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1、研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,试题,D,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,C,解析,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,试题,A,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,C,解析,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,
2、刷典题 把脉高考,试题,A,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,C,解析,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,试题,A,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,B,解析,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,解析,D,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,试题,研考向 突破高考,高考
3、命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,对点精练,考点一,地理环境的整体性,技法归纳,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,考点一,技法归纳,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,对点精练,考点一,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,考点一,试题,A,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,考点一,试题,D,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,
4、核心提炼,技法归纳,对点精练,考点一,解析,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,考点一,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,考点一,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,考点一,答案,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,解析,对点精练,考点一,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,
5、考点一,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,由于区域地理环境要素的相互影响、相互制约，区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的，其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素，分析时应理清要素间的因果联系链，由因到果步步推进，完整呈现因果关系,(2)解释区域内某种地理现象的形成原因,主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素进行分析，点明每一要素呈现的主要特点即可,(1)分析区域自然地理环境特征,解题方法,分析角度,对点精练,考点一,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核
6、心提炼,技法归纳,主要从自然地理环境的物质循环和能量交换的角度分析不同区域间存在的因果联系，组织成逻辑思路清晰的因果链条，规范学科语言的使用。如青藏高原的隆起，有效阻挡了海洋水汽的进入，使得我国西北地区的气候干旱加剧,(4)分析区域间的环境联系,区域内某要素的变化不可避免地会影响区域其他要素的变化，乃至整个区域环境的整体变化,(3)分析区域环境的变化过程及特点,解题方法,分析角度,对点精练,核心提炼,对点精练,考点二,自然地理环境的地域分异规律,技法归纳,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,考点二,技法归纳,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分
7、规范训练,刷典题 把脉高考,对点精练,核心提炼,考点二,技法归纳,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,对点精练,核心提炼,考点二,技法归纳,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,对点精练,核心提炼,考点二,技法归纳,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,对点精练,核心提炼,考点二,技法归纳,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,对点精练,核心提炼,考点二,技法归纳,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,对点精练,核心提炼,考点二,技法
8、归纳,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,对点精练,考点二,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,考点二,试题,A,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,B,对点精练,考点二,解析,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,考点二,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,考点二,试题,A,研考向 突破高考,高考 命题探源
9、,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,D,对点精练,考点二,解析,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,考点二,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,水分,森林草原荒漠,多南北 方向,东西 方向,从沿海向内陆分异规律的判断,热量,常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林苔原冰原,多东西 方向,南北 方向,由赤道到两极分异规律的判断,看主导因素,看自然带变化,看延伸方向,看更替方向,对点精练,考点二,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼
10、,技法归纳,从山麓到山顶的更替与山体所在地区自然带从低纬向高纬的水平变化规律基本一致,判读垂直自然带的分布顺序,一般山体所在的纬度越低，海拔越高，相对高度越大，自然带数量就越多；即垂直带谱多少与纬度高低呈负相关，与海拔、相对高度呈正相关,判读自然带 数量的多少 或纬度高低,山麓的自然带(基带)与当地水平自然带相同；根据基带名称确定热量带,判定热量带(基带),南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于北半球；一般情况下，山地阳坡自然带数量多于阴坡,判定南、北半 球或阴、阳坡,对点精练,核心提炼,对点精练,考点三,地理环境的非地带性,技法归纳,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典
11、题 把脉高考,南美洲南端安第斯山脉的西侧迎风坡形成温带落叶阔叶林带，东侧背风坡形成温带荒漠带,地势的高低、山脉的走向等都会对自然带的水平分布产生一定的影响，甚至改变自然带的地带性分布,地形状况,典型事例,具体影响,影响因素,核心提炼,考点三,技法归纳,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,天山山麓地带水分条件较好，形成绿洲,同一区域内水分条件的差异导致自然带差异明显,局部水分 条件变化,南美洲西海岸受寒流影响热带荒漠带直逼赤道；欧洲西部温带落叶阔叶林带受北大西洋暖流影响一直延伸至北极圈附近,暖流有增温增湿作用，寒流有降温减湿作用,洋流,南半球缺失亚寒带针叶林带和
12、苔原带的原因是与北半球相对应地区全部为海洋,陆地的大小、陆地的纬度分布等对自然带水平分布的影响明显，往往约束自然带的延伸，甚至使某些自然带在某一大陆缺失,海陆位置 与分布,典型事例,具体影响,影响因素,对点精练,考点三,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,考点三,试题,B,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,B,对点精练,考点三,解析,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,考点三,研考向 突破高考,高考 命题探
13、源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,考点三,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,核心提炼,技法归纳,对点精练,抢高分 规范训练,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,理 关联要素,剖 经典例题,悟 方法规律,押 高考预测,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,理 关联要素,剖 经典例题,悟 方法规律,押 高考预测,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,
14、理 关联要素,剖 经典例题,悟 方法规律,押 高考预测,试题,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,理 关联要素,剖 经典例题,悟 方法规律,押 高考预测,答案,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,理 关联要素,剖 经典例题,悟 方法规律,押 高考预测,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,理 关联要素,剖 经典例题,悟 方法规律,押 高考预测,根据植被覆盖率分析地质作用：植被覆盖率高的地区，流水和风力作用较小，不利于外力地貌的形成,根据地形分析植被种类多少：山区植物种类常比平原地区丰富。 根据海
15、拔分析植被的垂直分布：海拔越高，山地垂直地带性越显著，垂直带谱种类越多。 根据植被状况分析坡向(阳坡和阴坡，迎风坡和背风坡)：一般情况下，(阳坡)热量条件好，(迎风坡)水分条件好，植被相对茂盛；(阴坡)热量条件差，(背风坡)水分条件差，植被相对稀疏,地形,植被对自然地 理要素的作用,自然地理要素 对植被的影响,相互作用 地理要素,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,理 关联要素,剖 经典例题,悟 方法规律,押 高考预测,判定河流含沙量：植被覆盖率高的地区，河流含沙量小。 判断河流径流量变化：植被覆盖率高的地区，河流径流量相对稳定，季节变化小,根据植被状况分析水
16、源条件：植被生长好的地区，水源条件好。 水文特征直接影响水生生物。 洋流影响气候，进而影响植被特征,水文,植被具有调节气候的作用：降低气温日较差和气温年较差；增加降水量,根据气候判断植被类型：不同气候条件下分布有不同的植被类型，根据气候可判定该地区的植被类型,气候,植被对自然地 理要素的作用,自然地理要素 对植被的影响,相互作用 地理要素,研考向 突破高考,高考 命题探源,抢高分 规范训练,刷典题 把脉高考,理 关联要素,剖 经典例题,悟 方法规律,押 高考预测,植被生长可改变土壤性质，如水稻土的形成,根据植被生长状况可判断土壤水分含量、土壤肥力、土壤性质等。如茶树生长地区的土壤多为酸性,土壤,植被
