《江西省万载县株潭中学高二生物选修三教案：1.2 基因工程的基本操作程序2 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省万载县株潭中学高二生物选修三教案：1.2 基因工程的基本操作程序2 （2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、株潭中学高中生物教案（选修三）课题1.2 基因工程的基本操作程序2年级高二时间课型新授课主备人复备人授课人教学目标简述基因工程原理及基本操作程序重点简述基因工程原理及基本操作程序难点简述基因工程原理及基本操作程序教学过程时间设计意图个人备课一、 检查预习检查世纪金榜自主预习【6】完成情况。二、导入新课复习导入三、推进新课1、基因工程的第二步(核心)基因表达载体的构建A、构建基因表达载体的目的:(1)使目的基因在_中稳定存在,并且可以_给下一代。(2)使目的基因能够_和_。B、基因表达载体的组成C、基因表达载体的功能:通过基因表达载体将_导入受体细胞。2、基因工程的第三步将目的基因导入受体细胞A
2、、转化含义:_进入受体细胞内,并且在受体细胞内_和_ _的过程。B、转化方法:(1)导入植物细胞。最常用方法:_(双子叶植物或_植物)。其他方法。a.基因枪法:_植物。b._通道法。(2)导入动物细胞。常用方法:_技术。常用受体细胞:_。(3)导入微生物细胞。方法：用_处理细胞,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态(这种细胞称为_)。受体细胞:原核生物(使用最广泛的是大肠杆菌)。原核生物的特点:繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等四、课堂训练 五、课堂小结六、 作业和预习预习基因工程的基本操作程序第3课时3130641检查预习情况，为讲解新课铺垫。导入新课，口述学习目标讲授分析，简述基因工程原理及基本操作程序当堂训练，检测知识运用总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务教学反思
