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1、小学综合实践五年级上册第三单元,体验残疾人的生活,残疾人就是身体某个部位有残缺的人,单手系红领巾,活动要求： 系红领巾时必须右手背着， 左手一只手完成！,手语传话,活动要求：传话的小组同学背对着黑板坐，老师告诉前面第一位同学一句话，小组同学一个个往后传，不能动口，只能用手势表述。其他同学注意观察，双方充分体会聋哑人的生活。最后一位同学说出领会到的意思。,双手都背在背后， 将语文书拿出来， 翻到第五课，组内读第一句！ 然后将书关上，放回书包！ 将书包放回抽屉！,无手拿书,蒙眼前进,要求： 一人蒙眼单独走完老师要求的路线； 一人蒙眼在别人的扶助下走完路线。 （路线从后排座位出发， 绕讲台一圈回到对
2、方的座位 ）,请下面的同学注意不能出声， 静静地看他们走路的样子， 一会要把你看见的讲给大家听,刚才你是怎么做到的？ 遇到了哪些困难？ 有什么感受？,你知道吗?,你了解哪个身残志坚的人物, 和他们感人的事迹呢? 跟同学们 一起来分享吧!,千 手 观 音,断臂儿童在炒菜,聋哑儿童在操场进行升旗仪式,要是有一双手，那该多好呀！,他每天都去菜场卖菜,每天他都要这样劳动,篮球里的小女孩,P49,1829,P50 你能写出下列盲文吗？ 表示平(就是不用写)，表示凸,我们要尊重残疾人。那么我们 在生活中我们该怎么做？ 现在我们能为他们做些什么？ 将来要为他们做些什么？,闭眼思索30秒,2014年11月25日23时19分在四川省甘孜藏族自治州康定县(北纬30.2度，东经101.7度)发生5.8级地震，震源深度16千米，地震发生后道孚县有3人受伤。,87.8公里，3小时16分钟,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!,爱是我们共同的语言， 为身边的残疾人做件好事！,一生的作业： 在以后的日子里，用真心去帮助残疾人。,体验残疾人的生活 痛苦 困难 坚强 同情 尊重 帮助 一生的作业,谢谢,爱的奉献,
