《高考语文 作文素材快递给日本人拔牙少打麻药不是真爱国》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文 作文素材快递给日本人拔牙少打麻药不是真爱国(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求 “给日本人拔牙少打麻药”,不是真爱国【素材回放】 2017年2月,苏州某牙医刘某“给日本人看牙少打麻药事件”引起了许多网友的关注。刘某在与朋友的微信群中宣称“在给一名日本患者治疗过程中,故意少打了点麻药”,并将患者信息贴了出来。此事已经发布,就在网上掀起了一阵热议,许多网友表示“给中国医生丢脸”。而刘某在事后,迅速删光了个人微博,也没有作出任何回应。有关记者采访刘某时,刘某称,自己是在私立牙科医院工作,医龄已超过十年。这两张截图已经是2015年
2、的事,她早已经退出了那个微信群,但没想到会被发布出来,怀疑自己“被陷害”。同时,她说明,这其实是个玩笑,手术过程中完全没有任何违规操作,只是看到了日本男孩的护照之后,一时无聊拍了下来,发在群里。23日,刘某委有关记者发表了自己手写的道歉信,向每一个关注此事的网友道歉,也向那名日本小哥道歉。【素材解读】 公开宣扬这种“小人”做法,表现自己的幼稚或者狭隘,对于爱国又能够起到什么样的作用呢?尤其是有些名人,这种公开的发言可能引发一些人的效仿。如果真有很多人学习这种做法,以“无用”却“解气”的方式来表达爱国心或者铭记国耻的态度,那简直就是一场丢人现眼的灾难。“九一八事变”发生八十多年之后,不少中国人仍
3、然只能以这种幼稚、狭隘的做法来表达爱国,这才是真正的“国耻”。狭隘不是爱国,也不是铭记国耻的正确姿势。狭隘的爱国主义只会让人忘记常识、破坏文明,甚而践踏法律、伤害他人,让爱国主义成为一些人耍流氓甚至作恶的挡箭牌。像给日本人拔牙少打麻药这种做法,可笑,又让人感到可悲,应该遭到鄙夷和抵制。【适用话题】素质 职业道德 医者仁心,当以生命至上 盲目、肤浅的“爱国”思路【素材锐评】 爱国需理性但这名医生过错也是显而易见的,曝光病人护照信息是极没有医德的行为。其所属的医院应该给予相应处罚。如有可能的话,还应该主动联系那名日本小哥,进行道歉。这才是负责任的补救。一名医生为什么会开“少打麻药”这样的玩笑?想来
4、未必只是无聊。开玩笑的人和听玩笑的人,双方的心理耐人寻味。少打麻药即使不是真正实施的所谓“爱国”行为,也是一个过分的玩笑。事情曝光之后,竟然有人大呼“干得好”。他们的逻辑是:当年日本侵华,残害多少无辜同胞,现在只是少打个麻药,象征性地报复一下,没什么大不了。凡是这样想的人,大都是分不清历史与现实的人,是盲目、肤浅的“爱国”思路。回顾以往那些“爱国”大法,会发现大都是类似思维的产物。打砸日本车是以复仇的名义侵害同胞的生命财产安全,住日本酒店拧水龙头浪费水只能暴露自己低素质,在球场上掐住日本球员的脖子也只是单纯的犯规。将一厢情愿的“私人复仇”幻想成“爱国”,不是武侠片看多了,就是抗日雷剧看走火入魔了。所有这些以违背公德、侵害同胞权益甚至违法犯罪的“爱国”行为,都是在亵渎爱国情感。现在很多人一看到别人喊爱国口号就厌烦,不都是被这些“爱国”行为逼的吗?无人不热爱自己出生的土地。如果历史上的苦难只能让公民放弃公德,医生忘记医德,那前辈的鲜血真的白流了。至今出现的“爱国”大法已经足够多,但愿不要再增加新的姿势。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径