《江西省万载县株潭中学高二生物选修三教案：1.2基因工程的基本操作程序（练习课） 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省万载县株潭中学高二生物选修三教案：1.2基因工程的基本操作程序（练习课） （2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、株潭中学高中生物教案（选修三）课题1.2基因工程的基本操作程序（练习课）年级高二时间课型练习课主备人复备人授课人教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力重点查缺补漏，培养学生运用知识的能力难点查缺补漏，培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课一、 知识点总结1、基因工程基本操作的四个步骤2、基因工程的第一步目的基因的获取3、基因工程的第二步(核心)基因表达载体的构建4、基因工程的第三步将目的基因导入受体细胞5、基因工程的第四步目的基因的检测与鉴定二、习题讲解世纪金榜课时检测区P10三、习题巩固如图为基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法。相关叙述中正确的是()A.这三种方法都
2、是在体内进行的B.碱基对的数量和排列顺序相同C.方法a和c均用到DNA聚合酶D.方法c需要模板【解题指南】(1)正确识别三种获取目的基因的方法:反转录法,从基因文库中获取目的基因,用人工方法化学合成目的基因。(2)熟练掌握三种获取目的基因的方法需要的条件。【解析】选C。题中三种方法都是在体外进行的,且都用到酶(方法a需要反转录酶和DNA聚合酶,方法b需要限制酶,方法c需要DNA聚合酶),A错误、C正确。方法a得到的目的基因不含有内含子,方法c得到的目的基因的碱基序列可能有多种,因此碱基对的数量和排列顺序不相同,B错误。方法c不需要模板,D错误。3402总结知识点，加深对本课的理解讲解练习，培养学生运用知识的能力通过练习巩固，进一步加深对本课的掌握教学反思
