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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史 专题九 戊戌变法 9.1 酝酿中的变革课时作业 人民版选修1一、选择题119世纪末，维新运动兴起的原因和条件包括()早期改良主义思潮的影响甲午战争加深了民族危机近代民族工业的初步发展资产阶级开始登上政治舞台A BC D解析：是维新运动兴起的条件，是维新运动兴起的根本原因，是维新运动兴起的阶级基础，因此符合题意。答案：D2对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是()A“中学为内学，西
2、学为外学；中学治身心，西学应世事”B“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”解析：A项主张“中学为体，西学为用”，是洋务派的观点；B项是新文化运动期间对彻底否定中国传统文化的反思，认为中西文化应该相互融合，不是维新派的观点；C项认为中学与西学本质不同，实际上反对洋务派将“西用”嫁接到“中体”上的主张，是维新派代表人物严复的观点。D项认为人权、科学是西方优越的两大因素，是陈独秀在敬告青年中提出来的。答案：C3一位现代学者在评论一部历史文献时
3、说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是()A董仲舒笔下的孔子B李贽笔下的孔子C维新变法时期康有为笔下的孔子D新文化运动时期陈独秀笔下的孔子解析：本题旨在考查学生分析理解能力。孔子换上西装说明把儒家思想和西方资产阶级思想相结合。答案：C4康有为撰写新学伪经考的真正目的是()A借孔子之名宣传进化论思想B斥责孔孟之道的虚伪C强化封建教条的统治地位D提倡新学，反对儒学思想解析：任何思想都是为一定的阶级服务的。儒家思想是封建统治基础，康有为把封建统治者奉为教条的儒家经典斥责为伪经，实质目的是传播新学，为其维新变法服务。答案：D5中国民族资产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台是在 ()A19世
4、纪中期 B19世纪末C20世纪初期 D20世纪中期解析：本题实质上考查戊戌变法的时间。公车上书使维新运动从理论宣传发展为救亡图存的政治运动，此后发展、高涨，到戊戌变法。答案：B6标志着戊戌变法运动达到高潮的事件是 ()A公车上书 B保国会成立C百日维新 D进呈上清帝第六书解析：本题考查学生理解问题的能力。百日维新指的是从光绪帝颁布定国是诏开始变法到戊戌政变结束，其间颁布了一系列的改革措施。所以百日维新标志着戊戌变法运动达到高潮。答案：C7梁启超变法通议：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”可见，梁启超认为救亡图存的根本在于()A培养维新人士
5、 B举办新式学校C改革科举制度 D变革政治制度解析：由“而一切要其大成，在变官制”可知，根本在于变革政治制度。答案：D8在19世纪末维新变法运动期间，严复译著天演论的积极意义在于()A敲响民族危亡警钟，号召救亡图存B用科学理论阐明社会发展的规律C用生物进化规律来解释社会发展D宣传优胜劣汰，适者生存的理论解析：B、C、D三项是天演论的内容，A项才是其意义。在民族危亡的形势下，宣传优胜劣汰的社会进化理论，号召救亡图存的作用很突出。答案：A二、非选择题9阅读下列材料：材料一布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。康有为孔子改制考材料二二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理，沿及今兹
6、，方愈剧矣！谭嗣同仁学材料三天演者，西国格物家言也以为天不可独任，要贵人以持天使人治日即乎新，而后其国永存，而种族赖以不坠，是之谓与天争胜。而人之争天而胜天者，又皆天事之所苞，是故天行人治，同归天演。吴汝纶天演论序材料四请回答：(1)依据材料一，概括康有为的变法思想有何特点？(2)依据材料二、三并结合所学知识分析谭嗣同、严复的维新变法主张有何异同？(3)结合材料四的三幅图片归纳维新派宣传变法的三种主要方式？解析： 注意阅读材料，从中获取有效信息。第(1)问注意材料一中的“先王”。第(2)问注意材料二中的“君臣一伦”及“黑暗”，材料三中的“天不可独任”等关键信息。第(3)问应从材料及所学知识归纳
7、，要求归纳出宣传变法的“三种主要方式”。答案：(1)康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合来宣传维新变法主张。(2)相同点：都反对封建专制制度和封建思想，主张维新变法。不同点：谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”，具有民主革命的思想色彩；严复借用达尔文的进化论，阐明维新变法的重要性和必然性。(3)方式：著书立说；组织学会；创办报刊。一、自我测评(教材P125)请列举鸦片战争至戊戌变法期间中国社会新思想的发展状况、代表人物及其主要内容。提示：(1)林则徐、魏源：“师夷长技以制夷”。(2)洋务派：李鸿章、左宗棠、张之洞；“自强”“求富”，单纯引进西方先进科学技术来挽救民族危亡。(3)早期维新思
8、想：冯桂芬、王韬、郑观应；不仅学习西方的科技，也要学习西方的政治制度和文化，君主立宪制度是最好的政治制度。(4)康有为、梁启超的维新思想：康有为、梁启超、严复等；反对君主专制，实行君主立宪制，在中国发展资本主义等。 二、材料阅读与思考(教材P125)试根据以上材料和本课所学内容，简要分析戊戌变法发生的历史根源。提示：(1)从整个世界发展趋势看，发展资本主义已经是大势所趋。海国图志、瀛环志略对康有为的影响。(2)社会背景：民族危机日益加深，再不变法图强、除旧布新，中国将走向灭亡；经济基础：中国民族资本主义的初步发展为资产阶级推行维新变法提供了经济基础；阶级基础：民族资产阶级发展壮大，他们作为新的政治力量登上了历史舞台，为戊戌变法的推行提供了阶级基础；思想基础：资产阶级维新思想进一步发展，康有为等维新派已经认识到封建制度的腐朽落后和资本主义制度的优越性，发出了变法维新的呼声。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
