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1、哈尔滨市永源中学校 黄利国,谈新教材探究活动的几点策略,资源与评价探究活动部分的处理设计,资源与评价探究活动部分的处理设计,资源与评价探究活动部分的处理设计,紧扣课标，,教材探究活动开展的原则：,有效整合，,活学活用。,因情施教，,二、教材探究活动开展的几点策略,与课程资源的有效开发相结合,探究活动,乡土课程资源离学生最近，学生感到熟悉亲切，是学生最容易接受的资源。,因此，探究活动材料的选择尽量遵循就近的原则，多选择乡土课程资源，这样便于学生的理解，有利于课堂教学目标的达成。,案例1：,同学们，如果你是哈尔滨市市的小宣传员，现在和地图家族一起来全面的介绍家乡哈尔滨，你会选择用哪些地图呢？,图说
2、家乡,1、五常市位于哈尔滨市的什么方向？,3、俄罗斯客商想了解五常市地理状况，你如何通过搜索电子地图来帮助介绍一下？,案例2：,哈尔滨市行政区划示意图,2、随着舌尖上的中国的热播，你知道五常市哪种农作物闻名全国吗？,只要留心，生活中的地理资源是极为丰富的，教师可以紧扣地理课标理念，联系生活实际，引导学生学习对生活有用的地理知识。,升旗台,教 学 楼,哈 尔 滨 市 十 七 中 学 校 园 平 面 图,东门,运 动 场,在座的各位老师如果想要离开我校， 如果从西楼门出来，需要往什么方向走呢？,民 益 街,颐 园 街,建 设 街,案例1：,案例2：,哈尔滨市群力新区示意图,哈尔滨市交通线路图,哈尔
3、滨市群力楼盘示意图,哈尔滨市群力某户型示意图,创设探究小活动购房小专家,3.你所选楼层朝向如何？采光如何？,4.结合所选户型的平面图，计算比例尺是多少？房间面积的大小？能否满足自己家庭的使用需求？,5.你对选择的楼盘的地理位置有何评价？,1.结合哈尔滨行政区划图，看一看你所选购的群力楼盘位于哈尔滨的什么方向？属于哈尔滨的哪个行政区域？,2.结合哈尔滨的交通路线图，找一找到群力新区可以乘坐哪些条公交路线到达？,1.候车时开往站点：哈东站？哈南站？,哈尔滨市地铁1号线运行线路图,2.下车时列车即将开启行进方向：左侧车门？右侧车门？,哈尔滨市地铁1号线运行线路图,通过整合最新的热点时事资源，与时俱进
4、，构建开放的地理课堂，教给学生最鲜活的知识。,针对地图的阅读一课来说，其内容又有一定的特殊性，探究活动的选材相当宽泛，可以不囿于讲山东、讲黑龙江，可以放眼全国，面向世界来选材，来拓展学生的视野和思维，提升学生的识图素养。,钓鱼岛,全体国人最关注的岛,万众瞩目的体育盛会,“伦敦碗”,世界上面积最大的岛,格陵兰,小小预报员,请你说出哈尔滨、北京、呼和浩特空气污染分别属于哪一级？,哈尔滨,北京,呼和浩特,中国地震分布带,四川雅安芦山地震航拍地图（2013年4月20日）,云南省昭通市鲁甸县龙头镇地震卫星地图（2014年8月5日）,格陵兰岛的伊卢利萨特的景观图和卫星图,2014年6月,马来客机Mh370
5、失联疑似地点卫星示意图,读MH370航班失联示意图，回答下列问题。 （1）马来客机失联牵动着国人的心，请你写出马来客机失联地点的经、纬度分别是（ ）。 （2） 飞机从马来西亚首都吉隆坡飞往中国首都北京，吉隆坡位于北京的（ ）方向。,3、如果中国球迷去巴西看球，想了解巴西可以查看哪些种类的地图？,1、中国位于巴西的什么方向？巴西位于德国的什么方向？,2、请结合电子地图搜索找出参加巴西世界杯的国家分别有哪些？,与有效创新相结合,探究活动,在我们教室的某处有一件小礼物，依据 “教室寻宝”平面图，看看谁能先成功寻宝。,长春市45中学教室寻宝平面图,比例尺1:100,门,窗,课桌,椅子,大讲台,【寻宝提
6、示】,1、出发点：小讲台的中心 2、指向标所指的方向 3、图上距离约为11厘米 4、两步约为1米,小讲台,案例1：,谷歌电子地图,案例2：,与学生自主学习相结合,探究活动,自主预习,小组互助,交流展示,反馈强化,1.课堂上，每个学习小组分发几张不同比例尺、不同种类的地图（例如：世界政区图、中国地图、黑龙江省地图、哈尔滨交通图等等）。,地图的阅读一节课设计学生实战演练活动：,2.伴随着课堂教学进程让学生结合手中的地图来进行合作探究，自主学习。,案例：,设计学生实战演练活动：,结合手中的地图进行学习探究：,5、 （想一想）地图的选择？,3、 （比一比，量一量）比例尺的大小？,4、 （说一说）比例尺的含义？,2、 （找一找）地图的三要素？,1、 （看一看）什么是地图？,与自主学习相结合。,让地理探究活动“鲜活”起来！,与有效创新相结合。,与资源整合相结合。,共同构建“鲜活”的地理课堂！,谢谢！,
