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1、信息化环境下大学英语教学模式的怡索U文教学中存在的问题文新模式特点文思考与对策面a面又教学中存在的问题交宏观层面仁教育理念;外语教育体系与外语学习规律;仁优质教育资源匿尹;仁师资质量的滞后效应;$C目标短期化倾向显著;蓼_着詹猬萨习的内在动力弱化oxaxta园L-又教学中存在的问题玄微观层面应试教育与功利主义学习动机;英语技能训练失衡;师生比失街;诵言输八的质次和重银;语言教学方法论不明;Q语实践的语境缺失;命理T人交新模式试图以一种新的方式解冯上述问题,以一种新的视野回答以下问题:*犊什么2|怎呆教?“学什么?愣么学?面a交新模式内涵s芸江雕妮标翩-梁规川们暮习胁咚监裸“志惠医劫团硕仪狐“当
2、赵筠仁诊详心帽“淦-睾留余.余奶梁。姝右口林蚊震嚎乡鑫鳍能杠囊火荸荚镰凛痤彝学暴求八新模式内涵:大学英语课程教学要求一、各高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式。二、新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的【限制,朐莲个性化和自主式学史的方向发展-、新的教学椿式应体泓英话教学的实用性、吊识怯和趣味j皎合的原财,有利于调动教师和学生两个方申的积桐性,尤其要体现学生在教学过程中的主体地位和教师在教心学过程的主导作用.罚坤宏嫁仪用现代信息技札的同时要司理继承传统教学模史阎肋相1发择
3、件纬评堂教学的优茹-Esmer。一园文新模式将点水赉蕲棋式基本坏节基于网络平台/光盘的预习/复习;“基于多媒体的教室面授+交互活动;*基于网络平台的自主学习;“基于水硕的口谦训妹基于网络平台/教室/办公室的粲导答疑。萧鲷忏赉羲樟式基本特占面摒与自主学习相结合;“纸质教材与电子教材相结合;师生互动与人机互动相结合;形成性评似与练结性评倌真一分层火个性化、自主式、宙_奢漏程结合。一园又我们应该思考的问题1.教学环境发生了什么变化?(Whoweare?Whereweare?)2.教学对象在认知层面发生了什么变化?(Doweknowourstudents?2)3.这些变化对火学美语教招产生了什么影响?(Whatareourresponses?2)LU
