《高考物理一轮总复习 第三章 牛顿运动定律 第7讲 牛顿第一三定律实战演练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理一轮总复习 第三章 牛顿运动定律 第7讲 牛顿第一三定律实战演练（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第7讲 牛顿第一、三定律1(2014北京卷)伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是(A)A如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B如果小球不受力，它将一直保持匀速运动
2、或静止状态C如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小解析：当斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿斜面上升的最高位置依次升高对比三次实验结果，根据把实验，假设和逻辑推理相结合的科学方法可知，当斜面绝对光滑时，小球在斜面上没有能量损失，小球能够上升到与O点等高的位置，故最直接的结论是选项A；B、C、D中的结论从题目中不可以直接得出，故排除2(多选)(2013海南卷)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用下列说法符合历史事实的是(BCD)A亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B伽利略通过“理想实验
3、”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C笛卡尔指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质解析：亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，而不是改变物体的运动状态，选项A错误；伽利略、笛卡尔通过研究，认为物体的运动不需要力来维持，选项B、C正确；牛顿总结前面科学家们的研究成果得出牛顿第一定律，认为物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，选项D正确3(2013全国卷)如图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如
4、下表表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的根据表中的数据，伽利略可以得出的结论是(C)113242130932981645262558243661 1924971 6006482 104A物体具有惯性B斜面倾角一定时，加速度与质量无关C物体运动的距离与时间的二次方成正比D物体运动的加速度与重力加速度成正比解析：从表中的数据只可能看出，物体沿斜面运动的距离与时间的二次方成正比，仅根据表中的数据无法判断其他选项的正误配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
