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1、第二单元探求美的真谛单元测试（鲁人版必修4）第I卷（选择题33分）一、基础知识（12分，每题2分）1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是（）A.徐孺（r） 棨（q）戟 襜帷（wi） 星分翼轸（zhn）B.萦（yng）回 胜饯（jin） 涸（h）辙 钟鸣鼎（dng）食C.东隅（y） 请缨（yng） 猖（chng）狂 衡阳之浦（f）D.暇（xi）日 雨霁（j） 邺（y）水 遥襟甫（f）畅2、下列词语中，字形和加点字的读音全部都正确的一项是（ A ） A辍笔 谈笑风生 间（jin）或 李代桃僵（jing） B. 针灸 仗义执言 蹙（ch）额 毛骨悚（sng）然 C. 蹂躏 再接再励 檄（x）文 百
2、舸（g）争流 D垫付 绿草如茵 游说（shu） 乳臭（chu）未干 3、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（）穷（且）益坚 若属皆（且）为所虏宾主尽东南（之）美 臣（之）壮也，犹不如人A.句与句相同，句与句不同。 B.句与句相同，句与句也相同。C.句与句不同，句与句也不同。 D.句与句不同，句与句相同。4、下面有关文体常识的说法不正确的一项是（ ）A 序是一种体裁，常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题，此外还要说到作序的缘由。滕王阁序就是这样一篇序。B 词的最初全称是“曲子词”。“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声耳”。所以，“曲子”或“辞”都是它的简称。后来成为韵文中的一体。C
3、 赋的写作，除歌功颂德外，大多带有讽喻的目的。讽喻，就是用委婉的方式来说明事物的道理，使人醒悟后自动弃旧图新，改恶从善。D 笔记是一种文体名称，泛指随笔记录、不拘体例的作品。它的题材非常广泛，其铺写故事，以人物为中心而较有结构的，称为笔记小说。5、下列没有语病的一句是（ ）A.这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。B.有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。C.由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因，因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀疑。D.就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。6、标点符号使用正确的一项是（ ） A昨天赵曼
4、丽独自在操场一角哭泣王婷婷连忙跑过去问怎么回事 B.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华的子孙 C.他最要好的朋友，一个房地产商告诉他，市场正在调查，眼下买房要慎重 D.有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点 二、（12分）阅读下面的文字，完成7-10题。 你利用花，花也利用你我们为何给人送花？赠人以花可表达抚慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜庆贺或请求宽恕。我们天生就知道送花有一种强大的心理效应，然而在接受鲜花的心理效应方面还没有进行过多少科学研究，尽管花卉已经形成了一个规模可观的国际产业。进化心理学的研究表明，花卉能够激发我们积极的情感
5、和其他深层心理变化，在这一点上人类与其他任何物种几乎都不一样；更让人好奇的是，花卉可能利用了它对人类的这种独特影响来不断进化。进化生物学认为，植物往往为了吸引众多不同物种而进化，从而使其不断传播开来。但是这种理论提出，植物人类共同进化的根据是花儿带来的感情奖赏。 拉特格拉斯大学的一个心理学家和遗传学家小组的研究表明，我们人类就是花卉进行繁衍战略的一部分。他们认为，人类至少5000年来一直在广泛种植花卉，与其他植物相比，它们拥有非常大的进化优势。他们还指出，花卉的形状和香味能够引起强烈的情感反应，这不只是一个简单的巧合。为了验证其论点，这个研究小组给150位妇女带去不同的礼物，其中包括鲜花、水果
6、和糖果等。结果发现，得到鲜花的妇女比得到其他礼物的妇女要兴奋得多，而且这种效应持续了数日。再者，得到鲜花的妇女比之前更积极地回答问题。他们通过另外的实验发现，鲜花不仅能够拉近人们之间的距离，能使人露出笑容、开口交谈，而且还能促进认知功能，比如提高记忆力等。有些人得到鲜花后的情感表现甚至完全出乎研究人员的意料。来源:学,科,网Z,X,X,K科学家们提出了各种进化理论来解释鲜花带来的这种非同寻常的心理效应。有一种理论认为，人类对风景和植物的欣赏跟人类原始时期的生存条件有关，当时人们要根据环境线索来寻找食物。由于花儿这种美丽的东西跟食物采集息息相关，人类变得“从感情上”欣赏这种美，所以会喜欢花。在鲜
7、花盛开的地方就意味着将来会结出果实供人食用，这样的地方也可能比较适合人类繁衍生息。然而拉特格拉斯大学的心理学家们认为，鲜花各种不同的感觉因素在共同影响人的情绪，因此鲜花是“超级刺激物”，通过多通道感觉相互作用，直接影响人的情绪，而这些引起感觉注意的因素多数会造成我们的心理状态出现深度变化。对人类基本没有食用或其他生存价值的开花植物，利用对人的情感作用实现了与人类的共同进化，这跟狗的进化情况很相像。开花植物就相当于作为人类伙伴的动物。所以，下次你给别人送花就知道，你利用花的时候，花也在利用你。7.下列各句中，不属于“花也在利用你”的一项是（ ）（3分）A花卉可能利用了其能激发人积极的情感和其他深
8、层心理变化这一影响来不断进化。B花可用来表达抚慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜庆贺或请求宽恕。C开花植物利用花儿给人带来的感情奖赏不断进化。D我们人类就是花卉进行繁衍战略的一部分8.根据文意，下列各句中不属于鲜花带来的“心理效应”的一项是（ ）（3分）A得到鲜花比得到其他礼物更能让人兴奋。B得到鲜花后人更愿意与他人交谈、沟通。C鲜花能够使人与人之间的关系更加密切。D鲜花通过多通道感觉相互作用引起人的心理变化。9.下列理解不符合原文意思的一项是（ ）（3分）来源:金太阳新课标资源网A包括鲜花在内的植物，往往为了吸引众多不同的物种而进化。B无论是鲜花的形状还是鲜花的香味，都能引发人强烈的情感反应。C
9、原始人类对花儿的喜爱，与原始人类的生存条件密切相关。D对接受鲜花的心理效应问题，心理学界已经做过大量的科学研究。10.根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）（3分）A进化心理学与进化生物学对开花植物进化的认识是一致的。B鲜花不仅能使人露出笑容，而且还能提高记忆力，促进思维功能发展。C科学研究证实，鲜花跟食物采集息息相关，所以人类“从感情上”喜欢花。D对人类来说，开花植物既没有食用价值，也没有其他基本生存价值。三、（9分）阅读下面的文言文，完成1114题。松江府通判许君传清 刘大櫆许君讳曾裕，一字南湖，桐城人也。君少卓荦有大志，年莆六龄，值母病笃，即知长跪祖庙之前，祷求至十余日不倦。稍长
10、，从塾师受学，聪颖出其辈类，与书无所不读。然其尊府以直谅为族人所怨怒，兴起狱讼，十余年而不可伸，逐发愤以卒。君抱病于中，复控于有司，又十余年，而理始得直。然君之精力壮志已消亡其过半矣。不获已，乃入赀补官司得通判松江水利般政。松江地滨海，旧设巡海之筋骨，其名曰乌船。向者，通判监修，上下多侵渔。其船遇风辄坏。君独亲自验试，而其弊始除。先是，远人负贩至松江，松江好民取其货，而负其价不还。君至惩期成狡黠者数人，而负贩皆戴德感泣。松江河道细狭，易至填淤。填淤则舟楫不通，而民田亦无以灌溉。故冬日嵴涸，周挑浚之工，其费皆出自民间，积至巨万。有司精为兴筑，而浮消其费大半。君独以私一已之稇载有限，而取万民之膏血
11、甚多，于心不忍。乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河漘立石以纪其事。滨海失业之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私货浮于口粮之外者至百余艘。君念穷民非有大奸宄 ，徒以无知嗜利而自致于纪之诛。必加详报，则已虽然有获贼之誉，而死者不可复生。因潜请于布政辰公，恳其宽贳。辰公察君爱民出中心之诚，深为激赏。将议迁除，而君以是年得疾，于六月十八日卒于公江之官舍，年五十有八。始君少时，怀奇负异，欲所建立于天下。士大夫与君相知者，咸度君当为朝廷显用。而遭家多故，不得遂其所欲为。及其筮仕，秩避闲散，徙奔趋抑郁于群众之中。既为方伯所知，庶几有以展其足也，而遂死。岂其
12、信有命邪？虽然，以君之施设与夫世之显而力足有为者较焉，岂期有歉于彼邪？呜呼，可悲也已！（选自续修四库全书海峰文集有删节）注稇（kun）载：满载，这里指牟利多。11、对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是（ ）（3分）A值母病笃 笃：严重。B向者，通判监修 向：先前。C君奉委巡察 委：委派D咸度君当为朝廷显用 度：打算12、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A 遂发愤以卒 木欣欣以向荣 B 填淤则舟楫不通 于其身也，则耻师焉C 因潜请于布政辰公 月出于乐山之上 D 既为方伯所知 秦王为赵王击13、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确一的项是（ ）（3分）A.许曾裕从
13、小聪颖异常，酷爱读书，志向远大；但年轻时由于家庭变故消耗了过多的精力，耽误了仕途。B许曾裕出任通判之职以后，清正为民，消除了公向私用造成的弊端;执法严明，让外来商人感激涕零。 C许曾裕在一些人因无知贪利而违禁出海时，为使他们得到宽大处理而奔走，表现 出爱民如子的仁厚品德。D许曾裕渴望建功立业，但是命运不液晶，有机会升迁时却病帮，未能尽展才华，作者对他充满了同情与惋惜。 第II卷（非选择题67分）来源: http:/ 浙江杭州）人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。（1） 从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。（3分） （2） 简要分析作者在这首词中所表现的心情。（3分）
