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1、,生活中的铁制品、生锈的铁制品,1.说一说：在生活中见过哪些铁制品？ 2.想一想：你见过生锈的铁制品吗？是在哪里看见过？,生活中，我们经常会看到的一些 铁制品生锈,铁钉生锈了,六年级科学上册,一、观察铁锈,观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？,灰白色,棕红色,有,无,无,有,光滑,粗糙,较韧,较脆,能导电,不易导电,能吸引,不能吸引,通过观察比较，铁生锈是形态的变化，还是产生新物质的变化呢？,二、铁生锈的危害,小资料： 铁锈又松又软，特别容易吸收水分，使铁烂得更快 。 因为钢铁制品的生锈，为此全世界每年损失的钢铁占当年钢铁产量的-。,危害？,三、铁生锈的原因,1.猜想： 铁在有水的条件下容
2、易生锈。 铁在有空气的条件下容易生锈。 铁在有水、有空气的条件下容易生锈。 2.验证猜想 材料：铁钉、食用油、蒸馏水、试管、胶头滴管 铁钉生锈实验 3.实验结论： 铁钉生锈与 空气、水 有关。,四、防锈的方法,利用铁生锈的结论，想一想如何防止铁生锈？,防止铁生锈的方法：,1、擦去水分 2、覆盖搪瓷 3、镀上不易生锈的金属 4、加入其他物质，制成不锈钢 5、喷漆,巩固： 同学们，通过本节课的学习，你学到了哪些知识？ 练一练： 自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？,刷油漆,涂油,镀铬,课后作业：,1.课后与家人一起继续完成实验，并详细记录实验观察表。（以观察到的事实为根据，看到什么就记录什么） 2.准备好以下物品,下节科学课带来： 每组1个紫甘蓝、2个塑料袋、3个一次性杯子。（由小组长负责分配）,同学们再见！,
