《高三语文第一轮复习 第三板块 现代文阅读 专题十九 科普文章阅读 跟踪检测（四十九）科普文章阅读专项强化练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文第一轮复习 第三板块 现代文阅读 专题十九 科普文章阅读 跟踪检测（四十九）科普文章阅读专项强化练（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求检测（四十九） “科普文章阅读”专项强化练阅读下面的文字，完成14题。(25分)日食对中国古代社会的潜在影响葛剑雄晴朗的天空阳光灿烂，忽然一个阴影开始遮蔽阳光，天空渐渐暗淡，太阳完全没入阴影，天上现出点点星星，大地一片昏暗。毫无准备的人们不知道发生了什么灾难，有人以为末日来临，惊恐得匍匐在地；有人以为天降处罚，跪地求饶；有人不知所措，奔走呼号；有人举火照明，有人鸣锣击鼓。就连鸡犬也不得安宁。没过多久，天色渐明，太阳重现，就像什么事也没有发生过。人
2、们转悲为喜，纷纷叩谢上苍的庇佑，也有人依然忧心忡忡，不知道什么时候会天降奇祸。这是古人描述的日食发生时的情景。在人类对日食产生的原理还不了解时，也不可能对日食的发生做出预报，出现这样的情况毫不奇怪。尽管日食是一种正常的天文现象，但每次能观察到日全食的地方不过100多万平方千米，只占地球面积很小的一部分，并且有些地方未必有人居住，观察时还会受到时间和气候的影响。所以，一个人一生中能看到日全食的机会并不多，不可能积累多少直接的经验。即使以往见过，或者听长者说过，一旦日全食真的出现，还是免不了会产生恐惧心理。奇特的日全食更会引起震惊。在中国史书竹书纪年中就记载着这样一项重大事件：“懿王元年，天再旦于
3、郑。”意即懿王元年，在郑这个地方，天亮了两次。这看来是不可思议的事情，却千真万确，并且已经得到科学的验证。1997年3月9日，科学家在新疆观察到了一次类似的日全食：早上日出前，天已大亮，这时日全食发生了，天空重新变得黑暗，星星闪烁，然后第二次天亮。有了这样的实证，科学家断言，“天再旦”发生在公元前899年4月21日凌晨5时28分，今陕西省华县(当时的郑)一带可见到此次日全食，于是当地人产生天亮了两次的感觉。古代中国以农立国，农业生产是国家、部族、家族乃至个人赖以生存的基础。当人们还不具备抵御自然灾害的能力时，只能尽力观察自然的变化，包括天象、星象的演变，以便做出解释或判断。相传尧已经设立“掌天
4、地四时”的专职天文官，负责观察天象，通过观测太阳和星宿来推定春分、夏至、秋分、冬至四个节气的具体日期，以利农事。尚书胤征记载，夏王仲康时期(约公元前2050年前后)发生了一次日食，由于天文官羲、和二氏沉湎酒色，疏于观测，没有及时做出预报，以致引起全国震惊。尽管这些传说还没有充足的证据予以证实，但到春秋时期，天文官已对日食做了完整的记录。在春秋所记的242年中，发生了37次日食，每次都有年月日的记载。照理说，日食不会像其他自然灾害那样给人类带来直接损害，既然有了预报，大可不必再惊慌，为什么还会被视为不祥之事，被当作灾难呢？这是因为，中国古人一直有一种“天人感应”的观念。这种观念将天上的日月星辰都
5、与人事相对，太阳自然是与国君相应，所以太阳中若出现黑子，就说明国君有错误，应该好好反省；而太阳居然被黑暗遮蔽，这说明国君肯定有更大的罪过，所以上天才要发出警告，或者预示着惩罚的降临。其实天文官心里明白，并非每次日食的出现都能找到对应的灾害，即使勉强能与某次灾害挂上钩，也不存在严格的时间、地点的关系，那么为什么还要坚持下这样的结论呢？一方面当然是敬畏天命。天威不可测，即使不明白也不能不重视。另一方面，包括天文官在内的臣民都明白，国君再昏庸无道，再骄横残暴，对老天爷还是怕的。所以像日食、月食、异常星象、地震这类灾异发生后，正是向国君进谏的好机会。“日变修德，月变省刑，星变结合”，国君照例要换上素服
6、，停止娱乐活动，降低膳食标准，临时住在偏房中闭门思过，甚至还要下罪己诏，广泛征求臣民的批评建议，采取赦免罪犯、减轻赋税等具体措施以示悔改的诚意。就这一点而言，日食对中国古代社会还是有一定积极作用的。今天，日食现象已经为科学理论所完全解释清楚，稍具科学素养者都不会相信“天人感应”论。它作为一个小小的历史话题，已经留存在故纸堆中，供部分好古者翻检、猎奇。(选自东方早报，有删改)1下列对原文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A作者在文章开头描写了日食发生后的情景，既增强了科普文的生动性，又自然引出下文对日食的说明。B日食是一种正常的天文现象，但受发生时间、面积、气候等多种因素的影响，人
7、们不可能有直接经验。C竹书纪年中记载的发生于郑的日全食现象已得到科学的验证，是我国史书记载的最早的日全食现象。D相传，我国很早就设立了天文官，负责观察天象，但有的天文官有时会疏于观测，不能对日食做出及时预报。E发生日食、月食等异常天象后，国君都要闭门思过，颁发罪己诏，征求批评建议，采取相关措施以示悔改。解析：B项，“人们不可能有直接经验”错，原文是说“不可能积累多少直接的经验”。C项，“最早”错，于文无据。E项，“颁发罪己诏以示悔改”错，原文是说“甚至还要下罪己诏”，并非每次都这样。参考答案：答A给3分，答D给2分，答E给1分；答B、C不给分。2从文中看，古人为什么会对日食感到恐惧？(6分)答
8、： 参考答案：古人对日食产生的原理不了解，没有多少直接的经验。古人有“天人感应”的观念，认为日食出现就说明国君有很大的错误，或者预示着惩罚的降临。3(科普文章的语言题)请说明下面的两个句子中加点词语的表达效果。(6分)(1)而太阳居然被黑暗遮蔽。答： (2)日食对中国古代社会还是有一定积极作用的。答： 参考答案：(1)“居然”写出了古人对太阳被黑暗遮蔽的惊讶，带有强烈的感情色彩，体现了科普文章语言生动的特点。(2)“一定”说明日食对中国古代社会能产生积极的作用，但这种作用是有限的，体现了科普文章语言准确、严谨的特点。4请结合全文内容，探究日食对中国古代社会所产生的“潜在影响”的具体内涵。(8分)答： 参考答案：古人认为日食是灾异，对日食感到恐惧、震惊。促使朝廷设置天文官，推动了古代天文学的发展。有利于促进古代君王对自身行为进行反思，间接地使百姓获得一定的益处。(观点明确，言之成理即可)配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
