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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第一部分 专题六 生物与环境 第二讲 生态系统和环境保护一、选择题1(2016河南名校月考)下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是()A兔子吃了1公斤的草，则这1公斤草中的能量就流入了兔子体内B一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中有10%20%的能量流入到狼的体内C生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D生态系统的能量是伴随物质而循环利用的解析：兔子吃了1公斤的草，即摄入1公斤草的能量，但摄入的能量并没有全部都流入兔子体内，A
2、错误；能量传递效率是指一个营养级中的能量只有10%20%被下一个营养级所利用，不能以个体为单位来衡量，B错误；生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落，C正确；生态系统的物质可循环，能量不可循环，能量沿着食物链单向流动，逐级递减，D错误。答案：C2(2016江苏淮安二模)一个生态养殖大棚里，水底养着螃蟹，水面漂浮着无土栽培的蔬菜，水面上方黄瓜藤枝蔓茂盛。漂浮蔬菜和黄瓜生长所需的肥料来自螃蟹的排泄物，大棚里同时种了一种特殊辣椒起驱虫作用。下列相关分析正确的是()A只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定B特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递C该生态系统中螃蟹、漂浮蔬菜、黄
3、瓜构成了生物群落D蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，所以蔬菜和黄瓜也可以作为分解者解析：该生态系统是人工建立的，人的作用是关键的，不仅需要太阳光能还需要能量和物质的输入才能维持稳定，A错误；特殊辣椒具有驱虫作用依赖于生态系统的信息传递，B正确；该生态系统中所有的生物构成群落，C错误；蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，获得的是排泄物中的无机盐及排泄物被分解后产生的无机盐，所以蔬菜和黄瓜不是分解者，D错误。答案：B3物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列分析与相关原理不符的是()A在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同B枯枝败叶中储存的能量，不能被植物直接利用C
4、在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环D生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的解析：捕食链中的生产者获取能量的方式是光合作用，将光能转变为化学能，储存在有机物中，而消费者获取能量的方式是捕食，产生的能量用于各种生物活动，A项错误。枯枝败叶中的能量，只可被分解者利用，但不能被生产者利用，B项正确。能量是物质循环的动力，C项正确。生态系统的信息传递可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与无机环境之间，D项正确。答案：A4下列关于生态系统稳定性的描述，正确的是()A河流受到轻微的污染，依然清澈保持原状属于恢复力稳定性B恢复力稳定性弱的生态系统抵抗力稳定性一定强C增加
5、各营养级生物的种类能增大生态系统的抵抗力稳定性D引入新物种到一个生态系统使生物种类增加从而增加了抵抗力稳定性解析：河流受到轻微污染还能保持原状属于抵抗力稳定性；北极苔原生态系统抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性也弱；增加各营养级生物种类，能使营养结构复杂，从而增加了抵抗力稳定性；引入新物种后可能会破坏生态系统的结构，使抵抗力稳定性下降。答案：C5(2016江西五校联考)某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环的示意图，下列分析错误的是()A碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分间都是单向的。因此，3幅图中生产者都是AB图1中C能促进生态系统的物质循环和能量
6、流动C图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物D若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生CO2解析：图3中E是生产者，A是无机环境，A错误；图1中C是消费者，能促进生态系统的物质循环和能量流动，B正确；图2中A是生产者、B和D是消费者、E是分解者，它们共同构成群落，在生物群落内部碳以有机物的形式流动，C正确；图中大气中二氧化碳的来源只有生产者和消费者呼吸作用，缺少化石燃料的燃烧，D正确。答案：A6(2016浙江杭州月考)某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是()A生产者固定的总能量可表示为(A1B1C1A2B2
7、C2D2)B由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C流入初级消费者的能量为(A2B2C2)D图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减解析：从图示看出W1为流入第一营养级的总能量，D1为流入第二营养级的总能量，则生产者固定的总能量可表示为(A1B1C1A2B2C2D2)，A正确；由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1，B正确；流入初级消费者体内的能量为(A2B2C2D2)，C错误；图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减，D正确。答案：C7如图为碳循环示意图，下列叙述正确的是()A图中由生产者、和构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的B流经该生态系统的总能量是通过
8、过程固定的C过程以CO2的形式进行，过程以有机物的形式进行D图示的碳循环路径缺少、直接到的途径解析：图中为分解者，食物链中不含有分解者，A错误；流经该生态系统的总能量是生产者通过固定的，B错误；过程以CO2的形式进行，过程以有机物的形式进行，C错误；、直接到的途径为第二营养级和第三营养级的细胞呼吸，D正确。答案：D8.某草原生态系统中能量金字塔由最下面一层到最上面一层共四层，分别为甲、乙、丙、丁(如图)，若有外来生物戊入侵，且会与丙竞争食物，但不会被丁所捕食。下列有关说法不正确的是()A甲可能为绿色植物，甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和B甲、乙、丙、丁构成该生态系统的生物群落C丁生物的
9、种群数量很可能会逐渐减少D戊在生态系统中处于第三营养级解析：处于能量金字塔底层的是生产者，所以甲可能为绿色植物，生产者甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和；能量金字塔包含生产者和消费者，不包含分解者，而生物群落应该包含该生态系统中的所有生物，可见甲、乙、丙、丁尚不能构成该生态系统的生物群落；由于生物戊入侵，与丙(丁的食物)竞争食物，所以丙的数量会下降，又由于戊不会被丁所捕食，所以丁生物的种群数量很可能会因食物减少而逐渐减少；戊与丙竞争食物，所以在生态系统中处于第三营养级。答案：B9下图是有关红树林生态系统碳循环示意图。下列说法不正确的是()A红树林具有调节气候、保护海岸的作用体现了生物多样
10、性的间接价值B生物成分E是该生态系统的基石CC表示初级消费者和第二营养级D除A外其他成分通过捕食关系构成食物网解析：生物多样性在生态方面的价值属于间接价值，A正确。根据双箭头A、E应该为大气中的二氧化碳和生产者；由于所有箭头指向A，则A是大气中的二氧化碳，E是生产者，生产者是生态系统的基石，B正确。C以E为食，为初级消费者和第二营养级，C正确。图中的F为分解者，分解者不进入捕食链，D错误。答案：D10(2016江西五校联考)如表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况，下列说法不正确的是()项目昆虫摄食量昆虫粪便量昆虫呼吸消耗量昆虫储存在有机物中能量能量(kJ)41021013070A呼吸作用会
11、有能量散失是能量传递效率不能达到100%的原因B昆虫同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖C昆虫的后一个营养级能够获得的能量最多为14 kJD昆虫的前一营养级的能量至少有1 000 kJ解析：能量传递效率达不到100%的原因包括呼吸作用会散失部分能量，故A正确；昆虫的同化量为410210200(kJ)，用于自身生长、发育和繁殖的能量所占比例为70200100%35%，B正确；昆虫的后一个营养级获得的能量最多是20020%40(kJ)，C错误；昆虫的前一个营养级的能量最小值是20020%1 000(kJ)，故D正确。答案：C11(2016四川资阳三模)甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图(K
12、0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量)，乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量)，据图分析，下列说法错误的是()A当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间为c时B从甲图可知，仓鼠的种群数量呈“S”型增长，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量将在K2K3之间CK0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量D乙图中的A属于第一营养级同化的能量，图中仓鼠BC某种天敌不能表示食物链解析：分析甲图可知，仓鼠的种群数量在初期呈现连续增长，在c时之后，增长的速率变缓，说明环境阻力加大，因此c时，天敌最可能进入，A正确；经过
13、一段时间后，仓鼠种群达到环境容纳量，并维持相对稳定的状态，因此仓鼠的种群数量呈“S”型增长，当天敌进入后，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量将在K2K3之间，B正确；理想条件是指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件，而K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量，C错误；乙图中的A为仓鼠的粪便量，属于第一营养级同化的能量，B表示仓鼠种群的同化量，C表示用于仓鼠种群生长、发育、繁殖的能量，所以图中仓鼠BC某种天敌不能表示食物链，D正确。答案：C12下图表示甲、乙两个相邻类型的不同生态系统，在遭受同等程度的外来干扰其稳定性发生明显波动后，再恢复到原有的结构状态所需时间的图像。关于这两个生态系
14、统稳定性的叙述，正确的是()A甲的抵抗力稳定性较乙强B乙的恢复力稳定性较甲强C甲的抵抗力稳定性较弱，而恢复力稳定性较强D甲为森林生态系统，乙为草原生态系统解析：任何一个自然生态系统都具有一定的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。对一个生态系统来说，抵抗力稳定性和恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。据此分析坐标图，可找出随时间(横轴)推移，甲、乙两条曲线的变化情况，甲偏离稳态的幅度大，表明抵抗力稳定性差，乙恢复稳态所需时间长，表明恢复力稳定性弱，森林生态系统抵抗力稳定性应强于草原生态系统，故只有C选项正确。答案：C二、非选择题13根据图，回答
15、下列与生态有关的问题。(1)若图1是碳循环示意图，则丁指的是生态系统中的_，甲代表的生态系统的成分是_。若图1中的“”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有_。(2)若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中储藏的能量为1106 kJ；B种群干物质中储藏的能量为2104 kJ，D种群干物质中储藏的能量是2.5104 kJ，能量传递效率按20%计算，当A只捕食C时，则A的能量值是_。(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。图中的D表示通过呼吸作用散失的能量，图中A、B、C表示的含义分别为：A_，B_，C_。当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于_(填“K”或“K/2”)值，此时蛙出生率和死亡率之间的关系是_。解析：(1)由甲与丁间存在双向箭头，且存在3个
