《高中历史 9_3 多极化趋势的加强导学案（无答案）人民版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史 9_3 多极化趋势的加强导学案（无答案）人民版必修1（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求江苏省邳州市高中历史 9.3 多极化趋势的加强导学案（无答案）人民版必修1课 题多极化趋势的加强课型新授课学习目标知道苏联解体和两极格局瓦解的标志。了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实。认识多极化趋势对世界历史发展的影响。重点难点1、东欧剧变和苏联解体的原因及影响2、欧洲联盟、日本、俄罗斯和中国等世界多极化力量的发展3认识多极化趋势对世界历史发展的影响。学习课时一课时课前预习导读自学1、20世纪80年代后期，东欧国家政治经济困难，在戈尔巴乔夫
2、影响下，相继发生剧变，新政权向 靠拢。2、 年 月，苏联解体。3苏联解体后， 格局瓦解， 加强。目前，世界政治格局中存在着几个主要的力量中心，暂时形成 得局面。 是唯一的超级大国， 、 、 、 是重要力量。课堂探究导学归纳一、检查预习,讨论交流预习内容二、【点拨指导】或【师生互动】（一）两极格局的瓦解东欧剧变和苏联解体1、东欧剧变自20世纪80年代后期起，东欧局势发生剧烈动荡。在很短的时间内，东欧各国执政党纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化，各国背离了科学社会主义的方向。（1）大致概况 结合教材147页的东欧剧变示意图，简要介绍东欧局势发生剧烈动荡的大致经过。（2）剧变原因和实质东欧剧变
3、，是二战后四十多年里这些国家各种矛盾长期积累的总爆发。（1）、欧洲各国照搬苏联模式，受制于苏联；（2）、经济发展缓慢，导致经济危机；（3）、政治上各国党和政府忽视民主和法制建设；（4）、苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响，西方“和平演变”政策等等。 苏联和西方的因素，是东欧剧变的重要原因，在危机面前，这些国家的执政党 在国内国际压力下，宣布实施“政治多元化”和多党制，承认反对派的合法地 位，从而最终丧失了国家政权。剧变的实质是各国放弃社会主义道路，社会制 度发生了根本性的变化。 2、苏联解体 （1）戈尔巴乔夫改革 简要介绍改革的背景、内容、特点和改革失败的后果。 （2）“八一九”事件 结合教材介绍事
4、件的起因、事件的实质和事件的重大影响。（3）苏联解体 解体的标志：1991年12月22日，俄罗斯等11国领导人签署阿拉木图宣言。 解体的影响：导致了战后存在40多年的两极格局最终崩溃，世界从此告别了雅尔塔 体系，冷战结束。雅尔塔体制的结束，标志着现代国际关系史上一个时代的结束。 解体的原因：主要原因是高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不 到纠正，积累了许多社会问题和民族问题。直接原因是戈尔巴乔夫背离科学社会主 义基本原则和方向的政治体制改革。外部原因是西方资本主义国家的“和平演变” 战略的成功。史 料 链 接（二）多极化趋势的加强及其影响 “冷战”后的国际形势东欧剧变、苏联解体和
5、“冷战”的结束，改变了世界两极格局。从此美国成为唯一的超级大国，它极力构筑以自己为主导的单极世界，其他国家则主张推进多极化进程。经过十多年的较量和磨合，当今世界格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。1、 鼎足之势话西方这一目讲了一个主题，即西方国家美国、欧盟、日本三足鼎立局面的状况。（1）美国成为世界上唯一的超级大国。结合史实和教材，帮助学生理解美国的地位和表现：综合国力世界第一；对外实现“美国领导世界的意愿”；推行霸权主义政策。（2）欧洲一体化 过程：欧洲联盟的成立；欧元正式启用；努力建立欧洲独立的防务体系。 影响：这些举措，使欧盟的综合实力大大加强，对国际事务具有举足轻重的影
6、响，有助于推动世界格局向多极化方向发展。（3）日本谋求政治大国的努力 冷战结束后，日本主动参与国际事务，加快谋求政治大国地位的步伐。日本将两极格 局的瓦解，视为自己挤身政治大国的良机。注重日美关系；注重与亚洲邻国建立密切 的经济分工与合作关系；谋求成为安理会常任理事国；企图成为军事大国。 （ 结合教材了解具体表现。）2、 走出低谷的俄罗斯苏联解体后，俄罗斯面临的重重困难结合教材和时政帮助学生具体了解。俄罗斯的全方位外交 要求学生阅读教材，自我归纳总结。普京总统的举措总结：随着俄罗斯国内经济形势的不断好转，国内政局得到稳定，国际地位也有了很大改善。在国际事务中，俄罗斯仍然是对美国的全球支配地位构
7、成挑战的国家。3、以中国为首的发展中国家势力的发展 第三世界的斗争；中国正发挥越来越重要的作用；4、多极化趋势的加强及其影响 目前，世界政治格局中存在着几个主要的力量中心，即美国、日本、俄罗斯、中国和欧盟，暂时形成“一超多强”的局面。影响：多极化趋势的加强，有利于国际关系的民主化，有利于充分发挥联合国的作用，有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序。论 从 史 出 讨论两种观点：“单极世界说”； “多极世界说”。小结20世纪80年代后期至90年代初期，东欧剧变和苏联解体后世界两极格局随之瓦解， 多极化趋势加强，并对世界历史发展产生重大影响。但是，我们要认识到，雅尔塔体制的最终解体，是多种因素促
8、成的，从根本上说是各种反霸力量合力的结果。时至今日，世界格局的多极化仍然只是一个发展趋势，它的最终形成将是一个复杂而漫长的过程。在这个过程中，多极力量呈竞争共处的态势：美国成为唯一的超级大国，但经济实力相对衰弱；走向超级大国之路的日本；以德国经济实力为主体的壮大中的欧盟；潜在的还是发展中的中国不仅在国际政治而且在国际经济上的影响力有所增强；失去超级大国实力而力图重温旧梦的独联体；以及松散然而却是不可忽视的第三世界发展中国家。所有这些都促进了世界向着多极化方向发展。课堂巩固训练选择题( ) 1.东欧剧变和苏联解体共同的根本原因是A社会主义建设中的教条主义B高度集中的经济政治体制的严重弊端C西方国
9、家“和平演变”战略 D戈尔巴乔夫推行“民主社会主义”的纲领( ) 2 欧洲联盟是A欧洲地区的非政府间国际组织B欧洲地区的政治经济一体化组织C世界上最大的政府间经济合作组织D世界上最大的国际政治组织( ) 3.两极格局结束后，美国进一步加强了全球战略攻势，一方面积极推动北约的东扩，另一方面加强与日本的战略合作，其主要目的是压缩俄罗斯的势力空间向中国等社会主义国家施压推动全球一体化进程加速世界格局多极化趋势ABCD( ) 4.西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。作者选择“苏联的解体”作为此书的结束的
10、原因是A苏联解体意味着美苏冷战的结束B苏联解体意味着社会主义阵营的解体C苏联解体意味着资本主义阵营占了上风D苏联解体意味着世界走向和平( ) 5.“911”事件后，美国布什政府将“911”恐怖袭击归结为是伊斯兰教激进分子对美国代表的“自由民主”价值观和生活方式的仇恨；继阿富汗战争后，美国绕过联合国又悍然发动了伊拉克战争，推翻了萨达姆政权，企图将伊拉克改造成“民主样板”向中东其他国家推广。这说明A以美国为首的单极世界已经形成B“美式民主”可以有效化解伊斯兰激进分子的仇美情绪C霸权主义仍然是世界和平最主要的威胁D公正合理的国际政治新秩序已经形成( ) 6.东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃，欧盟成立
11、，俄罗斯走出低谷，“东方巨龙”腾飞，不结盟运动不断发展壮大结合以上史实，我们可以判断当今世界政治格局的基本特征是A大国力量保持均衡B群雄逐鹿C“一超多强”、多极化趋势加强D军事政治集团不断涌现( ) 17.2008年9月，因格鲁吉亚冲突，美俄关系空前紧张。双方领导人言辞强硬，军事上各有动作，美国军舰进入黑海，俄罗斯战略轰炸机巡航拉美。有人说，俄美之间将步入一种“新冷战”关系。但有人认为，用“新冷战”描述当前的美俄关系似乎不准确，冷战时代的时空毕竟不是今日的时空。之所以说“不准确”，下面的解释不合理的是A现在不存在直接对抗的两大意识形态体系B现在不存在两大军事集团的直接对峙C俄罗斯目前对美国的全球支配地位构不成挑战D世界政治格局正在向多极化方向发展巩固练习反馈教学反思配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
