《八年级地理下册 6_3 世界上最大的黄土堆积区——黄土高原（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理下册 6_3 世界上最大的黄土堆积区——黄土高原（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求世界上最大的黄土堆积区黄土高原学案（第1课时）【学习目标】1运用地形图，说出黄土高原的位置和范围。2结合相关资料，认识黄土高原是华夏文明的重要发祥地之一，了解其富有地方特色的“黄土风情”，并能举例说明与自然环境的关系。3运用地形图、地形景观等，认识塬、梁、峁、川等多种多样的黄土地貌，说明黄土高原千沟万壑的地表特征，并能解释黄土的成因及黄土高原的形成。学习任务及展示自主学习法导学法对比分析法和分组合作讨论。学 习 过 程【自主学习】阅读教材内容，完
2、成下列问题：一、文明的摇篮1位置、范围：东起_，西至_，北连_（大致以长城为界），南抵_；主要包括_和_的大部分，_的南部，_的东南部。2富有特色的“黄土风情”：如传统民居是_；_是富有地方民俗特色的陕北民歌等。二、风吹来的黄土 1黄土的来源：多种假说中得到广泛认同的是“_”，黄土来自_、蒙古高原和我国_地区。2黄土地貌景观：【合作探究】小组合作完成下列问题1归纳黄土高原的位置、范围。2读图6.26，图6.27和文字，认识黄土高原是文明的摇篮。（1）在黄土高原上，流淌着中华民族的母亲河_，其流域是中华民族古代文明的发祥之一。（2）黄土疏松肥沃，便于耕种，早在六七千年前，这里的渭河平原一带就出现
3、了原始_文明。（3）相传四五千年前，被尊为华夏始祖的炎黄二帝，在这一带开创了_的先河。（4）悠久的历史造就了多彩的文化，留下了众多的名胜古迹和文化遗产，如北京_、位于陕西省黄陵县的_。3阅读教材26-27页，分析黄土高原的形成原因。【达标检测】读图，回答13题。1下列关于黄土高原位置和范围的叙述正确的是（ ） A东起大兴安岭 B西至昆仑山C南抵秦岭 D北以黄河为界2关于黄土高原的叙述，错误的是（ ） A是世界上最大的黄土堆积区 B是世界上水土流失最严重的地区C位于我国阶梯的第三级阶梯 D隔太行山与华北平原相邻3黄土高原的地表特征是（ ）A起伏平缓，开阔坦荡 B山环水绕，沃野千里C沟壑纵横，地面
4、破碎 D雪山连绵，冰川广布4下列民风民俗属于黄土高原地区的是（ ） A窑洞、豫剧 B高脚木楼、信天游C窑洞、信天游 D冰屋、京剧5黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是（ ）A冰川 B地震 C风成说 D火山灰堆积 6下列黄土地貌中，农业较发达、人口集中的地区是（ ） A黄土川 B黄土塬 C黄土梁 D黄土峁【拓展阅读】黄土的形成学说 (1)“风成说”核心思想 中国到黄土是石英等粉砂物质经风力吹扬搬运而堆积在异地的粉尘，再经干旱、半干旱气候条件下的“黄土化”过程而形成的。 (2)“水成说”核心思想 黄土高原是本身固有的“坯沙岩”系统独特的物质来源，在青藏高原隆起，冰期间冰期内陆气候与季风气候的形成转换环境中，在更新世以来的几个多水期洪积、冲积而成。 (3)“风水两相说”的核心思想 中国黄土形成于温带草原环境，典型黄土是经过风、水双重选择的沉积物。黄土物质来源有异地也有原地。石英砂电镜分析结果：颗粒形态种类多样，整体呈流线型或螺线型。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
