。 动物 写它的外形特点，生活过程中发生的事情。 联系实际，注意与周围的环境和人联系在一起。,我是一片叶子 我是一片叶子，生活在这片森林里。我为能给大自然添上一片绿色而自豪。 我的一生平凡而多彩。春天来了，光秃秃的枝干上钻出了一片片嫩绿的叶
3、子。那是水灵灵的绿，绿得仿佛能滴出水来。这时，我钻，我钻，我挤出绿色的小脑袋，东张西望，好奇的不得了！我看到了天的蔚蓝，闻到到了花的芬芳，听到鸟儿的欢唱。哦，世界多美妙！一阵春风拂来，我和兄弟们一起“哗啦啦”唱起春之歌。 夏天，骄阳火一般地烤着大地，我和兄弟们都耷拉着头，谁也受不了这脾气暴躁的太阳先生，好在我们有一个温柔的雨姐姐，雨姐姐踏着轻快的脚步声来，滴答，滴答 兄弟们开心地唱着歌，雨点顺着我的小手“叮咚”一声欢快地跳到地上。雨停了，太阳先生出来帮我们晒晒衣服。小鸟欢快地抖动翅膀，仿佛在倾吐着浴后的开心。大自然这位画家拿起小巧精致的画笔，细心地把每一片树叶都涂成深绿色。哎呀，小蜻蜓，你怎么
4、这么不小心，把五色画盘给打翻了！颜料四处飞舞，飞到树枝上，飞到草坪里，变成了星星点点的小花，森林变成五颜六色的花海。 秋天，天气变冷了，我穿上黄色的夹克，我闻到了收获的气息，三五成群的大果子在树枝上，那是大树们要和大家分享果实的甘甜呢！秋风习习，我和兄弟们像小扇子一样，哗啦啦，哗啦啦 雪花告诉我，冬天来了，当看见这银装素裹的世界，我惊呆了雪花是个娇小可爱的小精灵，她们每天都在忙碌着装扮这片大地，我愿随雪花，化成明年的春泥滋润万物，来不及跟大家道别，我踮起脚尖，轻轻地，轻轻地落下,这篇文章好在哪 请同学们畅所欲言找亮点,这篇作文的亮点 1 通篇采用了拟人的手法。文章生动形象。 2 按照春夏秋冬的
5、顺序。写出了每个季节不同的特点。使文章结构清晰。 3展开了丰富的联想和想象。 4立意深刻，表现出小草默默无闻，把自己的一生奉献给自然的精神。,注意：,区分此次作文与童话故事的区别 相同之处：都采用拟人，而且要发挥想象和联想。 不同之处：大自然的一员要符合实际，符合动植物的生长规律，符合自然现象。 童话故事可以夸张地写，不必符合常理。,文章结构,开头：点题，写明自己是什么，有哪些特点，简单介绍周围的生长环境。 中间：按照一定的顺序写出自己生长或成长过程中的所见所闻所感 结尾: 揭示文章的中心。 1赞美大自然 2表达自己无私奉献的精神 3批判人类 不爱护环境的行为。,我是一株长在路边的平凡的小草，一生下来的时候，大地就赐予了我碧绿的外衣，我周围的邻居很多，有挺拔的大树哥哥，有蹦蹦跳跳的青蛙弟弟，还有五颜六色的花儿姐姐。 我是一棵大树，我生长在一个悬崖边上，阳光和雨露给了我生命的能量，每天清晨小鸟会在我的肩膀唱着欢乐的歌。 我是一棵长在大树下的牵牛花，苗条的身材和美丽的花朵助长了我傲慢的性格，我想：如果我要是参加选美大赛，冠军一定非我莫属！,
