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教学设计课题名称大气的水平运动授课时间2018.9.24教师姓名学生年级高一课型课时1目标确立依据课标分析无教材分析教材包括三部分：影响风的力及相互关系，风速的判读，风向的画法学情分析本节课涉及到很多的陌生概念和物理的受力分析，内容不多，但是理解难度大，加之学生理解力差，需要让学生充分讨论，再加以指点。学习目标1.说出影响风的因素2.能根据等压线图准确判断风力。3.根据等压线图绘制近地面与高空的风向。重点能根据等压线图准确判断风力。难点根据等压线图绘制近地面与高空的风向。评价任务评价任务1：根据风向图说出箭头代表的力评价任务2：根据等压线的疏密判断风力评价任务3：在导学提纲上画出南北半球，近地面与高空中风向教学环节教师活动学生活动效果及问题预设导关于风的六副图片导入看图说话引出风激发学生兴趣思教师要求学生阅读课文并独立完成导学提纲上的阅读任务。学生自学课文，并完成导学提纲上的三个知识点提高学生自主学习的能力议教师要求学生组内核对答案并讨论学生起立，针对导学提纲上的问题展开讨论提高学生合作探究的能力展呈现等压线图学生按小组来书写展示答案。提高学生语言表达和画图能力评教师针对学生的完成情况，以及还未完成的问题来进行解释说明。学生认真听并记好笔记。测堂测堂练板书设计教学反思检查结果及修改意见： 合格 不合格 组长（签字）：检查日期： 年 月 日
