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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求专题三光合作用和细胞呼吸 高频考点一光合作用考法一捕获光能的色素和结构1.(2013课标全国,6)关于叶绿素的叙述,错误的是()A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光【答案】D【解析】叶绿素的中心元素是镁离子,A正确;色素的作用是吸收、传递、转化光能,进行光合作用,B正确;叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高,C正确;叶绿素色素
2、对光的吸收峰主要在蓝紫光区和红光区,绿光吸收最少,反射多,所以叶片呈现绿色,D错误。2.(2016吉林延边一模,4)下列关于叶绿体色素的叙述,错误的是()A.菠菜叶肉细胞内光合色素中含量最多的是叶绿素a B.叶绿体中色素分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中 C.光合作用过程中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 D.叶绿体中色素的提取实验中加入少许CaCO3可避免叶绿素破坏【答案】B【解析】四种光合色素中含量最多的是叶绿素a,A正确;叶绿体中色素分布在类囊体的薄膜上,B错误;光合作用过程中叶绿素吸收光能不需要酶的参与,C正确;叶绿体中色素的提取实验中加入少许CaCO3可避免叶绿素被破坏,D正确。考法二光
3、合作用的过程3.(2016江西广丰一中高三适应性考试,2)下列关于光合作用的叙述,错误的是()A.光反应阶段不需要酶的参与B.暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗C.光合作用过程中既有H的产生又有H的消耗D.光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能【答案】A【解析】光反应过程需要酶的参与,A错误;光合作用暗反应的过程中CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物以及C5,因此暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗,B正确;光合作用过程中光反应产生H,暗反应消耗H,C正确;光合作用过程将光能转换成化学能,储存在有机物中,D正确。4.(2016安徽淮北二模,
4、11)离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是()A.C3化合物增多、C5化合物减少 B.C3化合物增多、C5化合物增多 C.C3化合物减少、C5化合物增多 D.C3化合物减少、C5化合物减少【答案】C【解析】CO2含量的改变直接影响的是暗反应中CO2的固定这个反应。突然中断CO2气体的供应,CO2的固定这个反应变弱,则这个反应的反应物C5化合物消耗减少,剩余的C5相对增多,生成物C3生成量减少,由于C3的消耗不变,所以C3的含量下降。所以突然中断CO2气体的供应,C3的含量减少、C5的含量增多。5.下图表示
5、光合作用示意图。下列说法错误的是()A.表示O2,表示CO2B.暗反应中,CO2首先与C5结合生成C3,然后被还原为(CH2O)C.C3的还原过程中,需要光反应提供的物质只有D.增加光照强度,C3的含量将减少【答案】C【解析】图示中表示氧气,表示ATP,表示NADPH,表示CO2,A正确;暗反应中CO2首先与C5结合生成C3,然后被还原为(CH2O),B正确;C3的还原过程中,需要光反应提供的物质有ATP和NADPH,C错误;增加光照强度,光反应产生的ATP和NADPH增多,C3在ATP和NADPH的作用下还原增多,所以C3的含量将减少,D正确。考法三影响光合作用的因素6.(2016陕西渭南模
6、拟,9)如图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,对其描述不正确的是()A.如果横坐标是CO2含量,则a为绿光,b为白光 B.如果横坐标是CO2含量,则a为强光,b为弱光 C.如果横坐标是光照强度,a的CO2含量较高,b的CO2含量较低 D.如果横坐标是光照强度,a温度较适宜,b温度较低 【答案】A【解析】叶片色素主要吸收红光和蓝紫光,对其他波长的光也有吸收,白光含有红光和蓝紫光,还含有其他波长的光,所以白光下的光合作用强度大于绿光下光合作用强度,A错误;CO2是光合作用的原料,所以CO2含量相等时,光照强度强,则光合作用强度强,因此a为强光,b为弱光,B正确;如果横坐标
7、是光照强度,二氧化碳的含量越高,光合作用强度越大,a的CO2含量较高,b的CO2含量较低,C正确;温度会影响酶的活性,如果温度较低,则光合作用强度就低;如果横坐标是光照强度,则a温度较适宜,b温度较低,D正确。7.(2016江西上饶第一次模拟,29)影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2浓度、温度、水、矿质营养等,内部因素有酶的活性、色素含量、五碳化合物量等。请根据图1影响光合作用的因素分析回答:(1)如果横坐标x代表温度,温度主要通过影响_来影响光合速率,可用曲线_表示。(2)如果横坐标x代表CO2浓度,则对光合作用的影响主要是影响_的产生,此时内部限制因素最可能
8、是_。如果某种植物能利用较低浓度的CO2,由此可以判断该植物的光合作用曲线最可能是_。(3)如果横坐标x代表光照强度,其影响光合速率主要影响_阶段,此时内部限制因素最可能是_。科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。请据图2回答:(4)若提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入_,以防止色素被破坏并充分研磨。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的_。(5)该突变体和野生型水稻O2释放速率与光照强度的关系如图2所示。当光照强度为时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率_。【答案】(1)酶的活性d(2)三碳化
9、合物(或C3)五碳化合物(或C5)c(3)光反应色素的含量(4)CaCO3和SiO2最下端(5)较大【解析】(1)光合作用是一个酶促反应,酶的活性受温度的影响,如果x代表温度,温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用强度。可用曲线d表示。(2)二氧化碳作为光合作用的原料,参与光合作用的暗反应阶段,与五碳化合物结合形成三碳化合物,如果x代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用强度,主要是影响三碳化合物的含量,当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是内部因素中的五碳化合物的含量。如果某种植物能利用较低浓度的CO2,可以判断该植物的光合作用曲线最可能是c。(3)如果x代表光照强度,光照强度影
10、响光合作用强度,主要是影响光合作用的光反应阶段,当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是内部因素中的色素的含量。(4)提取色素时,为了研磨充分,应在研磨液中加入SiO2,为了防止色素被破坏,应在研磨叶片时加入CaCO3。分离色素时,滤纸条上色素带从上至下依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,所以叶绿素b缺失的水稻突变体缺失的色素带位于滤纸条最下端。(5)据图示曲线知,叶绿体的氧气产生速率表示真正的光合速率;当光照强度为时野生型和突变体O2释放速率相等,即净光合作用速率相等;但由图可知突变体的呼吸作用大于野生型,所以与野生型相比,突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率较大。8.(
11、2016河北石家庄第二次质量检测,29)将某植物置于密闭玻璃罩内,在25 恒温条件下,测定该植物对某气体的吸收或释放量随光照强度的变化,实验结果如图所示。据图回答下列问题:(1)实验所测的气体应为_。(2)b点时罩内该气体量保持不变的情况下,其叶肉细胞中该气体的产生量_(填“大于”“等于”或“小于”)消耗量。(3)植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 和30 ,若将温度从25 提高到30 时,a点将_移。(4)若其他条件不变,对该植物追施适量氮肥,光合作用增强,原因是N元素是参与光合作用中的许多重要物质如_(至少一例)的组成成分。 (5)光照条件下若玻璃罩内低氧高二氧化碳时,细胞内的Ru
12、bisco酶催化C5与CO2反应, 完成光合作用;当高氧低二氧化碳情况下,该酶却催化C5与O2反应,经一系列变化后生成CO2,这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。在低氧高二氧化碳条件下,Rubisco酶所催化的反应的具体场所是_。在北方夏季晴朗的中午,细胞内O2/CO2值 _(填“升高”或“降低”),此时有利于 _(填“光呼吸”或“光合作用”)过程。【答案】(1)O2(2)大于(3)上(4)叶绿素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH(合理即可)(5) 叶绿体基质升高光呼吸 【解析】(1)据图分析,该实验的自变量为光照强度,因变量应该是氧气的变化量,所以实验所测的气体应为氧气。(2)b点
13、时罩内该气体量保持不变的情况下,整个植株的光合速率等于呼吸速率,此时还有许多细胞不能进行光合作用而要呼吸作用来消耗有机物,所以叶肉细胞中该气体的产生量大于消耗量。(3)a点时无光照,只进行细胞呼吸,将温度从25 提高到30 时,呼吸酶的活性增强,a点上移。(4)N元素是参与光合作用中的许多重要物质如叶绿素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH的组成成分,所以对该植物追施适量氮肥,光合作用增强。(5)在低氧高二氧化碳条件下,光合作用的暗反应能够顺利进行,Rubisco酶所催化反应的具体场所是叶绿体基质。北方夏季晴朗的中午,光合作用强度大于呼吸作用强度,导致细胞内O2/CO2值升高,此时有利于光呼吸过程。
14、高频考点二细胞呼吸考法一有氧呼吸和无氧呼吸9.(2016黑龙江大庆第一中学第三次模拟,2)所有细胞都能进行细胞呼吸。下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A.有氧呼吸和无氧呼吸都只能氧化分解葡萄糖B.人剧烈运动时骨骼肌能同时产生乳酸和CO2C.糖类分解释放的能量大部分都储存到ATP中D.细胞呼吸的产物CO2都在线粒体基质中产生【答案】B【解析】有氧呼吸和无氧呼吸都能氧化分解葡萄糖,但并不是只能分解葡萄糖,A错误;人体剧烈运动时能够同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,有氧呼吸能够产生二氧化碳和水,无氧呼吸产生乳酸,B正确;糖类分解释放的能量大部分以热能的形式散失了,少部分储存到ATP中,C错误;细胞呼吸产
15、生二氧化碳的场所有细胞质基质和线粒体,D错误。10.(2016安徽安庆六校联考,11)如图是人体内不完整的细胞呼吸示意图,有关叙述正确的是()A.人体在剧烈运动时,所需能量主要由途径提供B.在有氧条件下,过程将受到抑制C.细胞内产生CO2的场所为细胞质基质和线粒体D.过程产生的ATP最多,过程需要水的参与【答案】D【解析】有氧呼吸的第三阶段产生的能量最多,因此人体在剧烈运动时,所需能量主要由途径提供,A错误;在有氧条件下,过程将受到抑制,过程表示有氧呼吸的第二阶段,B错误;人体细胞只能通过有氧呼吸产生二氧化碳,因此人体细胞产生二氧化碳的场所只有线粒体,C错误;过程(有氧呼吸第三阶段)产生的ATP最多,过程(有氧呼吸第二阶段)需要水的参与,D正确。11.(2016重庆万州模拟,8) 向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂