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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题三光合作用和细胞呼吸 高频考点一光合作用考法一捕获光能的色素和结构1.(2013课标全国，6)关于叶绿素的叙述，错误的是()A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光【答案】D【解析】叶绿素的中心元素是镁离子，A正确；色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，B正确；叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高，C正确；叶绿素色素
2、对光的吸收峰主要在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，D错误。2.(2016吉林延边一模，4)下列关于叶绿体色素的叙述，错误的是()A.菠菜叶肉细胞内光合色素中含量最多的是叶绿素a B.叶绿体中色素分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中 C.光合作用过程中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 D.叶绿体中色素的提取实验中加入少许CaCO3可避免叶绿素破坏【答案】B【解析】四种光合色素中含量最多的是叶绿素a，A正确；叶绿体中色素分布在类囊体的薄膜上，B错误；光合作用过程中叶绿素吸收光能不需要酶的参与，C正确；叶绿体中色素的提取实验中加入少许CaCO3可避免叶绿素被破坏，D正确。考法二光
3、合作用的过程3.(2016江西广丰一中高三适应性考试，2)下列关于光合作用的叙述，错误的是()A.光反应阶段不需要酶的参与B.暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗C.光合作用过程中既有H的产生又有H的消耗D.光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能【答案】A【解析】光反应过程需要酶的参与，A错误；光合作用暗反应的过程中CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物以及C5，因此暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗，B正确；光合作用过程中光反应产生H，暗反应消耗H，C正确；光合作用过程将光能转换成化学能，储存在有机物中，D正确。4.(2016安徽淮北二模，
4、11)离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是()A.C3化合物增多、C5化合物减少 B.C3化合物增多、C5化合物增多 C.C3化合物减少、C5化合物增多 D.C3化合物减少、C5化合物减少【答案】C【解析】CO2含量的改变直接影响的是暗反应中CO2的固定这个反应。突然中断CO2气体的供应，CO2的固定这个反应变弱，则这个反应的反应物C5化合物消耗减少，剩余的C5相对增多，生成物C3生成量减少，由于C3的消耗不变，所以C3的含量下降。所以突然中断CO2气体的供应，C3的含量减少、C5的含量增多。5.下图表示
5、光合作用示意图。下列说法错误的是()A.表示O2，表示CO2B.暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为(CH2O)C.C3的还原过程中，需要光反应提供的物质只有D.增加光照强度，C3的含量将减少【答案】C【解析】图示中表示氧气，表示ATP，表示NADPH，表示CO2，A正确；暗反应中CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为(CH2O)，B正确；C3的还原过程中，需要光反应提供的物质有ATP和NADPH，C错误；增加光照强度，光反应产生的ATP和NADPH增多，C3在ATP和NADPH的作用下还原增多，所以C3的含量将减少，D正确。考法三影响光合作用的因素6.(2016陕西渭南模
6、拟，9)如图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，对其描述不正确的是()A.如果横坐标是CO2含量，则a为绿光，b为白光 B.如果横坐标是CO2含量，则a为强光，b为弱光 C.如果横坐标是光照强度，a的CO2含量较高，b的CO2含量较低 D.如果横坐标是光照强度，a温度较适宜，b温度较低 【答案】A【解析】叶片色素主要吸收红光和蓝紫光，对其他波长的光也有吸收，白光含有红光和蓝紫光，还含有其他波长的光，所以白光下的光合作用强度大于绿光下光合作用强度，A错误；CO2是光合作用的原料，所以CO2含量相等时，光照强度强，则光合作用强度强，因此a为强光，b为弱光，B正确；如果横坐标
7、是光照强度，二氧化碳的含量越高，光合作用强度越大，a的CO2含量较高，b的CO2含量较低，C正确；温度会影响酶的活性，如果温度较低，则光合作用强度就低；如果横坐标是光照强度，则a温度较适宜，b温度较低，D正确。7.(2016江西上饶第一次模拟，29)影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2浓度、温度、水、矿质营养等，内部因素有酶的活性、色素含量、五碳化合物量等。请根据图1影响光合作用的因素分析回答：(1)如果横坐标x代表温度，温度主要通过影响_来影响光合速率，可用曲线_表示。(2)如果横坐标x代表CO2浓度，则对光合作用的影响主要是影响_的产生，此时内部限制因素最可能
8、是_。如果某种植物能利用较低浓度的CO2，由此可以判断该植物的光合作用曲线最可能是_。(3)如果横坐标x代表光照强度，其影响光合速率主要影响_阶段，此时内部限制因素最可能是_。科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请据图2回答：(4)若提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入_，以防止色素被破坏并充分研磨。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的_。(5)该突变体和野生型水稻O2释放速率与光照强度的关系如图2所示。当光照强度为时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率_。【答案】(1)酶的活性d(2)三碳化
9、合物(或C3)五碳化合物(或C5)c(3)光反应色素的含量(4)CaCO3和SiO2最下端(5)较大【解析】(1)光合作用是一个酶促反应，酶的活性受温度的影响，如果x代表温度，温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用强度。可用曲线d表示。(2)二氧化碳作为光合作用的原料，参与光合作用的暗反应阶段，与五碳化合物结合形成三碳化合物，如果x代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用强度，主要是影响三碳化合物的含量，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的五碳化合物的含量。如果某种植物能利用较低浓度的CO2，可以判断该植物的光合作用曲线最可能是c。(3)如果x代表光照强度，光照强度影
10、响光合作用强度，主要是影响光合作用的光反应阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的色素的含量。(4)提取色素时，为了研磨充分，应在研磨液中加入SiO2，为了防止色素被破坏，应在研磨叶片时加入CaCO3。分离色素时，滤纸条上色素带从上至下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，所以叶绿素b缺失的水稻突变体缺失的色素带位于滤纸条最下端。(5)据图示曲线知，叶绿体的氧气产生速率表示真正的光合速率；当光照强度为时野生型和突变体O2释放速率相等，即净光合作用速率相等；但由图可知突变体的呼吸作用大于野生型，所以与野生型相比，突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率较大。8.(
11、2016河北石家庄第二次质量检测，29)将某植物置于密闭玻璃罩内，在25 恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收或释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示。据图回答下列问题：(1)实验所测的气体应为_。(2)b点时罩内该气体量保持不变的情况下，其叶肉细胞中该气体的产生量_(填“大于”“等于”或“小于”)消耗量。(3)植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 和30 ，若将温度从25 提高到30 时，a点将_移。(4)若其他条件不变，对该植物追施适量氮肥，光合作用增强，原因是N元素是参与光合作用中的许多重要物质如_(至少一例)的组成成分。 (5)光照条件下若玻璃罩内低氧高二氧化碳时，细胞内的Ru
12、bisco酶催化C5与CO2反应， 完成光合作用；当高氧低二氧化碳情况下，该酶却催化C5与O2反应，经一系列变化后生成CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。在低氧高二氧化碳条件下，Rubisco酶所催化的反应的具体场所是_。在北方夏季晴朗的中午，细胞内O2/CO2值 _(填“升高”或“降低”)，此时有利于 _(填“光呼吸”或“光合作用”)过程。【答案】(1)O2(2)大于(3)上(4)叶绿素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH(合理即可)(5) 叶绿体基质升高光呼吸 【解析】(1)据图分析，该实验的自变量为光照强度，因变量应该是氧气的变化量，所以实验所测的气体应为氧气。(2)b点
13、时罩内该气体量保持不变的情况下，整个植株的光合速率等于呼吸速率，此时还有许多细胞不能进行光合作用而要呼吸作用来消耗有机物，所以叶肉细胞中该气体的产生量大于消耗量。(3)a点时无光照，只进行细胞呼吸，将温度从25 提高到30 时，呼吸酶的活性增强，a点上移。(4)N元素是参与光合作用中的许多重要物质如叶绿素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH的组成成分，所以对该植物追施适量氮肥，光合作用增强。(5)在低氧高二氧化碳条件下，光合作用的暗反应能够顺利进行，Rubisco酶所催化反应的具体场所是叶绿体基质。北方夏季晴朗的中午，光合作用强度大于呼吸作用强度，导致细胞内O2/CO2值升高，此时有利于光呼吸过程。
14、高频考点二细胞呼吸考法一有氧呼吸和无氧呼吸9.(2016黑龙江大庆第一中学第三次模拟，2)所有细胞都能进行细胞呼吸。下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A.有氧呼吸和无氧呼吸都只能氧化分解葡萄糖B.人剧烈运动时骨骼肌能同时产生乳酸和CO2C.糖类分解释放的能量大部分都储存到ATP中D.细胞呼吸的产物CO2都在线粒体基质中产生【答案】B【解析】有氧呼吸和无氧呼吸都能氧化分解葡萄糖，但并不是只能分解葡萄糖，A错误；人体剧烈运动时能够同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸能够产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生乳酸，B正确；糖类分解释放的能量大部分以热能的形式散失了，少部分储存到ATP中，C错误；细胞呼吸产
15、生二氧化碳的场所有细胞质基质和线粒体，D错误。10.(2016安徽安庆六校联考，11)如图是人体内不完整的细胞呼吸示意图，有关叙述正确的是()A.人体在剧烈运动时，所需能量主要由途径提供B.在有氧条件下，过程将受到抑制C.细胞内产生CO2的场所为细胞质基质和线粒体D.过程产生的ATP最多，过程需要水的参与【答案】D【解析】有氧呼吸的第三阶段产生的能量最多，因此人体在剧烈运动时，所需能量主要由途径提供，A错误；在有氧条件下，过程将受到抑制，过程表示有氧呼吸的第二阶段，B错误；人体细胞只能通过有氧呼吸产生二氧化碳，因此人体细胞产生二氧化碳的场所只有线粒体，C错误；过程(有氧呼吸第三阶段)产生的ATP最多，过程(有氧呼吸第二阶段)需要水的参与，D正确。11.(2016重庆万州模拟，8) 向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂
